無錫市濱湖區中小學校教室環境監測結果分析

摘要：目的：了解無錫市濱湖區中小學校教室衛生狀況，保障學生健康成長，探討存在的問題和解決辦法。方法：2010至2012年對本區的34所中小學校共計102間教室進行環境監測。結果：全區102個教室監測項目1092個，合格735個，合格率67.31%，其中教室課桌面平均照度、黑板面的平均照度、窗（玻）地面積比、教室人均面積、教室二氧化碳、課桌椅分配符合合格率分別為95.10%、75.49%、100%、98.04%、52.94%、48.04%。結論：無錫市濱湖區中小學校教室衛生狀況不容樂觀，應引起學校及有關部門的重視。

關鍵詞：學校環境；教室采光；平均照度【中圖分類號】R122【文獻標識碼】B【文章編號】1672-8602（2014）02-0200-02

學校不僅是學生生活學習的場所，也是青少年健康成長的特殊環境。《學校衛生工作條例》規定，學校教學建筑、環境噪聲、室內微小氣候、采光、照明等環境質量以及黑板、課桌椅的設置應當符合國家有關標準。為了解無錫市濱湖區中小學校教室衛生狀況，同時結合江蘇省健康促進學校的創建工作，于2010至2012年對我區的51所中小學校共計102間教室進行了衛生監測，監測結果分析如下。

1對象與方法

1.1對象： 共監測無錫市濱湖區中小學校34所，其中小學17所、中學17所。共監測教室102間，其中小學教室51間、中學教室51間。監測項目包括課桌椅分配符合率、課桌面平均照度、黑板平均照度、窗（玻）地面積比和教室人均面積等項目。

1.2方法：課桌面采光系數監測依據《采光測量方法》（GB /T 5699-2008）[1]進行，測量條件選擇在陰天，監測時間均為下午13：30-15：00；課桌面和黑板的平均照度監測依據《照明測量方法》（GB/T 5700-2008）[2]進行，每間教室監測9個點，平均照度為9個點的加權平均值，黑板監測3個點，平均照度取其平均值；窗（玻）地面積比和教室人均面積監測依據《學校衛生監督綜合評價》（GB/T 18205-2000）[3]進行。用SPSS 13.0對監測結果進行統計分析。

1.3評價依據：依據《中小學校教室采光和照明衛生標準》（GB 7793-2010） [4] 對課桌面采光系數（Ⅲ類光氣候區≥2%）、課桌面平均照度（≥300 lx）、黑板平均照度（≥500 lx）、窗地面積比（≥1：5）進行評價；依據《中小學校建筑設計規范》（GBJ99-86）[5]對人均面積（小學≥1.10㎡、中學≥1.12㎡）進行評價。

2結果

2.1課桌椅分配符合率：由下表可見，無錫市濱湖區教室課桌椅分配符合率總體合格率為48.04%。其中，小學教室合格率為47.06%，中學教室合格率為49.02%，兩者無統計學差異（x2 =0.04P>0.05）；

2.2課桌面平均照度：由表1可見，無錫市濱湖區教室課桌面平均照度總體合格率為95.10%。其中，小學教室合格率為94.12%，中學教室合格率為96.08%，兩者無統計學差異（x2 =0.84，P>0.05）。

2.3黑板平均照度：由表1可見，無錫市濱湖區教室黑板平均照度總體合格率為75.49%。其中，小學教室合格率為66.67%，中學教室合格率為84.31%，兩者存在顯著性差異（x2 =4.29，P<0.05）。

2.4窗地面積比和教室人均面積：此次監測，無錫市濱湖區34所中小學校窗地面積比合格率為100%。人均面積總體合格率為98.04%。其中，小學教室合格率為98.04%，中學教室合格率為98.04%，兩者無統計學差異（x2 =0.51，P>0.05）。見表1

3討論

教室環境是學生學習、生活的重要場所，教室環境的優劣直接影響學生的身心健康和學習效率，教室光線充足是保證學生正常學習秩序和視力良好發育的重要條件。對學校教室衛生進行監測對學生的身心健康具有重要的意義。

3.1教室環境衛生的總體合格率不容樂觀：監測結果顯示，學校教室的課桌椅分配符合合格率為48.04%，教室二氧化碳合格率為52.94%，黑板面的平均照度合格率為75.49%，總體合格率67.31%。由此可見，無錫市濱湖區中小學校教室環境衛生情況不容樂觀。教室課桌椅分配符合率最低，這與某些學校未按學生實際的年齡高度及時調整有關；黑板平均照度小學與中學的合格率有明顯差異，中學優于小學，可能與中學每年的裝修和更新快，黑板平整度高有關，有的小學用了綠色黑板，影響黑板平均照度；教室二氧化碳合格也較低，可能與學生長時間在教室上課和活動后不及時開窗通風有關，容易滋生很多傳染病。

3.2教室采光照明優于歷年：無錫市濱湖區中小學校教室的課桌面平均照度合格率95.10%，黑板平均照度76.19%，采光照明較前幾年有較大提高，這與很多學校為新建校舍，教室內照明足夠按標準安裝燈管、燈管的擺放位置正確，燈桌間距符合要求有關；黑板的平均照度合格率低，與某些學校教室黑板本身材質有關，有的學校采用了綠色黑板，影響了學生可視度，引起用眼疲勞，有的學校為節省能源，教室美觀等原因黑板局部未設置人工照明。整體與學校的重視程度有關。

3.3教室人均面積合格率：《中小學建筑設計規范》規定，小學教室人均面積不小于1.10㎡、中學教室人均面積不小于1.12㎡ 。本次監測顯示，無錫市濱湖區教室人均面積合格率（98.04%）顯著高于周邊城市[6]。隨著城市居民小區的新建，教育主管部門政策的傾斜，一些重點學校辦學條件和師資力量不斷改善。反而一些好學校人均面積低于普通學校，由于家長均讓孩子擇校讀書，導致有些學校學生人數增多，教室嚴重超負，學生在相當擁擠的教室上課，空氣不流通，易引起呼吸道傳染病的發生，影響學生的身體健康[7]。希望有關部門加大對學校建設的投資，同時平衡本區的教學質量和水平。綜上監測結果提示，無錫市濱湖區中小學校教室的環境衛生狀況不容樂觀，這些狀況很多在學校新建的時候已經存在。今后，凡新建、改建、擴建校舍和教室等，必須向衛生行政部門申請審查，符合衛生要求[8]。衛生部門同時要認真做好學校的預防性和經常性衛生監督監測工作，衛生部門要對不符合衛生要求的學校進行監督，提出改進意見。學校要加大衛生宣傳力度，制定計劃逐步改善不合理的教室衛生設施，及時更換老化的燈管，及時調整課桌椅符合高度，教室及時開窗通風，合理安排班級學生數，以保證教室采光照明和教室人均面積等符合國家標準和要求，嚴厲杜絕疾病的滋生，嚴格控制呼吸道傳染病的發生。以確保學生具有良好、舒適并符合衛生要求的學習環境。

參考文獻

[1]GB /T 5699-2008.《采光測量方法》[ S].

[2]GB/T 5700-2008.《照明測量方法》[ S].

[3]GB/T 18205-2000.《學校衛生監督綜合評價》[ S].

[4]GB 7793-2010.《中小學校教室采光和照明衛生標準》[ S].

[5]GBJ99-86.《中小學校建筑設計規范》[ S].

[6]李凱，張家港市中小學校教室衛生監測結果分析[ J ].職業與健康，2012年8月，第28卷第15期，P1900-1901.

[7]屈建鋒.通州市城區中小學校教室衛生監測分析[ J ].職業與健康，2003，19（4）：107-108.

[8]李才明，張濤，尹卉，等.成都市12所中學教室衛生監測報告[ J ].中國學校衛生，2002，23（2）：168-169.

[9]趙麗娜，梁惠寧，陳廣昭.南寧市93所學校教室衛生監測結果分析[ J ].中國學校衛生，2004，25（6）：753