如何做好中職班主任

摘 要：中職班主任是中等專業學校管理中的重要組成部分，在學生中起著上傳下達的作用，是聯系學校、家長的重要一環，在培養新時期的技術人才中扮演著重要角色。在現階段，要做好中職班主任不僅要有教師的業務素質，還要有慈母般的愛，要處處做到細心、耐心。用愛心引導學生，培養學生良好的生活學習習慣，促使學生全面發展，成為現代企業的技術骨干。

關鍵詞：班級管理；良好習慣；就業形勢

一、走近學生，掌握學生全面信息

中職學生大多來自鄉村中學，有很大一部分屬于家庭貧困學生、留守孩子，多數跟著爺爺、奶奶，對他們的學習教育很少過問。現行的計劃生育政策，使家長把自己的孩子視為手中寶，不敢從嚴管教。長期以來，慣壞了孩子，成為我行我素的一種狀態。

對于這些孩子來說，即使進入一般高中，也是無心學習，不如早日進入職業學校。進入中職的學生，并不都是難管的學生。班主任應細心地觀察掌握班中這一部分難管學生的基本情況，一個個耐心地做工作，講解父母的心愿、將來的現實情況、就業情況。重視心理溝通要特別重視單親家庭的孩子，因為每個單親孩子都有自己的故事，我們要了解他們的實際情況，解決他們的心理困擾。

二、規范管理，營造融洽班級氛圍

中職生難管是中職班主任工作的一個特點，全部是男生的機械類學生更是如此。

1.發現培養學生的特長

選擇合適的班干部，是班級管理中的重要環節。班主任不可能24小時跟隨學生，只有優秀的學生干部隨時都在身邊。還可在學生身邊培養班主任所謂的親信，有什么不好情況，學生是最先知道的，他們能在第一時間解決或者匯報。任命班長，當然不能由班主任一人說了算，要有班級大多數學生都能接受，在班級中有一定的親和力，這樣后面管理也不會存在所謂暴力執法。

2.制訂一套適合中職學生的班級管理方法，以班級和宿舍協同管理的方式，發揚班級團支書的作用，建立信息員制度

對大多數中職學生來，自控能力較差，逆反心理較重，決不能對學生產生正面沖突，應多與學生交流，勤下寢室，全面了解學生的動態。另一方面，還應定時與家長溝通，取得家長的支持，共同管理學生。對于學生厭學，上網成癮，應給予正面教育，并不能立即壓制，應有一個改正的時間。班主任要和學生加強心理溝通，情感交流，讓學生感到有親情般的關懷，在?？鞓返貙W習，快樂成長。

3.引導學生，提高班級榮譽感

以運動會、歌唱比賽為平臺，鍛煉學生的毅力，使學生學會與其他班級共處，學會交流。教育學生不但要學習，還要教會學生做人的道理，使職業學校真正成為教人學習、教人做人、教人專業技術的學校。學校組織的各種活動，班主任要發揮學生各自的特長，鼓勵他們積極參加，從中融洽師生感情。

三、關注學生學習，多管齊下提升素質

1.中職教育現狀

隨著我國教育的飛速發展，國家普及高等教育制度，使更多的生源進入大學深造，導致中職生源較少，素質不斷下降。學生普遍存在厭學情況，上課玩手機，逃學現象較嚴重，對這種狀態，必須嚴肅對待，不能光靠體罰，這樣很容易引起師生之間關系不融洽，對這種學生要多關愛，及時進行心理溝通。教育學生一定要寬容，寬容不等于不管，而是給他們有一個改正的機會。

2.經常聯系各科教師

聯系科任老師也是一種全面了解學生的一種方式，了解學生的學習情況。每一門課也都是一門職業，學生有強烈的好奇心，可以帶他們到實訓場地，培養學生的動手能力。學生在實訓車間，做中學，學中做，自己哪怕做出一件簡單的產品，他們也是很自豪的，從中就能激發學生的學習興趣。

3.鼓勵學生參加興趣小組

技能大賽是提高自身專業素質，展示各種能力的平臺，是檢驗老師教學效果的契機。興趣小組是技能大賽選手的選拔地，要做到以賽促教。

班主任要了解學生的實際情況，多與學生談論有關技能大賽的情況，建議學生多參加興趣小組，提高學生參與活動的積極性，使學生有事可做，也不至有犯錯的時間。學生參加興趣小組，要做到嚴格要求自己，認真對待。只有付出辛勤勞動，認真負責地處理每一件事情，才能提高自己各方面的專業技能，提升自身素質。

四、培養良好習慣，促使學生全面發展

班主任在平時工作中要用親情般的愛去關心學生的身心健康，使學生養成良好的生活習慣。

1.衛生方面

保證寢室管理制度的實施到位，寢室長日報制度，做到寢室勤打掃，無異味，十點前沒有回寢室名單報班主任，處理好寢室成員的關系。

2.課堂管理方面

制定嚴格的考勤制度，任課老師和班長同時考核，有曠課及時談話，做到及時發現，及時處理，嚴格要求，多次曠課者，及時與家長取得聯系。

3.注意學生的人身與財產安全

中職學生，大多數來自貧困家庭，或是留守孩子。他們大多都沒有出過遠門，對外面的世界總有好奇，很容易拉幫結派，組成小團伙。班主任應重視學生的心理變化，積極開展班級之間的聯誼活動，促進學生間相互關心，建立良好的友誼關系。同時，班主任還要利用班會時間，講解各類安全知識，解決學生提出的實際困難。

五、端正就業態度，指導學生走上就業道路

1.幫助學生認清目前就業形勢，指導他們端正就業態度

中職學生不可能進行設計研究類的工作，大多數學生都是在生產一線，做技術類的工種。只有經過多年的辛勤勞動才有發展，不可能走出職校，就有好的崗位，要靠辛勤的勞動去創造。

2.引導學生，參加各種方式學習

現代社會的發展觀是活到老，學到老。中職學生學歷較低，但大多數都是年輕有活力的青年，家庭條件允許可轉入高職繼續深造?，F代企業都很重視學歷，教師也可建議學生進入企業后，參加自考、成考，充實自己的專業知識，更好地服務社會。

中職班主任是班級管理的重要組成部分，班主任要發揮教育的獨特作用，積累經驗，運用科學的管理方法對班級進行管理，從而適應當前職業教育的發展。

參考文獻：

[1]喻忠英.淺談如何做好中職班主任工作.當代教育論壇，2009（20）.

[2]樊迎鋒.中職班主任工作略談.河南農業，2012（18）.

[3]任遠.中職班主任工作藝術的探究分析.教育界，2012（07）.

[4]陳昕.中職班主任工作.教育界，2013（07）.

？誗編輯 薄躍華