不言春作苦 愿化春泥護紅花

蔚藍的學(xué)海中，每一顆小水珠都能折射出耀眼的光芒，展現(xiàn)著生命的價值。她不張揚，沒有擲地有聲的豪邁誓言，卻在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績；她不孤傲，卻用自己樸實無華的思想和行動，一步一個腳印地履行著一名人民教師的神圣職責，默默奉獻；她沒有驚天動地的英雄壯舉，只是用責任書寫著忠誠，用平凡鑄就著絢麗，用行動譜寫著一曲無悔的奉獻之歌。她就是西寧市城北區(qū)友誼學(xué)校的一名青年教師——李靜。

有人說，選擇了教育就是選擇了奉獻。2010年畢業(yè)于海南師范大學(xué)的她回到西寧的一所郊區(qū)小學(xué)實習(xí)，在實習(xí)期間和孩子們建立了深厚的感情，這也讓她深知，越是偏遠地方的孩子求知欲越強。2011年五月，她參加西寧市城北區(qū)教師招錄考試，從眾多競爭者中脫穎而出，以優(yōu)異的成績順利通過筆試和面試，分配時她主動要求去偏遠學(xué)校任教，9月她來到了距離家約33公里的郊區(qū)學(xué)?！潜眳^(qū)友誼學(xué)校。

俗話說人往高處走，水往低處流，這里說的“高處”究竟是什么？是城市里優(yōu)越的生活環(huán)境嗎？是待遇優(yōu)厚的工作崗位嗎？李老師說：“未必！我的‘高處’在郊區(qū)，在基層，在學(xué)校，在農(nóng)村孩子的身上?！彼褪沁@樣，每天五點半起床，六點出門，至少要轉(zhuǎn)三次公交車花費兩個小時才能到達所在學(xué)校。每天至少有四個小時是花費在路上的，工作和生活都很不方便，但這樣的環(huán)境并沒有把她嚇倒，她虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認真鉆研，精益求精，認真?zhèn)湔n，努力做好班主任的每一項工作，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。由于學(xué)校里缺少英語老師她還主動承擔了二年級的英語課。這件事情讓校長頗為感動，校長眼含熱淚，緊緊握住她的手，連聲說：“謝謝李老師，郊區(qū)學(xué)校有了你這樣的好老師，就有希望了！”王校長的話同時也給了她莫大的鼓舞。

李老師不僅重教書，還重育人。每接手一個新班，她第一時間就要對學(xué)生進行全面的了解，掌握第一手資料，以有的放矢地對學(xué)生進行思想教育。留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點，也是難點。這部分學(xué)生長期遠離父母，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差，意志薄弱，心理異常，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。在她的班級中，留守兒童就有二十多個，占班級學(xué)生總數(shù)的一半以上。面對這一棘手問題，她沒有退縮，而是逐一對學(xué)生進行家訪，調(diào)查留守學(xué)生，建立檔案資料，聯(lián)系簿，以全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況，興趣愛好等.經(jīng)常找這些學(xué)生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。班里有個叫朱銀平的女孩子，幾年前由于母親改嫁，父親外面出打工，跟年邁的爺爺奶奶一起生活，所以她很內(nèi)向，做事小心翼翼。當李老師了解到這一情況之后，主動找她談話，讓她擔任班干部，經(jīng)常和老師同學(xué)一起交流，時間一長，這個孩子變得愛說愛笑了，學(xué)習(xí)成績也有了明顯提高，這樣的例子在李老師的班里很多。正是李老師無微不至的關(guān)愛，她教出來的學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動向上還是禮儀表現(xiàn)上都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。師生之間的關(guān)系非常融洽，她把學(xué)生當成家人，而學(xué)生也將她視為自己的大姐姐，彼此都那么彼此信任和理解。她的班級也因此常獲“優(yōu)秀班級”的稱號?！皭坌摹笔抢蠋煿ぷ髦胁豢苫蛉钡那椴伲彩抢蠋煿ぷ鞯闹餍?，可以說，沒有愛就沒有教育?！皭坌摹笔桥囵B(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石，“愛心”是轉(zhuǎn)變后進學(xué)生，使他們良好地發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。她對學(xué)生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長，用一顆樸實的愛心用心去愛每一位學(xué)生。魏書生曾說：沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這也是李老師常常掛在嘴邊的一句話，班級中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，李老師經(jīng)常利用業(yè)余時間無償為他們補課。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。她始終用她的實際行動踐行著這樣一句話“愛是最高級的教育方式，永遠無法被超越”。

2013年4月，因工作需要，李靜被安排到校長辦公室，做為學(xué)校的黨建干事協(xié)助校長負責學(xué)校黨建工作。一邊要教學(xué)一邊負責黨建工作每天超工作量工作在很多人看來是一件很辛苦的事，工作任務(wù)重工作量大，但她從無怨言，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給她的每一項任務(wù)。為了盡快適應(yīng)工作，干好工作，她埋頭苦學(xué)，連她自己也不知放棄了多少個休息日、學(xué)習(xí)了多少遍公文、查閱了多少本工具書。她從編發(fā)每一期信息簡報做起，細心擷取發(fā)生在校園里的每一件小事，用自己的觸角真實地記錄著校園里的點點滴滴。

時間飛逝而去，慢慢成長的她用自己的學(xué)識和人格影響著周圍的每一位同事，用真誠和熱情去感動和溫暖著周圍的人，給許多80后同齡人作出了榜樣。不管面對多大的壓力，不管付出了多少，沒有人聽她抱怨過，在她的身上，看不到任何的不滿與憂怨，有的只是能感染、帶動別人的蓬勃向上的朝氣。她的努力付出同時也得到了贏得了學(xué)生的愛戴家長同事們的認可和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。她就是這樣，憑著對教育事業(yè)的癡心，對學(xué)生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，在工作中不斷取得一個又一個成績。2012年她撰寫的論文《淺談如何有效進行語文教學(xué)》在青海省“葉圣陶杯”小學(xué)語文教學(xué)論文評選中榮獲一等獎；2013年，在第十五屆“語文報杯”全國小學(xué)生作文大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)一等獎，同時被評為城北區(qū)友誼學(xué)校優(yōu)秀教師。她所任教的班級，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好，多次被評為學(xué)校區(qū)里的文明班集體，先進班集體。

沒有平凡的崗位，只有平凡的人生。崗位是一個人脫離平庸，走向卓越的支點。愛崗敬業(yè)的實質(zhì)就是腳踏實地，真抓實干，一步一個腳印地做好工作。只有立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，我們平凡的生命只有在奉獻中才能得到升華和完善。青年教師李靜在平凡的崗位書寫出非凡的人生，在平凡的崗位、平靜的工作中勤勉克己、真誠待人，在平凡中感受著工作生活的點點滴滴，在平凡中更見一種執(zhí)著，在平凡中更現(xiàn)一份真誠讓人想起一位哲人的話：偉大往往是在平凡的夾縫中閃光……

她一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印， 寫滿了勤奮，謙遜，嚴謹，求實……