淺談高中鋼琴教學中的幾個小方法

摘 要：隨著經濟社會的不斷進步，人們物質生活水平的不斷提高，人們對教育投入了更大的關注度，尤其是隨著西方文化的不斷傳入以及與中國社會的融合，人們更加熱衷于教育的多元性以及專業性，在教學中也引入更多的課程，高中鋼琴教學在這樣的形勢下是很符合現代教育要求的，這不僅可以讓學生接觸到更多方面的知識，掌握更多的技巧，也對學生的人格培養有重要的作用，在這一方面，高中鋼琴教學方法就顯得尤為重要了，針對高中鋼琴教學的方法進行簡要的解析。

關鍵詞：高中；鋼琴教學；小方法

現代教育中不再是注重單純的課本教育，而是更加注重在教育上追求百花齊放，隨著中西文化的不斷交融，在教育課程上也更加注重多樣性，鋼琴課在本質上來說是有利于豐富學生校園生活，促進學生人格培養的，在現今高中鋼琴教學的方法上，也有許多地方值得斟酌，良好的教學方法不僅可以促進學生更好地學習鋼琴技巧，同時在對學生情趣培養上也有很大的幫助，反之不當的教學方法則會在學生學習鋼琴上造成一定的阻礙，不利于學生在鋼琴學習上的進步，也不利于高中鋼琴教學的改善與日后進一步的發展。

一、當下高中鋼琴教學的現狀

隨著經濟的不斷發展，現今教育擁有更好的物質基礎，所能配備的設施也更加優越，在鋼琴教學的師資力量上也是非常充足的，高中鋼琴教學在這樣的物質條件的保障下，是有很好的發展前提的，現今的高中鋼琴教學從宏觀上來說，是相對比較有借鑒之處的。（1）開展高中鋼琴教育，有利于促進來自各地的學生接受更好的現代教育，是有利于促進其發展的。（2）在高中鋼琴教育中，已經有了相對科學合理的教學模式，在開展教學課程上能夠做到合理有效。（3）高中鋼琴教學課程有更好的教學資源，這些都是當下高中鋼琴教育發展的優勢所在。然而，高中鋼琴教育仍舊存在很多不足，在教學進程上有些急于求成，學生所擁有的基礎不一樣，高中鋼琴教學追求短期的效果，因此會在一定程度上忽略對鋼琴技巧基礎的鞏固，而一味地提高學習進程的速度，從而造成鋼琴學習中的畸形發展。而且，在高中階段，學生把更多的精力都投入到大學入學考試中，從而把更少的時間用于學習其他的課程，在鋼琴的學習中必須是要有一定的耐心和堅韌的，而學生較為隨意的態度也是對高中鋼琴教育的一個很大的阻礙?？傊?，現今的狀況還需要我們進一步改善，才能更好地促進高中鋼琴教學的發展。

二、促進高中鋼琴教學的方法

1.因材施教，進行分層教學

在學習鋼琴的過程中，必然會有很多客觀因素在其中起作用，每個學生對于鋼琴的學習能力以及新知識的接受能力都是不一樣的。在此種情況下，如果教師只是單純地將課程授予學生而不關注其接受的能力，這樣的教學所起的作用是非常小的，對學生學習鋼琴的興趣也會產生很大的挫傷，這些都是不利于學生學習鋼琴的，因此高中鋼琴教學應該針對學生對鋼琴知識與技巧的掌握，進行分層教學。在開展教學之前，先對學生的鋼琴知識進行一定的考核，可以以書面的形勢考查鋼琴知識，也可以以實際操作的形勢考查鋼琴技巧，在分析考查結果的基礎上，根據其能力進行不同層次的分班，對不同層次的班級也進行不同階段的教學，以期最大限度地激發學生的潛能。

2.提高學生對鋼琴學習的熱情

由于在高中階段學生大多情況下都把精力投入到大學升學考試中，從而對于其他的課程都投以較少的關注，也很少用心去學習，從而導致鋼琴教學效果的減退，這是對于鋼琴教學的巨大阻礙，因為只有學生主動接受時，才能真正地學習好鋼琴，被動地接受永遠都只會是一種敷衍，學校應該把鋼琴學習情況加入到學生素質考核的項目中去，這樣勢必可以進一步提高學生對其的關注度，從而更大意義上保證鋼琴教學的合理有效，也是保證高中鋼琴教學持久發展的基本方法之一。

3.組建更加專業的教師團隊

鋼琴教學本來就是一項較為專業的課程，教師的教學能力直接影響著學生的學習效果。當下學校中，缺乏較為專業的鋼琴教師團隊，這是很大的一個問題，所以在進行鋼琴教學中，學校更應該投入一部分物質資源，加快組建一個相對專業的教學團隊，進行更加專業的教學，這樣才能更好地讓學生學習專業的鋼琴知識以及鋼琴技巧，才能使高中鋼琴教學真正地起到該有的作用。

高中鋼琴教學是現代教學一個很大的進步，是值得我們不斷改善并持續實施的，鋼琴作為一項專業性較強的樂器，需要更為專業的教學，更多的精力，才能使其真正發揮作用，在這一方面我們仍舊還有很長的一段路要走，我們要不斷地對其教學方式進行改善，對其硬件設施以及一些外部環境進行改善，使得高中鋼琴教學真正融入高中教學體制中。

參考文獻：

趙曉生.鋼琴演奏之道[M].長沙：湖南教育出版社，1991.

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