電影剪輯在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：在中職英語教學(xué)中要通過結(jié)合電影剪輯教學(xué)手段，充分利用電影資源，這樣可以提升中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，對(duì)于學(xué)生的跨文化教學(xué)等有很大幫助，尤其是在提高中職學(xué)生的聽、說、讀、寫能力方面，能起到更大的促進(jìn)效果。圍繞中職英語教學(xué)中電影剪輯教學(xué)的有效方式進(jìn)行闡述，從多方面圍繞中職學(xué)生的英語運(yùn)用能力，采用電影剪輯教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣與提升整體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：電影剪輯；中職英語；英語電影

英語電影在中職教學(xué)中有著很大的作用，在融入電影文本、字幕以及語言優(yōu)勢等信息傳播過程中，能形成一種強(qiáng)大的知識(shí)沖擊力。尤其是結(jié)合中職學(xué)生在多方面的英語素養(yǎng)以及人文知識(shí)等，可以形成有效的教學(xué)效果。而電影剪輯可以更好地為中職學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供更大的平臺(tái)。

一、簡述電影剪輯對(duì)中職英語教學(xué)的整體作用

1.提升學(xué)習(xí)興趣的有效方式

現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)不滿足于老師上課只是一張張的PPT了。電影圖文聲情并茂，其中的人物也有其固有的表現(xiàn)能力，這極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。我們經(jīng)常看到學(xué)生在課堂上觀看英語電影時(shí)會(huì)不由自主地對(duì)影片中的精彩對(duì)白加以模仿。這種發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)熱情讓教學(xué)活動(dòng)變得輕松快樂，使英語學(xué)習(xí)一定程度上達(dá)到自然習(xí)得的目的。

2.增強(qiáng)跨文化交流的有效通道

文化交流作為電影表達(dá)的一種外在方式，通過電影學(xué)生可以了解到西方文化，特別是英美文化以及他們的俚語、俗語、思維方式等。在打破傳統(tǒng)英語教學(xué)的過程中注重在電影中不同文化的融入。在電影片段以及英語口語表達(dá)中，形成對(duì)語言文化差異的了解，學(xué)生可以更多地加深對(duì)不同文化形態(tài)的運(yùn)用，形成強(qiáng)大的視覺沖擊力和語言氛圍。這樣在語境情感的運(yùn)用中可以為中職學(xué)生在不同文化形態(tài)中形成跨文化交際的有力渠道。

3.提高聽、說、讀、寫能力的重要手法

中職英語強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生聽、說、讀、寫能力的提升，因此要圍繞這方面的內(nèi)容，通過電影剪輯的方式，采用英語電影主體語言教學(xué)的方式，對(duì)學(xué)生在英語口語表達(dá)、交際能力等方面形成立體式的投入。其中電影聲情并茂的表達(dá)，可以更好地為學(xué)生在新奇感、注意力以及求知欲方面提供良好的平臺(tái)。

二、探討電影剪輯在中職英語教學(xué)中的運(yùn)用

1.結(jié)合教學(xué)需求巧妙創(chuàng)新設(shè)計(jì)

在中職英語教學(xué)中要發(fā)揮出電影剪輯的整體效果，就要全面發(fā)揮出教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢。（1）要了解中職學(xué)生的個(gè)性需要，創(chuàng)造性地選擇合適的影片。結(jié)合學(xué)生的年齡與心理特點(diǎn)，在電影剪輯過程中，推薦優(yōu)秀的影片給學(xué)生，尤其是一些經(jīng)典的影片，在做好后期制作與整體分析的基礎(chǔ)上，形成良好的效果。（2）結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行針對(duì)性的剪輯。在教學(xué)過程中要針對(duì)性地引進(jìn)影視教學(xué)內(nèi)容。譬如，在教學(xué)fashiong fair一課時(shí)，可以選擇The Devil Wears Prad的影片片段，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國內(nèi)外時(shí)裝時(shí)尚等知識(shí)點(diǎn)的引導(dǎo)，這樣可以營造良好的氛圍。（3）有重點(diǎn)地呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)。在電影剪輯過程中要結(jié)合學(xué)生在詞匯理解、語法點(diǎn)記憶等方面的內(nèi)容，形成內(nèi)容清晰的表達(dá)，尤其是在重點(diǎn)片段的循環(huán)式學(xué)習(xí)過程中，采用知識(shí)點(diǎn)講精、講透的方式，更好地為學(xué)生個(gè)性化的英語需求創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2.針對(duì)教學(xué)內(nèi)容全面優(yōu)化教學(xué)過程

在電影剪輯過程中要根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要，介紹相關(guān)影片的背景文化，結(jié)合中職英語教學(xué)的內(nèi)容，豐富性地進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，可以提升整個(gè)教學(xué)的有效性。（1）要注重影片剪輯中學(xué)生的聽力理解訓(xùn)練。在教學(xué)過程中，注重影片剪輯的劇情為主，強(qiáng)調(diào)用身心去聽、去感受，全身心地投入到影片之中。（2）推行反復(fù)視聽模式。在集中訓(xùn)練一些重點(diǎn)口語句式的基礎(chǔ)上，可以設(shè)置反復(fù)播放的方式，在回放之前針對(duì)一些影片的學(xué)習(xí)任務(wù)、預(yù)設(shè)各方面的問題，采用聽寫、填空等方式，讓學(xué)生聽懂每一個(gè)句子與單詞，采用集中訓(xùn)練的方式，增強(qiáng)學(xué)生在聽、說、讀、寫能力方面的整體提升。（3）實(shí)施小組討論等方式。在模仿表演過程中結(jié)合電影剪輯的片段，讓學(xué)生參與到整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生分組討論，精心準(zhǔn)備好各種角色，在表演過程中進(jìn)行認(rèn)真觀察與思考，在表演結(jié)束后，教師進(jìn)行有效引導(dǎo)，更好地促進(jìn)課堂效果的提升。

3.突出學(xué)生主體參與的教學(xué)模式

學(xué)生可以利用在線電影、電影教學(xué)軟件、電腦、DVD、VCD、MP4、智能手機(jī)等觀看電影，也可以用MP3、CD、隨身聽、錄音機(jī)等聽主題歌和電影錄音等，自己掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)自身的特點(diǎn)自由地選擇學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)習(xí)效率；對(duì)于教學(xué)的重點(diǎn)和關(guān)鍵也可以反復(fù)學(xué)習(xí)，直到掌握為止。這樣做既能培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的自學(xué)能力，又能提高學(xué)生處理實(shí)際問題的應(yīng)變能力。利用英語電影學(xué)習(xí)還可以為將來學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，在沒有教師的情況下，學(xué)生可以根據(jù)自身水平、自主學(xué)習(xí)安排時(shí)間、學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)獨(dú)立使用電影資源，進(jìn)行自主的個(gè)性化學(xué)習(xí)和獨(dú)立的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

電影剪輯在中職英語教學(xué)中有著很大的作用與優(yōu)勢，要在不斷創(chuàng)新中進(jìn)行改革，更好地突出學(xué)生的主體參與性，為提升中職學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力，注入更大的力量。

參考文獻(xiàn)：

楊明.多媒體挑戰(zhàn)你我他[J].新職教，1999.

？誗編輯 薛直艷