淺談中職德育課程中視頻素材的選擇

摘 要：首先闡述了中職德育課程中視頻素材的選擇途徑，然后從淺顯易懂，令人信服；緊扣課題，注重實效；激起興趣，寓教于樂；典型精當，發人深省四個方面對中職德育課程中視頻素材的選擇中應遵循的原則進行了簡要分析和探討。

關鍵詞：中職德育課程；視頻素材；途徑

一、中職德育課程中視頻素材的選擇途徑

電子書記、VCD、DVD光盤等是人們獲取視頻素材的主要途徑，同時網上下載或自己制作等也是人們獲取視頻素材的主要途徑，其中最便捷和經濟的獲取視頻的方式無疑是直接從網上下載。中職德育課程中視頻素材的選擇途徑具體來說主要包括：（1）搜索引擎。百度視頻搜索、鳳凰視頻搜索等是常用的中文搜索引擎，視頻搜索、AOL視頻搜索等是常用的英文搜索引擎；（2）網絡下載工具。迅雷、BT等是常用的網絡下載工具，這些軟件能夠對網絡中各種視頻資源的下載提供良好的前提條件，同時有很多相關資源網站支撐，具有極其豐富的資源和極其快速的更新速度；（3）專業視頻下載軟件。維棠FLV視頻下載等是常用的專業視頻下載軟件，這些軟件能夠對視頻文件的真實地址進行有效探測，在本地硬盤中下載優酷、土豆網等許多網站上的在線播放視頻。作為中職德育課教師，我們應該對這些視頻素材的選擇途徑進行積極的探索和牢固的掌握，通過和其他教師及學生的溝通和交流，從不同渠道對視頻素材進行搜集積累，從而將中職德育課視頻素材庫建立起來并對其進行及時更新。

二、中職德育課程中視頻素材的選擇中應遵循的原則

1.淺顯易懂，令人信服

在教學過程中我們發現，最能吸引學生注意力的視頻素材為和學生的心理、生理及認知特點相符合，最貼近學生生活及所學專業的視頻素材，這些素材最能夠將學生學習和思考的主動性和積極性充分調動起來。針對這一情況，教師應該將貼近學生實際生活的視頻素材選擇出來，同時保證這些素材具有較高的可信度，且極易為中職生明白理解，比如時事新聞、百科知識、勵志故事等，這些視頻能夠將學生的注意力充分吸引過來，并極易對學生造成感染，從而使學生給予國事、社會熱點及身邊事等以充分的關注。由于影視素材有藝術加工成分，因此應該慎重使用，在不同的德育課程中對其進行科學合理的選擇，從而有效提升教學效果，將對學生的不良誘導降低到最低限度。

2.緊扣課題，注重實效

在對視頻素材進行選取的過程中，我們應該意識到，教學是多媒體視頻服務的主題，在課堂教學中應該發揮極為重要的有益作用，如果在課堂上只對視頻素材進行簡單播放，那么將會無法收到有效的視頻素材應用效果。針對這一情況，我們應該保證視頻素材符合課堂主題，能夠為表現、深化課題等提供良好的前提條件，同時幫助學生對知識內容進行更好的理解。所選用的視頻內容應該和中職德育課的德育目標相符合，所遵循的價值導向必須正確。此外，中職德育教材內容具有較為豐富的內涵，視頻素材是對德育課堂教學進行輔助的重要材料，因此應該始終堅持與時俱進的原則，不斷更新和升級，從而與學生的心靈深處進行真正的觸碰，使學生養成自覺自主的道德行為，將過去被動接受的行為徹底摒棄掉，最終促進教學實效及德育效果的極大增強。

3.激起興趣，寓教于樂

中職德育課的主要任務就是對學生進行素質教育，在選材上給予內容的教育性以充分重視，但是首先應該保證所選取的視頻素材能夠將學生的觀看性質有效激發起來，從而將其學習欲望充分激發起來。針對這一情況，我們應該盡量選取具有娛樂性和觀賞性的視頻素材，一方面保證內容有趣、有味，另一方面保證形式有趣、有味，只有這樣才能使學生在一定的情境中真正融入，在接受教育的過程中始終保持愉悅的心情，在教師的引導下將道德情感有效建立起來，同時對道德信念進行不斷內化，最終使教學收到育人的效果和目的。從這里我們可以看出，所選取的視頻素材必須能夠將學生的注意力充分吸引過來，但是還應該給予視頻素材的教育性以充分的重視，真正做到寓教于樂。

4.典型精當，發人深省

視頻素材具有較為紛雜的內容，教師在選取視頻素材的過程中應該將那些具有代表性、無可替代的視頻素材選取出來，保證其能夠對課堂主題進行充分揭示，使其和教學目標相符，同時能夠對相關道理進行詳細的說明，對所蘊含的情感及意圖進行準確的表達。同時，所選取的視頻素材的內容的啟發性也應該足夠強，只有這樣才能幫助學生理解，將其思考的欲望有效激發出來，使其道德情操得到切實有效的陶冶。此外，所選取的視頻素材還必須典型精當且具有充分的啟發性，只有這樣才能促進德育說服力的顯著增強。

上述所有原則是相互聯系、相互影響的，而不是孤立存在的。作為中職德育課教師，我們應該順應時事，積極探索開拓創新，只有這樣才能將有效的視頻素材不斷提煉出來，將適合自身課堂的視頻素材有效尋找出來，從而為增加德育課堂的趣味性、激發學生學習的積極性和主動性、提高德育課堂的效率奠定堅實的基礎。

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？誗編輯 薛直艷