淺談外語教學中文化導入的重要意義

摘 要：外語作為一門語言性的學科，其本身就是文化的載體，通過外語的學習，人們能夠認識并學習到一種新的文化。因此，在外語教學中進行文化導入對于提升外語教學的質量具有非常重要的現實意義。就高校英語教學中的文化導入對英語教學的意義進行闡述。

關鍵詞：英語教學；文化導入；重要意義

外語教學的本質就是一種文化教育，語言的文化與語言的教學是相輔相成的，語言是文化的重要載體，同時，語言也是文化的重要組成成分之一。對于高校英語教學來說，在教學過程中融入英語語言國家的背景與文化，能夠幫助學生準確地運用語言，同時還有利于培養學生的國際視野及人文精神等等。其具體的重要意義表現如下：

一、文化導入有助于提高學習興趣

每一種文化都有其豐富多彩的背景，將文化導入英語教學中，就能夠使枯燥的語言教學變得豐富多彩，為英語教學注入活力，同時還能拓寬學生的學習視野，激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。比如說，在傳統的英語教學中，教師偏重于學生英語語法的學習，語言課堂枯燥而無味，學生要機械化地背誦大量的單詞與語法，導致了很多學生機械化地學習，學生的學習積極性不高，學習效率不高，學習效果也不理想，學生也常常鬧出很多“中國式”英語的笑話，但是通過文化導入，培養學生的英語思維能力，能夠有效地使學生理解英語的實際用法，更加容易地理解和接受英語知識的教學。

二、文化導入有利于培養學生的交際能力

語言教學的一大教學目標就是學生能夠靈活運用語言進行交流與溝通，即語言的基本功能就是交際。在英語教學中進行文化導入，有意識地培養學生的語言感受力，培養學生對不同語言承載的文化差異的敏感性，有利于培養學生的交際能力，以實現英語教學的教學目標。比如說，由于文化之間的差異，在交流的過程中可能產生不必要的誤會與麻煩，從而影響了相互之間的交流。

三、文化導入有利于促進學生的自身發展

在21世紀，社會對人才的要求越來越高，綜合素質高的人才越來越受到重視。在英語教學中進行文化導入有利于促進學生的自身發展，從而培養出高素質的人才。主要表現為在英語教學中進行文化導入，能夠幫助學生打開眼界，使學生關注世界的動向，從而潛移默化地跟上世界與時代發展的步伐，成長為時代需要的先進性人才。此外，進行文化導入，還能夠開拓學生的思維，引導學生學習不同文化的學習方式與思考方式，從而增加自身思維的靈活性。

參考文獻：

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？誗編輯 馬燕萍