園林類專業美術基礎課教學改革的探索

摘 要：園林美術基礎課程是園林類專業主要的必修課程之一，擔負著培養學生基礎造型和藝術審美能力的重要任務。然而，在目前的園林類美術教學中卻存在著一些不容忽視的問題，如，課程訓練與專業特點有時脫節、學科知識與專業間缺乏有效的聯系、學生美術學習興趣不濃等。這都體現了園林類美術基礎教學中存在的一個問題：美術基礎在園林設計教育中的定位與學生所需要的實際能力之間出現了偏差。基于這個問題，此次教改將分析和解構園林美術基礎的具體內容和其之間的關系，進而與園林設計所需的實際能力相結合，完善園林類專業的美術教育結構。

關鍵詞：園林藝術；美術；教學改革

一、對園林美術教學中基礎訓練部分的分析

1.造型訓練是素描訓練中最基礎的一項，其目的是訓練作畫者對形體結構的理解和準確表達。造型訓練可以培養作畫者的比例、尺度概念，掌握形態的組合規律，增強對形體結構的理性認識，是獲取視覺信息的良好手段。

2.色彩的基礎知識和畫法，從色彩的基本理論入手，讓學生對園林中的色彩構成結構分析，并加以表現。

3.速寫的基礎知識和畫法，主要從風景速寫和建筑速寫兩個角度進行分類講解和演示。

4.線描的基礎知識和畫法，用概括并具表現力的線條將園林景觀提煉出來，以速寫的知識為基礎，研究基礎美術在設計表現中的運用。

5.三大構成課程，平面構成、色彩構成和立體構成在園林設計中的具體運用，以教學實例分析。（與電腦美術基礎教學結合）

6.賞析課程，培養學生的藝術鑒賞能力。

二、園林美術改革對策

1.將造型基礎與園林設計充分結合

園林美術的畫面形象對準確性和真實感要求較高，必須從實際出發，在工程建設完成后的實際效果基礎上表現對象、美化對象。所以，要對以上內容分析解構，尋找它們之間的關系，尤其應主要學習敏感素描、結構素描、速寫以及鋼筆淡彩。實用美術是園林美術的關鍵，只有將實用美術和繪畫藝術充分結合起來，才能達到園林美術的最初目的、要求。將園林中的亭臺樓閣、地面、路標等構件充分地以美術的形式展現出來。當前，信息時代為園林美術帶來了新的契機和創新基礎，實用美術領域得到了充分發揮，尤其是藝術設計方面，平面構成、色彩構成、立體構成的三大構成成為園林美術教學改革的重點。將其分別以科學的、理性的視角從二維、三維和色彩等不同方面去研究和表現園林的特征、規律，進而形成具有綜合組合形式和因素的抽象的、創造性的設計表達，進而實現提高審美效果、達到創新的目的。另外，色彩構成亦為園林專業色彩設計的重中之重，因此，在教學中，應深化理論基礎，在素描教學中同時進行必要的色彩教學，同時立體感的培養也是必要的，因此立體構成教學也要融入進來，從而使學生在學習的過程中，以全面的、充分的審美心理和視角對園林美術進行綜合考慮和分析，以完善園林美術基礎教育，充分培養學生的應用能力與審美能力。

2.充分培養和發揮學生的創造性思維和想象力

藝術教育并非普通教育，不能將其單純地作為一種技術或是基礎教育進行教學，而應將其提升為一種深層次的素質教育，一種融合文學、繪畫、書法、美術、建筑等多種學科知識的綜合教育類別。因此，在具體的教學實踐中，首先應讓學生對美術課產生一定興趣，為其提高審美能力和鑒賞能力奠定基礎。尤其是一些優秀作品的賞析，很多學生會因此而深受感動，如此即可從熱愛藝術、對藝術上的感悟角度作為出發點，對學生進行相關美術氣息和更專業的美術知識的園林藝術教學。當然，這種藝術修養并非一蹴而就，而需要潛移默化、不斷積累和完善而形成，同時還與個人的內在素質和人文內涵等分不開，因此，教學中應注意這并非僅僅是技巧的培養，而應從內在的、身心的、靈魂的角度出發，如此，專業的技巧才能更富有生命力和創造力。

3.園林美術教改中美術教師的新定位

園林美術教學的目的是培養一批批優秀的、富有時代感和創新能力的設計師，而并非是畫家和單純的技能師。作為園林美術教師對繪畫又不可淺嘗輒止，必須具備一定的美學素養和藝術修養。因此，作為新時代的園林美術教師，除了必要的園林藝術知識外，還必須對園林規劃、園林植物配置有一定的了解。如此具有綜合素質的教師，才能在整體上對園林藝術有一個整體的感覺和把握，進而在此基礎上才能更好地指導學生認識事物的本質和內在規律，從而使學生從心靈上去感受園林藝術、認識對象的內在規律和本質內涵。此外，要培養具有創新精神的、合格的園林設計人才，還需容納文、理、工、藝等各領域方面人才的共同知識和智慧，因此，園林專業相關教師間的溝通和交流十分關鍵，只有綜合眾人之慧，才能在教學及實踐中，形成較為完善的園林美術教學體系，達到培養優秀園林設計人才的目的。

總之，園林藝術是建立在人生存條件之上的環境藝術，因此，藝術想象和藝術追求是其靈魂，在這種理念下，讓學生以審美的角度用心觀察世界、探索藝術規律和自然之美，才能在實踐中不斷創新、再認識、進而達到改善和美化人的生存和居住環境的目的。

參考文獻：

鄭偉.園林專業色彩課程教學探討[J].美術大觀，2009（10）.

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