運用符號學原理設計動畫角色

摘 要 本文從符號學的角度，介紹文化因素在動畫角色設計中的體現，重點分析了符號文化因素在動畫角色設計中的思維表達及其作用，提出了動畫角色設計中重視符號學文化因素的重要性。

關鍵詞 符號學 動畫角色設計

動畫角色是文化的傳播方式也是以符號的形式傳播的。符號就是一種通過視覺聽覺所感知的對象，主體把這種對象與某事物相聯結，使得一定的對象代表一定的事物，當這種規定被一個人類集體所認同，從而成為這個集體的公共約定時，這個對象就代表這個事物的符號。動畫角色是藝術語言的表現形式，藝術語言具有個性創造物的特點。每個藝術家都試圖設計一種由他開始的獨創性的語言，而且試圖把這種語言推廣于全社會，要求人們接受，承認甚至欣賞他的這一套獨特的語言設計。

一、符號的表現與內容

符號的內容就是人們在受到特定的環境因素影響，如地域文化，風土人情，宗教信仰等的影響所產生的約定俗成的理解和思維方式，這些情感因素就像語言符號一樣是強制性接受的。而且也只有接受并使用才能被特定的這個環境下的人們所認同及理解。

動畫角色設計雖然具有個性創造物的特點，它更有傳達文化信息，承載文化底蘊的作用，此時它的符號內容就不得不遵守一定的強制性符號的特點。比如在中國，龍代表皇權，是尊貴威嚴的象征。而在西方，龍代表邪惡的怪獸，是邪惡恐怖的象征。所以不能在西方的動畫中將龍畫在國王穿著的衣服上，同理的在東方不能讓龍扮演怪獸。歸根結底這就是因為符號的內容決定著這些不能逾越及改變的因素。

二、動畫角色符號語義的兩層面

動畫角色形象上我們也可以看出其內、外兩個層面。

（一）動畫形象的“外”層面

動畫角色給予動畫欣賞者表面的最直接特征。包括表現動畫角色性格的外型和體現動畫故事情節的文化特征。外型就是動畫角色的造型，它不僅可以反映動畫角色的性格特征，還也可以反映動畫角色的內心世界。動畫形象的外在層面還體現在動畫故事的文化特征上。文化特征說到底在于民族文化思維方式的差異，正是由于這點的不同，各個國家、各個民族所設計的動畫形象才充滿想像。

（二）動畫角色形象的“內”層面

動畫角色給予動畫欣賞者隱藏在意識層面的內容。動畫欣賞者的意識層面內容主要包括：傳統藝術形象在動畫造型語言的背后所承載著民族特有的審美理念和對具體動畫形象的主觀認識。也就是說欣賞者在看到這個動畫形象之前，就在腦海里有了這個動畫角色的模糊形象，產生了對此動畫形象主觀的看法，即觀念。而我們知道觀念可以引導一個人的行為，并且它深藏于內心。就中國動畫形象設計來看，更多的成功動畫形象都是迎合了這種“內在層面”。它通過意象的思維流動，傳遞著動畫造型語言的文化特征。

（三）主觀情感決定動畫角色設計的成敗

康德認為人類心靈的功能可以歸納為三種，即思維功能，情感功能，意志（欲望）功能。前者屬于抽象理性，后者屬于實踐理性，而居間者是判斷力。判斷力是美學的認知能力，審美是一個主觀的心理問題。所以動畫角色設計的成功與否，要看觀眾對它的認可度，也就是觀眾的情感因素來決定。這也就是符號的內涵語義決定了動畫角色的成敗。利用情感因素而取勝的成功例子就比如HelloKitty這只乖巧的小貓，它是日本Saniro公司于30年前正對年輕女性市場創造設計的，現在Kitty已經馳名世界。它的設計者山口由子說：“當時我們需要一個新的卡通形象，決定在狗，熊和貓之間選擇其一。但是考慮到，狗已有了史努比，熊已有了koro-chan.，因此我們只剩下貓了。我們希望設計一個全新的卡通形象，其風格是以前日本，乃至全球都沒有的。創新第一，先在此前提下把自己逼到一個“困境”中，再打造其流行元素。Kitty沒有設計嘴，因此她可以說是完全沒有表情的，正因為她沒有表情，你在任何時候的任何情緒都可以完全灌輸發到它身上，不管你覺的開心幸福還是傷心失望，Kitty的表情都能配合你的心情。因此Kitty成為了很多人精神上的共鳴者。” HelloKitty這一動畫角色作為一個符號在人們的生活中傳遞，她的成功很大部分取決于這個符號的內涵語義，即她的情感因素。

三、小結

符號學作為一切文化現象的邏輯學，它能使設計活動科學化。本文通過概述符號學的定義及其分類。找出符號學在動畫角色設計的運用層面。動畫角色設計這一設計過程，其中必然包含很多感性方面不可量化的因素，運用符號學原理來研究動畫角色設計，把設計元素看作符號，更科學的認識設計元素，從而使設計師更好的明確設計目的，選擇最佳的設計方法，運用搭配設計要素來提升產品的文化價值，促進設計的不斷發展進步。

參考文獻：

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（作者單位：安徽廣播影視職業技術學院）