中國夢融入大學生思想政治教育再議

摘 要 本文以中國夢宣傳教育實踐與高校思想政治教育創新研究為邏輯理路，以健全思想政治教育途徑為依據，以當前大學生理想信念的現實考量為前提，在理論研究的基礎上，進行實證研究，進而探討如何利用中國夢創新高校思想政治工作，及尋求高校思想政治教育的創新途徑與方法。本文立足于大學生思想政治教育及部分大學生社會主義核心價值觀缺失的現狀，結合中國夢融入大學生思想政治教育，將大學生中國夢教育的核心歸為四個方面，讀夢、尋夢、筑夢、圓夢進行研究，構建具有層次性、系統性的結構體系。

關鍵詞 中國夢 思想政治教育 大學生思想政治教育

中國夢教育是我國當代大學生思想政治教育的新課題。針對當前一部分大學生政治信仰模糊、拜金主義、功利主義、利己主義意識顯現，社會主義核心價值觀的缺失，在大學生中深入開展中國夢宣傳教育具有重要的意義。首先從理論意義上看，研究中國夢宣傳教育下的大學生思想政治教育對高校思想政治教育課提出對策策略，為進行大學生理想信仰教育提供理論與實踐支撐，對于高校大學生思想政治教育理論建設有一定的借鑒意義，對于增強思想政治教育理論的深度與廣度具有一定的學術價值。其次從現實意義上看，利用中國夢進行教學有利于提高教學效果，使枯燥的理論變得更形象更生動。同時對中國夢宣傳教育是中國共產黨的建設總要求在高校這一特定環境中的具體體現，也是確保黨的事業興旺發達的內在要求。

大學生中國夢教育的核心在于四個方面一是讀夢，二是尋夢，三是筑夢，四是圓夢。大學生正確讀懂中國夢、和自己的個人夢相結合進行科學構筑中國夢、找到個人夢與中國夢的結合點再進行開展尋找中國夢的行動，要將這三個方面的理想信念教育注入到思想政治課程教育當中。

首先，讀夢——對中國夢的重大意義、本質內涵、精神實質、實踐要求研究。

中國夢是習近平主席提出的指導思想。習近平主席把“中國夢”定義為“實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”，并且表示這個夢“一定能實現”。中國夢的核心目標是實現中華民族偉大復興，這也是全國人們的共同理想，具體表現是國家富強、民族振興、人民幸福，實現途徑是走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，實施手段是政治建設、經濟建設、文化建設、社會建設、生態文明建設五位一體建設。“中國夢”的本質內涵是實現國家富強、民族振興、人民幸福、社會和諧。所以由此也很容易知曉中國夢它實際包含四個層次的夢，國家的夢、民族的夢、人民的夢、世界的夢，即中國夢是中華民族的復興夢、國家強大的發展夢、人民出彩的幸福夢和社會和諧的和諧夢。根據教育部的要求，高校要落實立德樹人根本任務，切實提高大學生思想政治教育工作質量；要深化中國夢宣傳教育，大力加強社會主義核心價值體系教育，引導高校學生堅定中國特色社會主義理想信念。在高校對當代大學生進行中國夢的宣傳教育其實就是加強社會主義核心價值體系教育的主要方面，是進行高校思想政治教育的重要內容，是對大學生進行思想道德修養不可或缺的教育。

其次，尋夢——大學生思想政治教育及社會主義核心價值觀確立研究

大學生是有夢想、有追求的一代年青人，正是基于對夢想的憧憬才來到大學，大學是大學生們尋找夢想追逐夢想的殿堂，在這里夢想就是年青一代人的燈塔，有夢想的大學生們在燈塔的指引下前行。尋夢過程其實也是大學生思想政治教育及社會主義核心價值觀教育的過程，也就是主要從以下兩方面進行研究，一是理想信念教育，在思想政治教育課堂進行理想信念教育，有了理想，它是指引大學生們的奮斗目標，同時它激勵著大學生們朝著目標奮進。大學階段確立科學、崇高的理想，將會使大學生們在大學確立明確的人生目標，養成好的生活習慣，形成良好的生活態度。二是進行社會主義核心價值觀教育。進行社會主義核心價值觀教育是鞏固社會和諧的思想道德基礎。社會主義榮辱觀是以“八榮八恥”為核心的，它是社會主義核心價值體系的重要組成部分。針對大學生中普遍出現的拜金主義、功利主義、利己主義意識，作為高校教育者就要充分運用社會主義核心價值觀來為大學生作引導，這階段要將中國夢融入大學生思想政治教育課程中，進行大學生的理想信念教育和進行愛國主義教育。在教育過程中逐步引導大學生找到個人夢和中國夢的結合點，讓大學生真切感受個人夢也中國夢的密切相關、讓大學生自覺投入積極參與到中國夢追尋與構筑。

再次，筑夢——引導大學生在中國夢框架下，如何構筑自己的夢想。

通過對中國夢的宣傳教育引導大學生在中國夢框架下，科學合理地構筑自己的夢想。對于這一問題的研究主要從大學生自己的個人夢與中國夢相結合，進行科學構筑中國夢進行研究。結合我國當代大學生理想信念教育的主要特點，理想它具有現實性和預見性，實踐產生理想，通過實踐才能實現理想。理想變成現實還要對理想進行理性分析，理性分析中國夢教育實踐活動對大學生的理想教育和思想建設帶來的機遇和挑戰，從中探討高校大學生思想政治教育的新思路。在高校多開展中國夢主題教育活動，如中國夢之個人成才夢、中國夢系列競賽等豐富多彩的活動。通過實例分析運用中國夢主題教育活動開展促進高校思想政治工作的緊迫性與必要性，并就高校思政課的組織及如何立足客觀實際，通過系統化地運用新媒體手段、整合運用新舊資源、加強思想內涵建設等方式，引導大學生在中國夢框架下，如何構筑自己的夢想進行了理論思考與探索。

最后，圓夢——“中國夢”在大學生思想政治教育中的實現路徑研究

高校是大學生通過高等教育圓夢的地方，大學生要實現個人的夢想就要和國家的夢想、民族的夢想相結合，個人夢想的實現能推動國家的、民族的夢想實現。所以兩者是相輔相成的，個人夢促進和推動國家民族的夢想實現，國家民族的夢想是個人實現夢想的物質基礎。關于全國人們共圓中國夢這一問題的研究主要從以下四個方面進行。一是從中國夢與增強大學生自豪感自信心研究。中國夢教育給大學生理想信念教育帶來了契機，應在“中國夢”背景下，積極探索大學生理想信念教育的有效方法。在進行大學生理想信念教育的同時進行中國夢的宣傳教育是大學生思政課的重要內容之一。二是從大學生思想政治角度闡述中國夢與大學生成長成才相結合研究。中國夢的實現與大學生成長成才是相互促進的，大學生要人人成才，才能實現個人夢想，大學生要盡展其才，才能促進中國夢，大學生要力爭在實現“中國夢”的征程中建功立業。三是通過開展中國夢相關活動對大學生進行思想政治教育，從尋找實現自己夢想的道路到如何實現中國夢研究。創新大學生實踐教育的形式，組織大學生參加軍政訓練、舉辦技能賽會、拓展社會公益活動、深入實施志愿者行動并通過典型教育等活動引導大學生將自己夢想的實現融入中國夢的實現過程中去。四是將中國夢貫穿于思想政治理論課教學全過程研究。將中國夢貫穿于思想政治理論課教學全過程，并提出要以校園文化建設為載體，以制度建設為保障，以社會實踐為抓手，建立中國夢融入大學生思想政治教育的長效機制。要以校園文化建設為載體，以制度建設為保障，建立中國夢融入大學生思想政治教育的長效機制。如何依托中國夢宣傳教育，加強大學生思想政治教育工作，如何在思想轉型期開展中國夢教育，創新高校大學生思想政治教育工作體現研究的整體性與靈活性。

中國夢的實現是一個長期的過程，它的實現是建立在個人夢想實現的基礎上的，通過在高校宣傳中國夢不僅是我國當代大學生思想政治教育的新課題，同時也是國家和民族的立德樹人的重要方面。高校主要是要針對當前一部分大學生政治信仰模糊、拜金主義、功利主義、利己主義意識，社會主義核心價值觀的缺失，深入開展中國夢宣傳教育。對大學生中國夢教育的核心是通過讀夢、尋夢、筑夢、圓夢教育來實現。只有讓大學生正確讀懂中國夢、和自己的個人夢相結合進行科學構筑自己的夢想，根據個人不同的特點找到個人夢與中國夢的結合點才能更好地實現中國夢。

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（作者單位：南昌師范高等專科學校）