用心做好小學班級管理工作

摘 要：眾所周知，班級管理是一項既瑣碎，又復雜的工作，尤其是班主任，既要關注學生的學習情況，又要關注學生的生活狀況等等。但是，作為班主任，既要做良師，又要做益友。然而，要想真正實現這種關系，“用心”是非常重要的，只有班主任“用心”，學生才能感受到真心，才愿意將自己的心扉打開，才能做好班級管理工作。

關鍵詞：用心；班級管理；轉化；班干部；班風

“用心”管理是教育的根本，是班主任接近學生、走近學生的關鍵因素。所以，我認為，指導班主任進行管理工作的思想就是用心。因此，在班級管理中教師要用心做好后進生的轉化工作，要用心做好班風、班規的設計工作，要用心做好班干部選擇工作等等。這樣才能真正打造出具有活力、具有生機的班級。

一、用心做好轉化工作，尊重全體學生

所謂的轉化工作就是后進生的轉化，作為一線教師的我們都知道轉化工作是一項最難的工作，需要做好長期“戰斗”的準備。因此，在進行轉化的時候，教師要用心，要有耐心去了解每個學生的情況，進而正確地做出轉化計劃。

在我們班里有一名令所有任課教師都頭痛的學生李某，學生也不愿意和他玩，導致該生有點自卑，課堂上經常會有些小動作，課下欺負同學，作業也不按時做，即便是做了也是馬馬虎虎，書寫寥寥草草的。我開始和他接觸，每次我和他交流完，他都會好兩天，可是兩天過后鬧騰得更厲害。這時我想是不是該學生無藥可救了。可是……