農(nóng)村教師是一個龐大的隊伍，如何實現(xiàn)“農(nóng)村教育包圍城市教育”，與城市教育接軌。農(nóng)村教育是中國教育發(fā)展的依托。把農(nóng)村孩子吃苦耐勞的精神發(fā)揮出來，我們就會看到教育的曙光。但我們要使教育光芒四射，就必須讓農(nóng)村教師找到教育精神的支點。

農(nóng)村教師確實有不少“感動中國”人物的事跡涌現(xiàn)，如：李麗用輪椅畫出愛心軌跡。李麗在1歲時患小兒麻痹癥，童年從未站起來過；40歲時再遭厄運，車禍讓她下半身完全癱瘓，從此與輪椅為伴；她沒有怨天尤人，而是選擇了一條向社會傳播愛心之路。她創(chuàng)辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛天空”，長期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作。她還成了很多服刑人員的“偶像”。李桂林、陸建芬是懸崖小學(xué)的支教夫妻，“燭照深山”，為村民走出彝寨架起“云梯”。為留守兒童辦學(xué)的女大學(xué)生李靈，“心靈放歌”，在父母和親朋的支持下，她用家里20多萬元的積蓄辦起了周口淮陽許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)。在學(xué)校，她是校長兼思想品德老師。烈日下，李靈騎著破三輪車穿街過巷，拿著秤一斤斤地回收舊書本。她用汗水載回了孩子們的“精神食糧”；張瑞敏為了孩子四處奔走，眼角有了皺紋，雙手不再細(xì)膩，但她卻把愛與溫暖帶進(jìn)了鄉(xiāng)村學(xué)校的課堂，她是讓全國人民尊敬的“80后最美鄉(xiāng)村女校長”。“她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子”；張麗莉，“最美女教師”，“那一秒，是生與死的分界點，那一秒，一個美麗的靈魂做出了一個美麗的決定，挽救了一個生命，讓世界多了久違的感動。那一秒，她最美”。這些教師，是我們作為農(nóng)村教師的驕傲。

作為一名農(nóng)村教師的我們，不要因為這樣和那樣的不滿意給自己尋找借口。我們要挺直腰桿，給農(nóng)村的孩子們做好榜樣，和孩子們一起奮斗，讓更多的孩子走出大山。你還記得，教師節(jié)的時候，有多少孩子給你發(fā)過短信嗎？就算一句“老師，您辛苦了”的簡單問候，你不覺得欣慰嗎？平安夜的時候，不是也有學(xué)生給你遞上一個好大的蘋果嗎？也不知道學(xué)生是怎樣知道你的生日，當(dāng)你走進(jìn)教室的時候，講臺上點滿了蠟燭，不是在為你唱贊歌嗎？臘月就要到了，不是還有學(xué)生的家長盛情邀請你吃“殺豬飯”嗎，他們把豬腰子、豬肝——豬身上最好的東西都拿出來了，可見，作為老師的我們在他們心目中的地位......。父母不是經(jīng)常在親戚旁提起你教的學(xué)生又考取了哪所重點大學(xué)了嗎？作為農(nóng)民的兒女，你不覺得驕傲嗎？老師們，覺醒吧！不要因為一些不愉快，失去作為教師的尊嚴(yán)。

（作者單位 六盤水市盤縣雞場坪彝族鄉(xiāng)民族中學(xué)）

編輯 曾彥慧