社會轉型視域下高校思想政治教育話語系統構建研究

摘 要 社會轉型時期高校思想政治教育新話語系統的構建必須把握政治性、時代性和有效性原則，注重從實踐、網絡和大學生生活實際中提煉新語言。

關鍵詞 話語系統 社會轉型 思想政治教育

一、社會轉型與重構思想政治教育話語系統的必要性

當前，我國正處于社會轉型時期，從社會結構到思想觀念均發生重大變化，這些變化必然會對大學生的思想產生一定影響，對高校思想政治教育工作提出挑戰。

當代西方社會思潮和意識形態的滲透及其影響。隨著經濟全球化的推進，西方發達國家憑借其在信息技術上的主導地位和互聯網上的優勢地位，大肆鼓吹所謂“普世主義”，“新自由主義”，“社會民主主義”等西方社會思潮，宣揚“馬克思主義過時論”，“淡化意識形態”等，宣傳途徑和方式既有直接宣傳，又有隱性的宣傳。這些都會影響到大學生對中國特色社會主義的認同。

網絡的興起對思想政治教育的影響。當前思想政治教育所面臨的一個重要背景就是互聯網的興起。經濟全球化與信息網絡化相互關聯，深刻改變著大學生的思想觀念和生活方式。互聯網的確為大學生提供了一個接受信息有效途徑，但這些信息是未經過篩選的，混雜著大量的非法信息、垃圾信息，面對大量的信息他們缺乏一定的辨別能力而不自知，大量負面信息也很容易會使他們出現思想上的困惑。

社會轉型時期一些社會不良現象對大學生思想政治教育產生的影響。社會轉型期必然伴隨著新的社會矛盾和問題的產生和積累。這些問題的凸顯，加上互聯網的興起，會對大學生思想政治教育產生難以估量的影響。網絡社會的開放和虛擬性，必然會產生大量針對社會不良現象的極端情緒和偏激言論。大學生作為使用網絡主要群體之一，同時對各種社會問題比較關注，難免會受到這些偏激言論的影響。而傳統的思想政治教育只注重正面引導，對消極現象和言論要么避而不談，要么簡單否定，難免會使大學生對其產生懷疑，甚至逆反心理。一方面教師大講要樹立中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，網上充斥著的則是層出不窮的關于食品安全問題的信息。大學生連對國產的 “食品自信”都沒有，何談“三個自信。”這些問題如果不能正確引導，就會使大學生要么產生偏執思想，要么心灰意冷，甚至對社會主義優越性產生懷疑。

上述可見，高校思想政治教育所面臨的語境已發生重大變化，但有些思想政治教育教師十幾年一貫制采取說教和灌輸的形式，用陳舊、乏味的語言重復著枯燥的道理，因而往往陷入自言自語的尷尬境地。如何彌補思想政治教育話語與大學生接受特點之間的差距，加快新話語系統的構建，提高其時代感和針對性，是思想政治教育者應該解決的難題。

二、重構思想政治教育話語系統的原則

1、政治性原則

不管環境如何變化，高校思想政治教育的本質依然不變，毫不動搖的堅持對大學生進行馬克思主義和中國特色社會主義理論體系的教育是思想政治教育工作者的歷史使命和責任。思想政治教育的這種本質和功能決定了高校思想政治教育話語必須要把握一定的政治方向，帶有很強的意識形態性，所謂淡化意識形態的論調是堅決要不得的。

2、時代性原則

高校思想政治教育話語創新要具有鮮明的時代特點，符合新時期大學生的接受特點和方式。傳統的思想政治教育話語形式基于當時教師和學生信息不對稱的實際情況，往往采取上對下的命令語氣，體現出以灌輸為主的權威話語者的特點，網絡的興起，大大改變了這種不對稱的局面，有些老師因使用網絡能力的落后，在獲取信息上甚至反而落后與學生。過于抽象、教條化的語言與在網絡環境下成長的個性張揚的大學生的特征是極不適應的，必然會影響到思想政治教育的實際效果。

3、有效性原則

思想政治教育的目的毫無疑問，在與塑造大學生的人生觀、世界觀，在于培養社會主義事業的建設者和接班人，具有很強的目的性。因此思想政治教育必須遵循有效性的原則。為此，教師在把握政治性原則的基礎上，可以靈活的適應大學生的需要，大量采取生活化的語言和大學生喜聞樂見的網絡語言形式。尤其是網絡語言，其新穎、幽默，含蓄卻不失尖銳的表達方式和刻板的套話，千篇一律的官話形成巨大的反差，如果思想政治教育話語能夠成功采取這種形式，必能取得良好的教學效果。

三、重構思想政治教育話語系統的途徑

在改革開放的實踐中創新話語。思想政治教育“話語系統”構建的根本意義在于使思想政治教育接地氣，鮮活不呆板，任何從理論到理論，從概念到概念的“話語構建”，脫離實際、刻意制造“話語體系”的傾向都是錯誤的。思想政治教育者一定要說真話、說言之有物、符合實際的話，才能增強思想政治教育話語的親和力、解釋力、影響力。這一點我們并不缺乏資源，而是缺乏對資源的有效挖掘。改革開放三十多年來的偉大實踐和成績是最有說服力，社會主義事業所取得巨大成就的事實是最硬的道理。因此我們要善于用實踐說話，用數據和事實說話，用親身感受說話。善于把改革開放以來有中國特色的社會主義事業所取得的偉大成就及時轉化為大學生堅定中國特色社會主義理論、道路和制度的自信和信仰。思政課教師要用生動的實踐講好深刻的道理，方能達到“潤物細無聲”的效果。

在密切聯系大學生生活和特點中創新話語。大學生生活是豐富多彩的，思想政治教育話語構建必須與大學生的生活實際結合起來，才能具有生命力。大學生的生活集中反映了體現大學生的語言接受特點和方式。思想政治教育話語構建要善于從大學生群體日常生活中的習慣語言和交流方式中提煉出思想政治教育需要的話語元素和話語新形式。這樣才能加強思想政治教育工作者和大學生的話語溝通，使思想政治教育話語具有針對性。？轉貼于 中國論文下載中心 http：

善于從網絡語言中提煉話語。盡管網絡語言表達方式具有很大的隨意性，缺乏規范，甚至出現大量不符合語法的錯誤現象，但因其自由，幽默，貼近實際的特點，還是很快被大學生所接受，并成為他們熟練掌握和運用的語言之一。思想政治教育話語要想發揮其有效性，除了大膽借鑒網絡中的一些健康、良性的話語而別無選擇，因為只有這樣才能跨越與他們的話語代溝，實現雙方的有效溝通，達到引導和教育的目的。

基金項目：西安體育學院2012年院管課題

（楊芳單位：西北工業大學人文與經法學院，西安體育學院；馬新蕊單位：西北工業大學人文與經法學院）