令人類學家不高興的各種原因

這是個“廣闊”的講座，這不僅指它的主題在所有聽眾頭頂拉開的空間—人類如何創造文明，還可以形容現場的狀況。

因科普譯作在大陸科學青年界頗有名氣的臺灣人類學家王道還當天顯然不太高興。因為講座承辦方遲遲解決不了投影問題，還因為幾百人的教室里稀稀落落坐了不到20人—“算了，反正人少好辦事”。

設備總算調試好。演講前，西裝革履的主持人先上來，捧著文件夾宣讀：“希望大家認真聆聽、積極思考、踴躍提問，抓住這次難得的機會。”

王道還從人類演化講起。人類氏族600萬年前出現，人的腦子260萬年前開始增大。由于人腦進化出語言能力，人類學會以符號編織的復雜意義網絡理解世界，因而，人類能夠創造文明。“文明，中國人的理解比西方高明。2000年前，中國人說：‘經緯天地曰文，照臨四方曰明。’意思是我對于宇宙的萬象有一套系統的看法，咱們這套看法比你的好。”

他又講到，文明其實放大了社會之間以及人類之間的差異—也就是人的不平等。“很多人認為社會會逐漸進步到全民的平等，胡扯！社會越進步，人與人之間越不平等。因為只有極少數的人才能夠利用最新的技術和知識。” 他提高音量，輔以一種似乎下一秒就會發怒的語調，空曠的教室里一片肅靜。

“最后介紹一句愛因斯坦的名言：‘宇宙最大的奧秘是什么？人居然能理解宇宙的奧秘。’憑什么？就我們這個演講而言，我提供的答案就是以文字系統累計的知識。”講座結束，就像一曲激烈的交響曲突然收尾。

主持人忘記了原本安排的提問環節，當然，也沒有人提出異議—“下面請王道還老師在提名冊上提名，并接受禮物。”