淺談中職語文教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選用

摘 要：通過探討中職語文教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選用，從而提高中職語文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力，使學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)得以提高，培養(yǎng)出社會(huì)需要的綜合素質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞：中職語文；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)方法

中職生作為一個(gè)特殊的學(xué)生群體，它的教學(xué)目的也有特殊性，中職語文教育不僅要讓學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)際應(yīng)用能力。所以中職語文在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上不同與普通中學(xué)語文，中職語文應(yīng)該有它的針對性和實(shí)用性。

一、中職語文教學(xué)內(nèi)容的選用

中職語文教師在教學(xué)過程中不能僅僅滿足與教材的內(nèi)容，在學(xué)生掌握課本教材知識的基礎(chǔ)上向課外延伸，使學(xué)生把語文知識和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起，將語文知識應(yīng)用在實(shí)際生活中，從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。比如，在口語教學(xué)過程中，教師應(yīng)該選擇不同的口語訓(xùn)練內(nèi)容，可以向游客介紹景點(diǎn)、向客人介紹商品、主持日常例會(huì)以及向?qū)W生講故事等內(nèi)容。通過選擇這些教學(xué)內(nèi)容，可以幫助學(xué)生在模擬的過程中提高他們的交際能力和綜合能力。在寫作教學(xué)中，教師不僅要讓學(xué)生掌握一般的應(yīng)用文體的格式和寫法，像應(yīng)聘書、調(diào)差報(bào)告、簡歷等。還可以根據(jù)不同專業(yè)，使學(xué)生選擇不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生寫廣告詞或廣告創(chuàng)意的能力，幼兒教育專業(yè)的學(xué)生寫小故事，電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生寫產(chǎn)品介紹或產(chǎn)品說明等，學(xué)生在寫作的過程中不僅提高了學(xué)習(xí)語文知識的能力，還能幫助學(xué)生今后更好的就業(yè)。

二、中職語文教學(xué)方法的選用

隨著課程改革的深化，中職語文教學(xué)也必須加入改革的行列。作為中職語文教師，就應(yīng)該緊隨時(shí)代發(fā)展要求，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，靈活使用多種教學(xué)方式，著重體現(xiàn)中職教育的特點(diǎn)。對此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法。傳統(tǒng)的教學(xué)方法只會(huì)讓學(xué)生被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，不能有效提高語文知識和語文應(yīng)用能力。根據(jù)這種情況，教師應(yīng)該改進(jìn)教學(xué)方法，從而提高語文教學(xué)質(zhì)量。其中包括教師借助多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師把繁瑣的文字通過圖片、視頻的方式展示出來，使學(xué)生更容易接受和理解語文知識，提高課堂效率。比如，在教學(xué)《荷塘月色》時(shí)，教師通過借助視頻將荷塘月色的美更直觀的展現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生加深對課文的理解，從而提高課堂效率。

在中學(xué)語文教學(xué)中，教師在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上應(yīng)該認(rèn)真研究、選擇合適的教學(xué)內(nèi)容、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。這不僅能有效地提高語文教學(xué)質(zhì)量，還能使學(xué)生利用語文知識為今后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)培養(yǎng)高技能的綜合人才。

參考文獻(xiàn)：

孫永彬.中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)內(nèi)容與方法探究[J].讀與寫：教育教學(xué)刊，2013（12）.

？誗編輯 薄躍華