暑期安排應順從孩子身心發展規律

為什么現在會有暑假補課這一現象呢？筆者認為，暑假補課的原因之一是家長的省心心理所致。孩子的天性是活潑好動的，在經歷一個學期的緊張學習生活之后，他們所需要的是合理的心理放松以及適當調整，這也應該是設立暑假的初衷。既然暑假就是用來給孩子們休息調整的，那又何必去過多地將自己的意志強加于年幼的孩子身上呢？再說，暑假雖然漫長，但只要家長能夠對孩子給予適當的心理及思想引導，比如在孩子完成規定的暑假作業之余，有意識地讓他們閱讀一些書籍，做做家務，或者陪陪家中的老人，既可以打發掉孩子空閑的時光，又可以讓他們增長見識，學會理解和關愛，又有何不可？

暑假補課的原因之二是現代家長的攀比心理與盲目跟風所致。筆者認為，一些家長不要進入相互攀比的誤區，認為別人的孩子在假期中報了什么班，自家孩子也得上個什么班，不能落在人后。其實，每個孩子都有自己的特點，需因材施教。畢竟，孩子學習成績的提高，關鍵還在于平時扎扎實實的學習和積累。

暑假補課的另一個根本原因是應試教育造成的。對少數成績差的學生來說，有必要利用假期進行一些補缺補差，但不應毫無限制地擴展。假期的安排應順從孩子身心發展規律，讓具備一定學習能力的學生進行自學或開展研究性學習和實踐活動。暑假是休息調整的時間，補課、業余愛好、課外拓展要相結合。要讓學生的假期過得更有意義，主要是讓他們深入社會，增加生活閱歷。

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