淺談職業(yè)高中的班級管理

摘 要：職業(yè)中學(xué)班級管理有自身特點。學(xué)生的文化基礎(chǔ)不一，思想素質(zhì)參差不齊，行為習(xí)慣及養(yǎng)成各異，有的還沾染了許多不良社會習(xí)氣。必須加強有效管理：建立規(guī)章制度，并嚴格實施；培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)遵守紀律的意識和習(xí)慣；以情感人，以才服人；以寬求嚴，循序漸進；注意和培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和責(zé)任感。只要多給予學(xué)生一些耐心，一些關(guān)心，一些愛心，就能深入人心，用情的雨露滋潤美好的嫩芽，用愛的春風(fēng)撫育滿園繁花。

關(guān)鍵詞：職業(yè)中學(xué)；規(guī)章制度；以情感人

職業(yè)中學(xué)與普通中學(xué)相比較，其生源素質(zhì)存在較大的差異。無論是文化基礎(chǔ)，還是思想素質(zhì)、生活習(xí)慣等都如此。我校的學(xué)生，其各方面的素質(zhì)是比較差的。這些學(xué)生全是初中學(xué)習(xí)較差的畢業(yè)生，學(xué)生的文化基礎(chǔ)不一，思想素質(zhì)參差不齊，行為習(xí)慣及養(yǎng)成各異，有的還沾染了許多不良社會習(xí)氣。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，組織紀律差，既無集體觀念，也無責(zé)任心。那么。面對這些學(xué)生如何進行班級管理呢？

一、建立規(guī)章制度，并嚴格實施

新生入校后，通過我的觀察和了解，便指定少數(shù)幾人臨時負責(zé)班上各項工作。兩周后便通過調(diào)整確立班委和團干部。然后通過班委會討論，全體同學(xué)通過，建立嚴格的規(guī)章制度，制定了比較細致又切實可行的獎懲措施。其中以獎為主，以獎代罰。如在我校舉行的運動會上，參與比賽和獲得名次的學(xué)生，除加操行分外，還適當給予一定的物質(zhì)鼓勵。絕大多數(shù)學(xué)生都是有上進心的，通過管理，大多數(shù)學(xué)生都能遵守紀律，積極要求上進。

二、培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀律的意識和習(xí)慣

紀律是集體的靈魂，集體的信念，集體榮譽，也是一個人內(nèi)心世界的反映，更是培養(yǎng)和鍛煉人的意志和靈魂。而我們面對的是近四十位充滿個性，追求自由和享樂的男子漢，一方面，大多數(shù)是獨生子女，家庭嬌慣，使得他們養(yǎng)成許多壞習(xí)慣，不能自我控制。另一方面，到了高中，幾乎都認為自己已長大成人了，不再需要紀律來約束自己，再加上許多學(xué)生在初中都是出了名的調(diào)皮蛋，三天打不濕，十天曬不干，稱王稱霸，養(yǎng)成了許多惡習(xí)。因此，為了加強管理，新生入學(xué)就開展了一個月的軍訓(xùn)。每天從起床到睡覺，從學(xué)習(xí)到生活等日常行為規(guī)范都嚴格按照準軍事化進行管理，使他們逐漸養(yǎng)成部隊生活習(xí)慣，令行禁止，逐漸改變以前的壞習(xí)慣。

在班上，我又不失時機地利用一切機會，給他們講解一些事例，一些報道去誘導(dǎo)他們，使他們在學(xué)習(xí)上、生活上養(yǎng)成自覺遵守紀律的意識。其中給學(xué)生們講了一篇關(guān)于外資企業(yè)老板對200多工人集體罰跪的報道。學(xué)生聽后都非常氣憤。氣憤之余，我適時引道：“為什么外資老板要那樣做？除去老板可惡、不講情面以外，換個角度看看那些工人，是不是工人素質(zhì)不高，不斷違紀，以至于用一般的方法不起作用，不得不用這樣惡劣的手段來懲罰？”學(xué)生們聽后感觸很大。深深感到如果沒有良好的紀律，不僅害了自己，而且小則有損集體榮譽，大則有損國家名譽。又不失時機地給學(xué)生們講解放戰(zhàn)爭時期，國民黨連隊組織紀律差，人心渙散，最終成為殘兵敗將。同時我還通過培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感、責(zé)任心和義務(wù)感等良好的集體情感來影響學(xué)生的思想行為，增強自律守紀意識。

三、以情感人，以才服人

不斷提高自身素質(zhì)，用自己的人格魅力來影響、帶動學(xué)生，以自己的“德”與“才”來贏得學(xué)生的信服。同時，給學(xué)生以愛，對學(xué)生以信任、關(guān)心、理解，深入到學(xué)生中做朋友，在思想教育中做到動之以情，曉之以理。關(guān)心班級工作、關(guān)心愛護班上的每位同學(xué)。同他們談心、拉家常、談理想，隨時捕捉他們的閃光點并及時表揚，發(fā)現(xiàn)不良思想苗頭及時解決。這樣，班集體在師生和共同努力下奮進。

四、以寬求嚴，循序漸進

對待學(xué)生，不能有過高的要求，不能用過高標準來衡量，要用一顆平常心來對待。只要他們在原來的基礎(chǔ)上有所進步，便是可喜可賀的事，那么怎樣對待他們呢？首先要在思想上和心理上有準備，不論在學(xué)習(xí)上，生活上，還是在工作上，特別是自律、自覺方面都要有一個正確認識。其次，承認差距，給他們時間，多和他們溝通，進行耐心教育，正確誘導(dǎo)，多鼓勵，少批評一定能收到意想不到的效果。最后，是嚴格要求，嚴而有度。

五、培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和責(zé)任感

在班級管理中，我特別注重發(fā)揮班干部的作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，以良好的班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。首先，充分信任班干部，讓他們大膽開展工作，自治處理。其次，努力營造一個良好的班級環(huán)境，使學(xué)生之間真正做到學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相關(guān)心。再次，寓教育于活動之中以活動促學(xué)習(xí)，以活動增友誼。通過努力，取得了較為明顯的效果，我班也被評為市級先進班集體。

常言道：“管住一個班容易，管好一個班不容易。”但只要你用心去管，用情去管，我相信一分投入，必有一分收獲。只要多給予學(xué)生一些耐心，一些關(guān)心，一些愛心，就能深入人心，用情的雨露滋潤美好的嫩芽，用愛的春風(fēng)撫育滿園繁花。我相信不但能管出好的班級，而且也能育出一大批棟梁之才。

（作者單位 重慶市合川渝南職業(yè)中學(xué)）

編輯 曾彥慧