籃球側(cè)掩護(hù)配合教學(xué)設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念，通過學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，在突出學(xué)生的主體地位前提下，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。根據(jù)高中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知能力，教師在籃球“側(cè)掩護(hù)”配合的教學(xué)中安排了合作學(xué)練形式，讓學(xué)生有更多的選擇和創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，獲得成功體驗(yàn)，激發(fā)體育情感。

二、教材及學(xué)生分析：

1、教材分析：籃球側(cè)掩護(hù)配合是高中《體育與健身》基本內(nèi)容I中的內(nèi)容，它是掩護(hù)者跑到被掩護(hù)者的防守者體側(cè)進(jìn)行掩護(hù)幫助被掩護(hù)者擺脫防守的方法，因其技術(shù)簡捷、配合明快而具有實(shí)效性，比賽中經(jīng)常被采用，非常適合高二男生學(xué)練。本單元設(shè)計(jì)安排3課時(shí)，本節(jié)課為第一課時(shí)，讓學(xué)生在通過學(xué)練，掌握側(cè)掩護(hù)配合的技術(shù)要領(lǐng)以及運(yùn)用時(shí)機(jī)，同時(shí)發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì)，為今后籃球技戰(zhàn)術(shù)提高打下一定基礎(chǔ)。

2、學(xué)情分析：高二男生在高一時(shí)期對(duì)籃球的傳、運(yùn)、接、投都有了較好的掌握，因此，基本戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)可以適時(shí)展開，能較好提高學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，發(fā)展應(yīng)變能力、協(xié)作能力和拼搏精神，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掩護(hù)動(dòng)作規(guī)范實(shí)用

難點(diǎn)：側(cè)掩護(hù)時(shí)機(jī)的把握

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、 初步建立掩護(hù)配合的動(dòng)作概念，對(duì)為同伴做側(cè)掩護(hù)有初步認(rèn)識(shí)；

2、 80%學(xué)生能初步掌握動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)，50%學(xué)生能正確運(yùn)用，并逐漸培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)；

3、 培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷的意志品質(zhì)，建立良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)；

4、 讓學(xué)生參與并體驗(yàn)籃球簡單戰(zhàn)術(shù)帶來的樂趣，并能主動(dòng)融入課堂教學(xué)中；

五：教學(xué)法：

教師通過講解示范，分解教學(xué)，完整教學(xué)，游戲法等進(jìn)行教學(xué)；學(xué)生通過模仿統(tǒng)一練習(xí)，自主合作練習(xí)，優(yōu)秀展示，自評(píng)互評(píng)等進(jìn)行學(xué)習(xí)掌握，學(xué)生循序漸進(jìn)，逐步提高。