作者簡介:吳顯法,中學一級教師,青島市教學能手,青島市優質課一等獎,即墨市教學名師。青島市高考9+1小組成員。
有這樣一段話:教育的過程就是一個不完美的人,引領著另一群不完美的人追求完美的過程。我們也會有暫時的休憩和沮喪,但我們永遠懷著找尋精神家園的沖動,且行且思。
有一份榮耀叫奉獻
“老班,我們愛你”。這句話一直在耳畔回響。
六月九號上午的十一點半,我在教室布置完高考后的各項事情,說:“天下沒有不散的宴席,同學們,收拾好自己的書和行李,我們回家。”
可是呢,53名同學,卻一個沒動。久久的坐著.突然,不知是誰,喊了一句:“老班,我們愛你”。緊接著,全班同學起立,齊聲高喊:“老班,我們愛你!”我無法自持,背過身體,任淚水流淌。這個時候,有一道旋律在教室回響:
“總惹您生氣,卻不曾說對不起,直到離別之后才懂得你不容易
每次違紀總是裝作生氣的樣子,嚴厲批評我們之后又重歸平靜”
學生把歌曲《父親》改了歌詞,唱了起來,旋律回蕩在教室的上空。一位哲人說過:每一個不曾起舞的日子,都是對以往生命的辜負。高三這一年,我們一起追夢的日日夜夜,我沒有辜負生命的恩賜。這一刻,所有的辛酸都值了。
有一種活動叫精神
學校、班級只是學生們的人生的一個驛站,在這里,我們可以打點他們的行囊,可以給他們面包和水,但是路需要自己走。我相信,每一個從八班走出去的學生,都能擁有終身幸福的精神生活。
那一年,我們一起參加的運動會。金秋時節,學校組織秋運會,具體的工作,實行承包制,有317宿舍承辦。當我們的女生方隊在運動會亮相的那一刻,掌聲雷動,一支威武之師誕生了。運動會的結尾曲,有同學在黑板寫上了“八班威武 八班必勝”。高三這一年,“八班威武 八班必勝”這句口號一直在班級回蕩,內化為學生們的精神動力,升華為班魂。
高考前夕,我特意制作了笑臉班徽,笑臉寓意學生們的前程燦爛,如花兒綻放。班徽左右兩側:八班威武,八班必勝,頂端:永遠的八班。底端是展開的雙手。生活在八班,以自信的狀態迎接人生的挑戰,我們可以有徘徊,卻不可以放棄。
有老師說:你們八班的成功,是班級精神的作用。我在想,成功是什么,是高考分數嗎,還是學生們成長過程中的每一份歷練?很多年后,曾經的分數名次都會忘卻,卻有一份情愫在心底里涌動。我們走過的每一步,卻無不折射出那份精神的影子。
有一種力量叫團結
“曾經有一個地方叫八班,有一群人在那里建立一個大屋子,那是我們的家。”這是一個女生在自己QQ 空間里的一句話。喜歡家這個字眼,讓我們感覺親切溫暖。雖然這一路經歷了磕磕絆絆,可是我們從未放棄,因為有一幫弟兄姊妹陪伴。
來到我們的宿舍,你會發現,那里盡是家的味道。宿舍的門是一道亮麗的風景線,那是宿舍的榮譽門,門上展示了宿舍集體創優和個人的精彩瞬間。宿舍的墻,學生們的勵志格言和理想大學在激勵學生們的成長。每個宿舍不同的舍訓代表了一個個宿舍的精神面貌。517宿舍舍訓:畢竟這一年,不是我們肆意歡笑的賭注;519宿舍的舍訓:為我們的成功找一個刻骨銘心的理由。舍訓至今歷歷在目,他們奮斗的足跡仿佛就在眼前。
班級一個女生因為身體原因休學一年,離開了八班,畢業前夕她給八班的同學寫一封信。“看到兄弟姐妹們在跑操,看到大家欣喜的眼神真的感到好溫暖,直到把我全部裹住,真好……”。這段歲月沉浸在心底,若干年后,談起這個大家庭是何等的有滋有味。
有一種幸福叫夢想
晚自習放學之前的最后三分鐘,是班級追夢演講時間。《沒有人可以鄙視你的夢想》,這是一個同學的勵志演講題目。她說:給自己一個目標,眼光放高一點,不必去想自己能否達到,更不必在意別人的眼光。這是我們的夢想,這就是夢想的力量。
高考前夕,《我的高考,我來了》追夢主題活動在班級展開。看到同學們雄心勃勃,信心十足,在橫幅簽上了自己的名字,那種氛圍,點燃了每一個八班的同學和老師內心深處的渴望,欲與天公試比高,是的,我們來了,我的高考。
每當看到追夢的孩子,我就心潮澎湃,讓我不斷地鞭策自己。也讓自己時刻保持一份追夢的心境,那樣的我,才不感覺歲月荒蕪。
有一種正能量叫支持
在高考前夕,我動員全體家長給自己孩子一句溫暖的話,鼓舞士氣。家長通過短信發送過來,我一一整理,張貼在教室。學生們看完后,長久的駐足于文字前,沉默無語。有的學生默默地回到座位后,泣不成聲。學生們告訴我,沒想到父母會說出那種感人的話來。語言是柔軟的,卻是有力量的。直抵孩子們的最心底,那最柔弱的不為他人所知的空間。
高考后,學生們的捷報頻頻傳來。家長們的感謝也紛至沓來。“吳老師,說實話,以前我對教師有偏見,可是通過你們高三八班教師群體,我看到了正能量”
教育的效果取決于學校家庭的一致性,如果沒有這種一致性,學校的教學、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來。當你用心對待你班里的孩子們,你的用心你的真心會通過孩子傳遞給家長,反映到社會,形成一股正能量。
有一種思考叫成長
有句話,我們已經走得太遠,以至于忘記為什么而出發。在生命的某一個節點,我們和一幫孩子相遇,在一起學習,生活,還有生命。堅持在路上,這條路已經成為我們的一種生活的方式,一種人生的旅程,在教育的路上,且行且思……