摘 要:通過語言的學習,用之來交流和溝通。作為英語的語言同樣有著相同的特點,因此,在教學中教師要注重對學生語言表達能力的培養,只有這樣才能提高學生的表達能力,特別是在口語表達的訓練中。
關鍵詞:英語教學;口語能力;提高策略
無論是哪種語言,都是屬于有聲語言。通過語言的學習,用之來交流和溝通。作為英語的語言同樣有著相同的特點,因此,教師在教學中要注重對學生的語言表達能力的培養,只有這樣才能提高學生的表達能力,特別是在口語表達的訓練中。本文筆者就從教學實踐中進行簡單的闡述,望行家里手多多指教。
一、創造良好的教學環境
《義務教育英語課程標準》要求,英語教學中要提倡“自主、合作、探究”的教學理念,教師在教學中要創造合作、愉悅、和諧的教學情境。要形成一種師生、生生之間的合作學習氛圍,由此發展學生的思維能力和創新能力,促進學生的口語表達能力的提高。所以,作為英語教師要千方百計地研究、激發學生努力學習的學習興趣,讓他們樂學。比如,可以給學生提供問路、看病、旅游、過節日等情境,使學生能夠模仿、體驗、感知,在特定的環境中進行口語表達。
二、課前五分鐘訓練
英語口語表達的提高不是一朝一夕的事情,必須持之以恒、堅持不懈,要通過長時間的訓練才能不斷提高。因此,我們采用課前五分鐘口語訓練對學生進行培養。每天早晨第一節課,課前五分鐘時間,進行口語訓練,內容可以讓學生進行抽簽選擇。……