學(xué)分制背景下高校學(xué)生宿舍管理現(xiàn)狀及對策研究

摘 要：學(xué)生宿舍被稱為大學(xué)生的“第一社會、第二家庭、第三課堂”。目前，在高校學(xué)分制改革的大背景下，大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式發(fā)生了很大的變化，宿舍管理面臨著許多新情況、新問題。應(yīng)分析學(xué)生宿舍管理中存在的問題，提出相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞：學(xué)分制；宿舍；管理；教育

學(xué)生宿舍被稱為大學(xué)生的“第一社會、第二家庭、第三課堂”，也是大學(xué)生交流思想、提升綜合素質(zhì)的重要場所，更是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和實施管理的陣地和大學(xué)生實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的有效平臺。當(dāng)前，高等教育大眾化背景下的大學(xué)生宿舍管理和宿舍文化建設(shè)都存在許多新問題，必須制定相應(yīng)的措施和對策。為此，筆者通過向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷、召開學(xué)生干部座談會、收集學(xué)生工作系統(tǒng)老師的意見和建議等方式，進(jìn)行了廣泛調(diào)研，并對學(xué)生宿舍、學(xué)生宿舍管理中的具體問題進(jìn)行分析，提出了加強(qiáng)高校宿舍管理的思路和對策。

一、目前學(xué)生宿舍中存在的主要問題

1.學(xué)生宿舍臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)生個人物品胡亂堆積，桌面物品擺放不整齊，宿舍衛(wèi)生死角不及時清理，宿舍、衛(wèi)生間臭氣熏天，陽臺上堆滿雜物。存在這些現(xiàn)象的客觀原因是學(xué)生的生活用品和學(xué)習(xí)用品較多；主觀原因是大學(xué)生自立能力差，沒有養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。

2.學(xué)生之間溝通交流較少，宿舍成員之間關(guān)系淡漠。宿舍是學(xué)生生活的重要場所，是學(xué)生交往的重要陣地，但許多大學(xué)生缺乏同學(xué)之間相互交流的意愿，每天一回到寢室就忙于個人事務(wù)；一些同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)玩游戲、看電影、聊天，上個世紀(jì)在學(xué)生寢室盛行的晚間“臥談會”正在被網(wǎng)絡(luò)所取代。由于實行學(xué)分制，學(xué)生選課不同，上課不同步。部分學(xué)生獨來獨往，住在同一宿舍卻不了解同伴的學(xué)習(xí)情況，思想交流更少。

3.學(xué)生自我保護(hù)意識淡薄，宿舍存在安全隱患。許多學(xué)生安全防范意識差，離開宿舍不關(guān)門窗，錢物隨便放，常給盜竊分子以可乘之機(jī)。學(xué)生宿舍經(jīng)常有人上門兜售東西，有些同學(xué)貪小便宜，上當(dāng)受騙。一些學(xué)生在宿舍內(nèi)私自亂拉電線，違章使用大功率電器，用酒精爐做飯，給學(xué)生宿舍帶來很大安全隱患。

4.宿舍內(nèi)存在同學(xué)之間不和諧的聲音。大學(xué)生在性格、生活習(xí)慣、價值觀念、成長環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況等方面存在的差異，以及大學(xué)生之間的競爭，是導(dǎo)致大學(xué)生宿舍人際關(guān)系緊張的主要原因。許多大學(xué)生從小一直局限在家庭和學(xué)校相對單純的生活環(huán)境中，埋頭于學(xué)業(yè)；一些大學(xué)生系獨生子女，從小到大都是家里的中心，沒有養(yǎng)成替他人著想的習(xí)慣，不會替別人著想，喜歡我行我素，對人際交往的藝術(shù)和技巧、人際沖突和矛盾的應(yīng)對知之甚少，往往憑直覺、憑情緒來處理各種人際問題，以至于弄巧成拙，導(dǎo)致各種人際沖突的發(fā)生。目前，大學(xué)生在學(xué)習(xí)、就業(yè)、入黨、評先評優(yōu)等方面存在著競爭，這些問題如果處理不當(dāng)，就會帶來沖突。

5.宿舍文化品位不高。“灰色宿舍文化”、網(wǎng)絡(luò)文化和“牌文化”盛行，電腦成為一些同學(xué)的“精神家園”，網(wǎng)絡(luò)依賴現(xiàn)象嚴(yán)重。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生每天平均上網(wǎng)時間在4個小時以上，其中一半以上時間被用于聊天、看電影、打游戲、瀏覽不健康網(wǎng)頁，通宵上網(wǎng)現(xiàn)象也普遍存在，導(dǎo)致第二天上課遲到、打瞌睡，甚至?xí)缯n。在高年級學(xué)生中，這種現(xiàn)象更加嚴(yán)重。

二、學(xué)生宿舍管理和宿舍文化建設(shè)中存在的主要問題

1.管理人員認(rèn)識不到位、工作不到位。宿舍管理人員、輔導(dǎo)員、班主任等教育管理人員對加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理和宿舍文化建設(shè)的重要性認(rèn)識不到位，對目前學(xué)生宿舍存在的問題和隱患了解不多，對有可能產(chǎn)生的后果估計不足，且缺乏應(yīng)有的措施和對策。有的輔導(dǎo)員從未去過或很少去學(xué)生宿舍，宿舍管理員除對宿舍樓道的衛(wèi)生負(fù)責(zé)外，對其他不聞不問。另外，學(xué)校也缺乏學(xué)生宿舍文化建設(shè)的具體措施，對宿舍管理和宿舍功能的定位不正確。

2.宿舍管理體制不順。自高校后勤社會化改革以來，宿舍管理和宿舍文化建設(shè)從體制上發(fā)生了變化。后勤集團(tuán)成立宿舍管理中心，宿舍管理的職責(zé)在宿管中心，而宿管中心卻不管學(xué)生思想教育和宿舍文化建設(shè)，對學(xué)生的情況不了解，對宿舍的很多事情管不了，缺乏應(yīng)有的權(quán)威。輔導(dǎo)員缺少工作抓手，對學(xué)生宿舍的事情插不上手，也很少到學(xué)生宿舍中去，導(dǎo)致對學(xué)生宿舍的情況了解不多，在宿舍文化建設(shè)和學(xué)生思想教育方面也只能做一般的號召，從而導(dǎo)致學(xué)生宿舍成了教育和管理的盲區(qū)，成為不穩(wěn)定因素和安全隱患的滋生地。

3.宿舍硬件設(shè)施落后。學(xué)生宿舍一般每間住6個人，學(xué)生的生活用品和學(xué)習(xí)用品比較多，電腦占據(jù)了很大空間，整個房間很擁擠。部分宿舍樓的公共衛(wèi)生間衛(wèi)生條件很差，樓道、房間電線老化、不規(guī)范現(xiàn)象仍然存在。

4.宿舍管理人員素質(zhì)不高。宿舍管理員大都是工人，許多是臨時工，學(xué)歷不高，且女同志居多。他們的工作定位就是打掃衛(wèi)生、整理樓道，而對于做學(xué)生管理和指導(dǎo)學(xué)生搞好宿舍文化建設(shè)，可以說力不從心，且大多數(shù)學(xué)生對他們的管理也不認(rèn)可，以至于樓管員時常和學(xué)生發(fā)生矛盾。

5.輔導(dǎo)員不能在大學(xué)生宿舍文化建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。調(diào)查顯示，有73.5%的學(xué)生認(rèn)為輔導(dǎo)員在宿舍文化建設(shè)中沒有發(fā)揮作用。其中有管理體制的原因，也有輔導(dǎo)員責(zé)任心的問題。

6.宿舍管理制度不健全。宿舍管理部門制定的作息制度、衛(wèi)生制度、水電管理制度等管理制度或規(guī)定，隨著形勢的發(fā)展變化需要完善，更重要的是很多制度沒有得到貫徹執(zhí)行，制度形同虛設(shè)；許多學(xué)生宿舍自己也制定了一些宿舍公約、宿舍值日制度等，且大多數(shù)宿舍有宿舍長，但并沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

7.宿舍管理工作中缺乏有效溝通。由于管理者和被管理者缺乏相互之間的溝通、交流和信任，宿管人員對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣缺乏了解，學(xué)生也很難接受宿管人員的管理，導(dǎo)致管理難度加大。

三、加強(qiáng)高校宿舍管理的思路和對策

1.加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，健全學(xué)生宿舍功能

要改變學(xué)生宿舍、學(xué)生宿舍管理和學(xué)生宿舍功能單一的現(xiàn)狀，需要在宿舍建造和改造方面，在保證學(xué)生有足夠的入住空間的前提下，努力增加學(xué)生文體用房和各種活動用房，并參照小區(qū)模式增加公共健身器材，配備相關(guān)管理服務(wù)人員，做到物盡其用。只有兼顧當(dāng)前實際需要和未來發(fā)展需要，才能更好地把握學(xué)生宿舍的功能定位。

2.改革現(xiàn)有宿舍管理體制，做到教育和管理工作有機(jī)結(jié)合

學(xué)生宿舍是學(xué)生的私人空間，相關(guān)管理制度的制定必須兼顧學(xué)校和個人發(fā)展需求，這是高校的責(zé)任。在學(xué)生宿舍管理工作中，必須兼顧學(xué)生宿舍的規(guī)范管理和學(xué)生教育活動的積極開展。學(xué)校要重視宿舍的育人功能，把宿舍管理納入大學(xué)生思想政治教育的體系之中，把宿舍的日常事務(wù)管理與學(xué)生的思想政治教育結(jié)合起來，努力營造溫馨、和諧的宿舍環(huán)境。要建立健全宿舍長、學(xué)生黨員和骨干、宿舍管理人員、輔導(dǎo)員、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人密切配合的教育管理服務(wù)工作體系。在輔導(dǎo)員的工作職責(zé)中，必須體現(xiàn)學(xué)生宿舍教育管理工作；管理人員的職責(zé)要進(jìn)一步明確，實現(xiàn)管理的科學(xué)化。實踐證明，高校成立教育、管理、服務(wù)一體化的大學(xué)生宿舍管理服務(wù)中心，是一個很好的辦法。

3.營造學(xué)生自主管理的良好氛圍

學(xué)生既是宿舍的主人兼消費者，又是宿舍問題和宿舍管理問題的制造者。因此，學(xué)生自主管理作用的有效發(fā)揮，是解決學(xué)生宿舍問題的根本途徑。學(xué)校要讓學(xué)生有宿舍管理和服務(wù)的參與權(quán)、知情權(quán)和選擇權(quán)，發(fā)揮好學(xué)生宿舍管理服務(wù)人員的作用，營造學(xué)生自主管理宿舍的良好氛圍。

4.加強(qiáng)宿舍管理制度建設(shè)和文化建設(shè)

和諧校園建設(shè)必須有好的制度作保障。要實現(xiàn)“以人為本”的管理理念，宿舍文化建設(shè)刻不容緩。宿舍文化建設(shè)應(yīng)該把學(xué)生在宿舍區(qū)活動和學(xué)校的育人活動有機(jī)結(jié)合，與學(xué)生的獎懲、推優(yōu)、評先等掛鉤。宿舍管理制度建設(shè)和文化建設(shè)是學(xué)生工作改革與發(fā)展的一個重要方面，也是思想政治教育工作的一個重要組成部分，理應(yīng)得到加強(qiáng)。

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責(zé)編：沐 林