研究提高艾滋病防治知識知曉率的方法

摘要： 研究分析艾滋病綜合防止知識在各群體中的知曉率提升方法，為了讓疾病預防工作的職能得到發揮，本文就艾滋病防治知識知曉率進行了探討分析，為實際的工作提供參考依據。

關鍵詞： 艾滋病；防治知識；宣傳教育；辦法【中圖分類號】R512.91【文獻標識碼】B【文章編號】1672-8602（2014）02-0199-01

國務院辦公廳最近發布《中國遏制與防治艾滋病\"十二五\"行動計劃》[1]。其中就有各類人群艾滋病綜合防治知識（包括艾滋病、性病、丙肝防治知識和無償獻血知識）知曉率工作目標。筆者從事防治艾滋病工作多年，《行動計劃》提出了具體的目標和要求，深知工作的擔子之重、責任之大。本文就如何提高艾滋病防治知識知曉率談幾點認識和體會。

1擴大宣傳教育覆蓋面的意義

艾滋病在我國過去經歷過了傳入期、擴散期，目前處于增長階段，現在的主要狀態就是全國范圍內沒有普遍流行，但是局部地區以及人群具有高流行趨勢[2]。我國艾滋病的流行概況：截止2005年底，中國現在存活的HIV感染者和患者約65萬（54～76萬），人群感染率平均為0.05%（0.04%～0.06%）[3-4]。這種由艾滋病病毒（HIV）引起的以人體免疫系統全面崩潰為特征的傳染病，人們對于艾滋病的流行情況并不是非常的了解，加上關于公共衛生以及社會問題，大家關注度不是非常的高，還有就是關于艾滋病的防治和傳播等知識宣傳比較少，所以，在提升大家的艾滋病知識知曉率上，應該加強宣傳教育。

2青壯年應作為健康教育的重點對象

據悉[5]，海口市艾滋病流行感染者以20～40歲男性為主的特點，占艾滋病病毒感染者的71.8%，艾滋病的感染途徑有了很大的改變，吸毒靜脈注射以及性接觸是艾滋病傳播的主要方式，而性接觸又占據了三分之一，因為宣傳不到位，大家對于艾滋病的防護意識仍然較弱。有研究人員對9所學校進行了預防艾滋病防治知識教育，大中專院校的學生，其有六成學生能夠知曉艾滋病的防治方法，結果表明，仍然有不少的青壯年沒有對艾滋病的防治知識知曉，因此需要努力的空間還很大，艾滋病的防治宣教工作具有很大提升空間。

2.1發揮臨床醫生參與艾滋病干預和防治知識宣傳的作用： 根據2004年關于艾滋病預防工作的統計顯示，共有不到16萬人參與該項工作，專門進行該項工作的人還不到2萬。雖然目前這些年，這方面的工作人員有所增加，可是和我國的艾滋病防治宣傳工作需求相比，仍然是遠不夠的。皮膚性病學專家張學軍教授曾提出\"三高\"戰略，即高效的抗病毒治療、高效的臨床行為干預，高效的社區防控網絡。在這個戰略中：（1）臨床醫生具有特別便利地接觸患者，包括HIV/AIDS患者和高危人群的條件。（2）臨床醫生有現有的知識貯備為基礎，只需要通過適當的培訓就可以開展基本的艾滋病相關行為干預工作[6-7]。（3）醫生和患者溝通比較簡單，而通過政策制度以及醫生態度的轉變來加強艾滋病宣傳教育工作是非常重要的舉措。

2.2在校大學生中開展艾滋病防治知識宣傳的必要性： 大學生群體是一個比較特殊的群體，這個群體的特點就是求知欲強烈，學習能力強，知識面廣。所以對這些學生進行宣傳教育是非常重要的工作，目前有關于大學生艾滋病防治知識知曉率的研究中，顯示，他們是對該知識非常關注的群體[8]。目前的青年學生在性觀念上有了很大的不同，婚前性行為普遍存在，自身也算是在艾滋病感染危險群體之中。所以對他們加強這方面的預防教育是非常重要的。

2.3加大社區衛生服務從業人員對艾滋病防治知識的宣傳力度： 攝取服務人員的自身素質關系著服務質量的高低。有調查顯示，85.3%的人知道艾滋病目前處于可防不可治階段；44.1%的人認為艾滋病在我國最主要的傳播途徑是經血液及其體液；52.7%的人認為主要是經性行為；50.4%的人認為艾滋病與乙型病毒性肝類傳播途徑一致；21.3%的人認為與艾滋病人聊天感染AIDS[9]。調查說明今后應加強對衛生從業人員AIDS預防知識的培訓，使之理解AIDS的傳播途徑及影響因素。（1）社區衛生從業人員走進社區，服務居民，是宣傳普及艾滋病防治知識的重要力量。（2）飯店、賓館（旅店）、從業人員對艾滋病防治知識知曉率僅為28.9%，很多宣傳教育工作需要社區衛生從業人員去執行。（3）社區內的工作人員需要建立良好的社區風氣，避免歧視存在，能夠培養一批自愿者，參與其中，為預防保健提供服務，對桑拿和按摩人員進行檢查。社區的艾滋病防治工作，可以建立防治班，通過提升該疾病的防治知識知曉率，來增加防治觀念。

3結論

艾滋病防治工作在我國受到的政府的關注，多個部門也在共同的努力，社會也給予了高度的重視。雖然目前的艾滋病防治知識知曉率有了很大的提升，但是和目標相比仍然不夠，我們需要更加努力的進行宣傳教育，普及艾滋病防治知識，提升大家的防治意識。

參考文獻

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[9]周海城，謝忠誠，許偉，等.社區衛生服務從業人員預防保健知識與技能需求調查[J].中國全科醫學，2004，7（9）：622-624.