企業職工培訓教材的編寫探究

【摘 要】闡述編寫企業職工培訓教材的要求，分析企業職工培訓教材編寫的流程。以廣西柳州鋼鐵（集團）公司為例，具體闡釋企業職工培訓教材的編寫方法。

【關鍵詞】企業 職工培訓教材 編寫

【中圖分類號】G【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2014）09B-0088-02

目前在大多數企業職工的培訓中，利用教材的情況有兩種：一是利用從書店采購的現有教材或參考書，另一種是不采用教材。利用從書店采購的現有教材或參考書，有一定的局限性。書店的教材或參考書，為了考慮發行量，大多內容較廣，涵蓋面較大，而且偏重于理論方面的敘述，缺乏企業本單位的實際典型例子，培訓中可利用的篇幅不多。而不采用教材的培訓，由于參加培訓的人員對于培訓師授課過程中的每一句話不一定記得住，就算做筆記也會有遺漏，因此培訓效果欠佳。由此可見，編寫適合本企業的職工培訓教材很有必要。基于此，本文以廣西柳州鋼鐵（集團）公司為例，探討企業職工培訓教材的編寫。

一、企業職工培訓教材的編寫要求

企業職工培訓針對性比較強，目的是為了讓員工更好地適應現在的工作，提升員工技術、能力水準，使員工進一步發展，能夠勝任更高難度的工作；或者向職工灌輸企業的價值觀，培養良好的行為規范，使職工能夠自覺地按慣例工作，從而形成良好、融洽的工作氛圍。因此，對編寫企業職工培訓的教材有一定的要求。一是專項性。企業員工主要是為生產勞動服務，一般每次參加培訓的時間不會太長，且都是專題性的培訓。這就要求培訓教材符合培訓要求，編寫的培訓教材應就培訓的項目要求來編寫，即專門針對某個項目來寫。二是通用性。參加培訓的學員有可能來自不同的部門、工作崗位，這就要求編寫的教材應能在各個部門相同或者相近的崗位上使用，要有一定的通用性。三是適用性。編寫的培訓教材應適合當前的培訓需求，能夠提高員工的工作效率、技術技能，而且要有一定的前瞻性，使員工參加培訓后能夠適應當前的工作并對未來工作的提升有所幫助。四是通俗易懂。企業培訓的學員很大一部分是一線員工，這就要求培訓教材通俗易懂，盡量避免使用技術性太強的用語，而是用通俗易懂的言辭來進行解釋。

二、企業職工培訓教材的編寫流程

一般由企業內訓師來編寫合適的企業職工培訓教材。內訓師應掌握一定的專業技能，熟悉本企業的生產流程，了解企業員工的基本情況。具體編寫流程如下。

（一）深入了解職工的培訓需求。要了解職工的培訓需求，就應先了解職工的工作內容，對于生產技術性的工作，還應了解生產設備的使用維護情況。此外，還應了解企業對員工的要求，了解企業對員工勝任工作所必需的技術技能情況，從而了解職工本人以及企業對員工的培訓需求，收集相關培訓的材料。

（二）確定培訓內容。在深入了解職工培訓需求的基礎上，選擇、確定培訓內容。培訓內容應是培訓師所熟悉掌握的領域或者是培訓師經過研究學習能掌握的領域。而且確定的培訓內容應切合實際，確保員工掌握培訓內容的知識、技能后對工作有所幫助和提升。

（三）編寫培訓提綱。將培訓內容進行分解，確定培訓順序結構，對于大的培訓內容，分解成若干小項。知識性的內容分解成章節類型，技術技能類的內容分解成任務式，每個培訓講次完成一個章節或者完成一個任務。培訓提綱應包含分解的內容小項、培訓的課時分配。

（四）引入典型案例。在培訓教材的每個章節、知識點或者任務中，引入本企業的典型案例，使參加培訓的學員更容易理解培訓內容，更能將培訓所學到的知識技能應用到實際的工作崗位中。這就使得培訓更加貼近實際，達到學以致用的目的。

（五）進行培訓教材編寫。確定培訓內容、編寫培訓提綱、引入企業典型案例后，即可以著手按照培訓提綱進行培訓教材的編寫。在編寫過程中，若是技術技能類的內容，應盡可能將各個操作細節詳細列出，各個易錯點及關鍵節點應著重說明。此外，需要注意的是，在編寫企業職工培訓教材過程中，觀點應正確，內容不一定要求盡善盡美，因為要求太完美容易造成教材的難產，不完善的部分可以在培訓過程中進一步補充完善。

三、舉例

以下以廣西柳州鋼鐵（集團）公司為例，闡釋企業職工培訓教材的編寫。廣西柳州鋼鐵（集團）公司生產設備控制較復雜，對電氣維護技術人員的要求較高。通過調查了解，發現這部分的企業員工對主要的電氣核心控制設備西門子S7-300/400PLC的使用技術培訓需求較大，而且員工在這方面的技術水平參差不齊。因此，根據企業員工的培訓需求，確定了西門子S7-300/400PLC使用技術的培訓內容。因為要較完整地掌握這個培訓內容需要較多的培訓課時（約90課時），加之部分員工已掌握了這方面的一些知識技能，所以，將該培訓內容分解成三大部分，即初級、中級、高級，每一部分計劃30個培訓課時10個講次。針對不同的內容開辦相應的培訓班，編寫不同的培訓教材，學員根據自身的需要報讀不同的培訓班，采用不同的培訓教材。下面是該培訓教材的綱要。

一、初級篇

初級都在OB1塊中編程。

（一）培訓任務一：自鎖電路（2講）

培訓內容：硬件組態、位邏輯指令（常開、常閉、線圈）、PG/PC接口設置、仿真軟件使用、WINCC監控。

（二）培訓任務二：正反轉控制（2講，第一講用常開、常閉、線圈控制，第二講用RS指令控制）

培訓內容：硬件組態、位邏輯指令、PG/PC接口設置、連真機、WINCC監控。

（三）培訓任務三：潤滑泵、主電機順序控制（1講）

培訓內容：順序控制編程、WINCC監控。

（四）培訓任務四：雙速電機控制（1講）

培訓內容：定時器使用1。

（五）培訓任務五：三條皮帶順啟逆停控制（1講）

培訓內容：定時器使用2。

（六）培訓任務六：多臺電機同時控制（1講）

培訓內容：傳送指令使用，位、字節、字、雙字的概念。

（七）培訓任務七：限次自動延時往返控制（1講）

培訓內容：傳送指令設定時間，計數器指令使用。

（八）常見問題解答（1講）

培訓內容：本講次不安排培訓任務，專門列舉及解答學員在學習、工作中常見的問題。

二、中級篇

（一）培訓任務一：潤滑泵、冷卻泵、主電機控制（1講）

培訓內容：FC塊使用一（絕對地址編程）。

（二）培訓任務二：Y—△降壓啟動多次調用（1講）

培訓內容：FC塊使用二（變量編程）。

（三）培訓任務三：DB塊用于WINCC監控（1講）

培訓內容：DB塊的使用。

（四）培訓任務四：OB塊的使用（2講）

培訓內容：整數函數、比較指令、WINCC控件移動。

（五）培訓任務五：溫度的測量——模擬量的使用（1講）

培訓內容：RT熱電阻Pt100、TC-I K型熱電偶。

（六）培訓任務六：測量多個類似溫度（1講）

培訓內容：FB塊的使用。

（七）培訓任務七：PLC與變頻器通訊（2講）

培訓內容：PROFIBUS-DP通訊。

（八）培訓任務八：生產線WINCC多畫面監控（1講）

培訓內容：多監控畫面。

三、高級篇

（一）培訓任務一：S7-300與S7-200PLC之間的PROFIBUS-DP通訊（2講）

培訓內容：數據采集與通訊設置。

（二）培訓任務二：電機轉速的閉環控制（2講）

培訓內容：S7-300高速計數器模塊的使用。

（三）培訓任務三：生產中的過程值歸檔（2講）

培訓內容：過程值歸檔。

（四）培訓任務四：生產中的報警記錄消息（2講）

培訓內容：報警記錄消息。

（五）培訓任務五：生產中的報表編輯（2講）

培訓內容：報表編輯及打印。

綜上，企業應根據編寫職工培訓教材的要求，按照流程進行編寫，使編寫出來的教材適合本企業職工培訓的需要，使參加培訓的員工在培訓師授課后有復習、借鑒、參考的依據，彌補聽課過程中的遺漏之處，并能夠隨時查閱，從而增強培訓的效果。

【參考文獻】

[1]盧雙盈，李向東.職業教育學[M].北京：兵器工業出版社，2004

[2]西門子（中國）有限公司自動化與驅動集團.深入淺出西門子S7-300PLC[M].北京：北京航空航天大學出版社，2007

（責編 蘇 洋）