關(guān)于大學(xué)生低薪就業(yè)的思考

摘 要 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)工資水平持續(xù)走低，引發(fā)的一系列社會(huì)問題不容小視，它對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭乃至整個(gè)社會(huì)都造成了一定的沖擊。大學(xué)生自身端正就業(yè)觀，提高工作能力，學(xué)校要進(jìn)行專業(yè)設(shè)置調(diào)整和改革，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的應(yīng)用型人才，完善相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)監(jiān)管，及時(shí)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)控，解決大學(xué)生就業(yè)薪酬過低的問題。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 低薪就業(yè) 策略

自我國(guó)政府由1999年做出了高校擴(kuò)招的戰(zhàn)略決策后，國(guó)內(nèi)大學(xué)生的數(shù)量逐年劇增，而大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)也遇到了空前的壓力。大學(xué)生在家庭與社會(huì)輿論的雙重壓力下選擇妥協(xié)，開始了低薪的初次就業(yè)道路。

一、大學(xué)生低薪就業(yè)的成因

關(guān)于低薪就業(yè)有調(diào)查顯示，高校畢業(yè)生的起薪逐年相對(duì)走低，有的甚至只有一兩千元，更有甚者，有的用人單位給試用期的大學(xué)生工資低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó)社會(huì)，面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，面對(duì)正在擴(kuò)招的各大高校，大學(xué)生就業(yè)薪資持續(xù)走低的原因并不僅僅是供給大于需求的問題，其深層原因主要有以下幾個(gè)方面。

1、大學(xué)生的知識(shí)水平及工作經(jīng)驗(yàn)不足

許多大學(xué)生表示自己的很多專業(yè)知識(shí)都是在參加工作以后在工作中學(xué)到的，在校期間實(shí)質(zhì)上并沒有學(xué)到太多的東西，個(gè)人能力不能達(dá)到用人單位的要求，導(dǎo)致企業(yè)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的工資進(jìn)行壓縮，有不少企業(yè)在對(duì)職員的培訓(xùn)期間是沒有任何薪資的。

2、高校專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置與社會(huì)需求存在差距

目前，我國(guó)高校的教育還有很多不合理的地方，過多注重對(duì)學(xué)術(shù)型人才的培養(yǎng)，而忽略了對(duì)社會(huì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，造成很多大學(xué)生的專業(yè)無用武之地。許多高校缺乏對(duì)市場(chǎng)需求的有效預(yù)期，并有急功近利的政策導(dǎo)向，造成很多熱門專業(yè)迅速趨冷的現(xiàn)象，因而大學(xué)畢業(yè)生的薪資水平自然會(huì)下降。

3、勞動(dòng)力市場(chǎng)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境

自從高校擴(kuò)招以來，大學(xué)生數(shù)量與日俱增，大量海外留學(xué)生的歸國(guó)熱潮使得社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。用人單位無形中也都提高了用人標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)內(nèi)大學(xué)生的身價(jià)也在無形中降低。在市場(chǎng)需求不能滿足龐大的就業(yè)大軍就業(yè)的情況下，大學(xué)生爭(zhēng)相把身價(jià)降低，以期望用人單位能夠垂青。

4、相關(guān)的法律法規(guī)及監(jiān)管未能得到完善

大學(xué)生低薪就業(yè)的問題存在已久，近些年來日益加劇，很多企業(yè)都有自己的工資標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生這一剛?cè)肷鐣?huì)的弱勢(shì)群體來說法律是最有力的自我保護(hù)的武器，但是不完善的法律法規(guī)使得大學(xué)生無處訴苦。正是由于法律的漏洞，相關(guān)部門的監(jiān)察不到位，一些企業(yè)才有機(jī)會(huì)提出不平等的勞務(wù)條件，使得大學(xué)畢業(yè)生受到不平等的工資待遇。

三、解決大學(xué)生低薪就業(yè)的對(duì)策

大學(xué)生初次就業(yè)薪資水平低已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，由它而引發(fā)的社會(huì)矛盾也日漸凸顯起來，低薪給大學(xué)生自身以及家庭和學(xué)校乃至社會(huì)都帶來了不小的沖擊。過低的薪酬讓大學(xué)生不自信，進(jìn)而否定自身價(jià)值。對(duì)前途感到渺茫、困惑，甚至對(duì)社會(huì)產(chǎn)生憤怒、仇視的情緒，造成危害。大學(xué)生是祖國(guó)的未來，是民族的希望，是國(guó)家寶貴的財(cái)富，解決好大學(xué)生合理工資，去除歧視的問題對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的良好發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定具有重要意義。

1、大學(xué)生要端正就業(yè)態(tài)度，提升自身能力

大學(xué)生要認(rèn)識(shí)自我，為自己正確定位。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解自己的喜好、性格、能力等，知道知己適合做什么，喜歡做什么，找到自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，為自己的職業(yè)定位。要正視社會(huì)中的不公正不平等現(xiàn)象，保持良好心態(tài)，增強(qiáng)自信心和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，使自己有足夠的資本與底氣與用人單位談薪資待遇，而對(duì)于未來的工資水平才能夠有更大的前景。

2、高校要改革專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置，重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

改革專業(yè)設(shè)置與課程體系，建立符合市場(chǎng)需求的人才培養(yǎng)體系是學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。在高校錄取中應(yīng)采取寬進(jìn)嚴(yán)出而非嚴(yán)進(jìn)寬出的政策，為國(guó)家培養(yǎng)出有質(zhì)量的人才。在高校的學(xué)習(xí)不應(yīng)只是在課堂上學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)注重社會(huì)實(shí)踐，將社會(huì)實(shí)踐也歸為期末考核的一部分，這樣更有利于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力和工作經(jīng)驗(yàn)的積累。

3、企業(yè)要樹立正確的人才觀，給予公平規(guī)范的薪資標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)于企業(yè)而言，一味的壓低大學(xué)生的薪資水平會(huì)形成嚴(yán)重的價(jià)格扭曲。大學(xué)畢業(yè)生具備基本的知識(shí)和技能，這不是一般勞動(dòng)者所具備的，這個(gè)群體的技能較為平衡，接受的教育，社會(huì)背景，學(xué)識(shí)技能都在普通勞動(dòng)者之上，企業(yè)應(yīng)當(dāng)認(rèn)清大學(xué)生不是廉價(jià)勞動(dòng)力，而是集知識(shí)、才能與一身的綜合型人才。引導(dǎo)企業(yè)給予畢業(yè)生公平規(guī)范的薪資標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的親和力。

4、政府要盡快完善相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)監(jiān)管

對(duì)于企業(yè)對(duì)大學(xué)生低薪就業(yè)甚至低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象針對(duì)性出臺(tái)相關(guān)的政策規(guī)定，制定相關(guān)的懲罰措施，加強(qiáng)不合法行為的監(jiān)管。大學(xué)生在受到不公正待遇后可以有相應(yīng)的法律救助，保障其合法權(quán)益。

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（作者單位：南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院）