潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

摘 要：《鋤禾》這首詩(shī)歌是北師大版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第十四單元中的一篇課文?！朵z禾》是一篇廣為傳誦的經(jīng)典性的詩(shī)歌，上到七、八十歲的白發(fā)老人，下到牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，幾乎人人都會(huì)背。

關(guān)鍵詞：詩(shī)歌；板書(shū)；多媒體

我班里的孩子們自然也是人人都會(huì)背誦，但是，人人會(huì)背誦可不代表人人都學(xué)會(huì)了這首詩(shī)中的生字。孩子們的模仿力是非常強(qiáng)的，他們或許聽(tīng)別人讀上兩三遍就會(huì)依葫蘆畫(huà)瓢，幾乎能一字不差地背誦下來(lái)，但是，這是在讀“望天書(shū)”。在教學(xué)時(shí)，讓一年級(jí)的小孩子們“指讀”就很重要了，越是孩子們熟悉的內(nèi)容，越要注意教學(xué)方法，絕不能忽視。我就發(fā)現(xiàn)我們班里的孩子們學(xué)習(xí)有一個(gè)現(xiàn)象，你讓他們背誦，他們可以很通順、流利地背誦。但是，在教學(xué)生字時(shí)，我把生字從詩(shī)歌中拿出來(lái)讓孩子們識(shí)記時(shí)，黑板上有板書(shū)好的古詩(shī)《鋤禾》的內(nèi)容，我手里拿著字卡，抽讀生字時(shí)，有的學(xué)生能夠直接快速正確地認(rèn)讀出生字，有個(gè)別學(xué)生很明顯是在把這個(gè)字卡上的字放在心里或者是根據(jù)黑板上的詩(shī)句來(lái)找這個(gè)字是在詩(shī)句的哪個(gè)位置，根據(jù)記憶中那個(gè)位置來(lái)回憶這個(gè)字讀作什么，來(lái)猜讀。

發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，我并沒(méi)有責(zé)備孩子，我覺(jué)得這個(gè)方法雖然很機(jī)械，但是只要他記住了這個(gè)字，不管用什么樣的方法都可以，有些孩子喜歡用圖來(lái)識(shí)記漢字，有些孩子喜歡用字音來(lái)識(shí)記，有些孩子喜歡用字形來(lái)識(shí)記，有些就是依靠機(jī)械地死記硬背來(lái)識(shí)記。無(wú)論是靈活的方法，還是機(jī)械死板的方法，只要記住了就是對(duì)的。只是說(shuō)，我們?cè)诮虒W(xué)生字時(shí)，一定要教給孩子們豐富多樣的識(shí)記生字的好辦法，方法多了，孩子們自然就會(huì)慢慢選擇比較好的方法來(lái)學(xué)習(xí)。

在教學(xué)這一課時(shí)，我利用多媒體課件，利用書(shū)上插圖引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察圖上細(xì)節(jié)，課件展現(xiàn)種糧食的辛苦過(guò)程，春天播種，夏天施肥除草，秋天收獲，每個(gè)環(huán)節(jié)都非常辛苦，再聯(lián)系實(shí)際生活，理解“辛苦”的含義，孩子們體會(huì)到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！钡纳羁毯x。

為了讓孩子們養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣，我還找到了一些關(guān)于“饑荒”的圖片，講述非洲還有很多人缺衣少食的照片，孩子們被一幅幅照片深深地震撼了。

當(dāng)天中午吃午餐的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子們吃飯都吃得特別干凈，幾乎每個(gè)人都吃得干干凈凈，有的沒(méi)吃干凈，其他孩子馬上對(duì)他說(shuō)：“要愛(ài)惜糧食，不要浪費(fèi)，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。發(fā)現(xiàn)這樣的好現(xiàn)象，我趕緊表?yè)P(yáng)了吃飯干凈的孩子們，和那位“小小勸導(dǎo)員”，并且委任他為班級(jí)的午餐管理員，提醒大家午餐的時(shí)候要愛(ài)惜糧食，不浪費(fèi)。每當(dāng)有孩子挑食、偏食不吃完飯的時(shí)候，孩子們就會(huì)讓他背一背《鋤禾》，這樣他就不好意思不吃了，就算實(shí)在吃不完，至少會(huì)少倒一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)。一段時(shí)間過(guò)后，原來(lái)愛(ài)倒飯菜的孩子少了，愛(ài)惜糧食的孩子多了，午餐的習(xí)慣好多了。

正所謂“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！闭Z(yǔ)文課文教學(xué)和生活中的教育相結(jié)合，效果相當(dāng)顯著，每天的點(diǎn)滴滲透，如無(wú)數(shù)小水滴，最終匯集成大海，定會(huì)有成效。

參考文獻(xiàn)：

蘇翠娥.教師應(yīng)在教學(xué)反思中成長(zhǎng)［J］.中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2011（13）.

（作者單位 四川省成都市天回小學(xué)校）

編輯 曾彥慧