《明代進士登科錄》中的“異體字”研究

摘 要：異體字作為同詞異形或同音異體的文字，是漢字字庫的重要組成部分，也是漢字不斷發展的產物。天一閣館藏《明代進士登科錄》是我國明代科舉考試登記考生情況最重要的史料，對研究我國古代科舉制度具有十分重要的參考價值。本文以《明代進士登科錄》為研究對象，對其中出現的異體字及其類型進行了簡要的敘述，以期對《明代進士登科錄》異體字的處理工作提供幫助。

關鍵詞：明代 進士登科錄 異體字

一、引言

我國在不同時期對“異體字”有不同的命名。在古代，異體字被稱為“或體”或“又體”，《說文解字》中稱“重文”，清朝段玉裁在概括異體字現象時曾使用“異體”一詞。建國以后，隨著漢字的整理以及漢字簡化工作的陸續展開，“異體字”這一專有名詞才被正式用來指代字音、字義相同而字形不同的漢字。章瓊在《漢字異體字論》研究中發現：1952年7月，丁劭予在《異體通用字的同一問題》中稱“異體字”為“異體通用字”，同年10月，丁西林《對于漢字整理和簡化各種意見》和曹伯韓《關于漢字整理和簡化的各種意見》則將其稱為“異形字、駢枝字”[1]。三人對異體字的稱謂中雖有“異體字”的含義，但是均未真正提出“異體字”這一名稱。直到1953年，“異體字”才被正式提出，并在1954年《擬廢除的400個異體字表草案》中推廣。

在漢字發展過程中，異體字大量出現。異體字最早出現在甲骨文當中，歷代大型字書都保存有豐富的異體字的字音、字形，而由于時代的局限性，很多字書并沒有收錄全部的異體字。天一閣館藏《明代進士登科錄》（以下簡稱《登科錄》）是我國明代科舉考試登記考生簡歷的珍貴史料，但是其中的地名、人名以及考生答卷中出現的大量異體字必定會在某種程度上影響這部史料的整理工作，在整理過程中花費時間去查閱歷代字書也是困難重重。因此，本文對《登科錄》中出現的異體字進行詳細辨析，以期對這部著作的整理有所幫助。

二、《登科錄》異體字的基本類別

（一）漢字構件不變，位置不同

漢字中的合體字由兩個或兩個以上構件組成，構件的不同組合可以形成不同的漢字，以表示不同意義，如“木”與“口”可以組成“呆”，也可以組成“杏”；“土”與“己”可以組成“豈”，也可以組成“圮”；“力”與“口”可以組成“加”，也可以組成“另”；“天”與“口”可以組成“吳”，也可以組成“吞”。還有一部分漢字，它們的兩個構件雖然位置與現在漢字位置有所不同，卻仍然具有相同的意義，這就形成了漢字中的異體字。如《明代山東鄉試錄》和《登科錄》中出現了以下異體字：

1.略—畧

（1）皋陶、伊尹、萊朱、太公望、散宜生之為臣，各有聞知見知之殊，其詳畧同異，果何義歟？（《嘉靖二十六年進士登科錄》）

（2）雄才大畧之主既無以察其機，弘羊卜式之臣又無以崇其實，縉紳不憚為詐，吏民相胥為奸，風俗凌夷而竟莫之返也。（《嘉靖四十四年進士登科錄》）

2.群—羣

（3）觀心有亭，省躬有録，衍義有廡，洪范有注，體堯舜授受之旨而允執厥中，紹羣圣相傳之要而操存不已。（《嘉靖二十六年進士登科錄》）

（4）陛下之于羣臣，寵之以祿秩矣，榮之以聲名矣。（《嘉靖四十四年進士登科錄》）

3.胸—胷

（5）吐胷中之經術而薦之。（《天順六年山東鄉試錄》）

（6）咸萃于夫子之胷襟。（《成華十年山東鄉試錄》）

通過以上幾組異體字與現行字的對比可以發現，具有兩個構件的合體字，其字體的配置方式主要有兩種形式，即：左右互換、上下顛倒。然而，有些合體字則具有四種配置形式，如漢字中的“鵝”。“鵝”是左右結構的形聲字，從“鳥”，“我”聲。根據漢字字源字形中的配置位置不同可以分為四種不同的形式，即：右義左聲（鵝）、下義上聲（鵞）、上義下聲（?）、左義右聲（?）。在《登科錄》中出現的異體字配置一般是從左右配置變為上下配置，其中“略”從“左義右聲”變為“上義下聲”，“群”從“左聲右義”變為“上聲下義”，“胸”從“左義右聲”變為“上聲下義”。除《登科錄》中出現的三個異體字之外，還有一些字，如“拿（?）”“峰（峯）”“夠（夠）”等也需注意。出現此結果的原因是在造字之初，偏旁沒有固定的位置，后人在書寫時也往往改變偏旁的位置，久而久之，便相沿成習而成。

（二）構件數量變化，位置不變

“一般來講，形聲字的形旁與據以構形的詞的意義發生聯系，選取的示義部件，可以是同義關系，也可以是類屬關系，也可以是工具、材料對象和性質狀態等多種多樣的關系，這種類別或性質相近的示義部件有時可以通用，因而構成異體關系。”[2]如“抗”的異體字有“伉”“”“杭”，它們是通過選用不同的材料對象而產生的異體字。根據形旁和聲旁的變化可分為以下幾種形式：

1.形旁不同

形旁不同，即形聲字的音部不變，義部改變。形聲字的示義部在很多漢字當中僅僅表示該漢字的意義。在古代，許多意義相近的示義部在某些漢字中是可以通用的。如：“言”與“口”相通，“詠—詠”“唱—誯”“吟—訡”“嘲—謿”；“冫”與“氵”相通，“況—況”“凌—淩”“減—減”；“彳”與“辶”相通，“徧—遍”“循—遁”“徑—逕”；“刂”與“刀”相通，“劍—劒”等。在《登科錄》中也出現了很多類似的異體字，舉例如下：

1）游—遊

（7）陸佐，貫浙江衢州府龍遊縣，民籍，縣學增廣生。治《詩經》。字子翼，行二十八，年二十九，十月初十日生。（《嘉靖二十六年進士登科錄》）

（8）遊應干，貫直隸徽州府婺源縣，軍籍，縣學附學生。治《易經》。字順之，行一，年三十一，七月十七日生。（《嘉靖四十四年進士登科錄》）

2）效—効

（9）竭忠効勞社稷之役也。（《嘉靖二十六年進士登科錄》）

（10）或徒工詞說，而未能効濟時之猷，稱愛民者。（《嘉靖四十四年進士登科錄》）

2.聲旁不同

聲旁不同、含義相同的異體字稱為義音合成字。在漢語中相同或相近的音節數量非常多，這就造成了形聲字在選取示音部時有很大的不確定性，不同時期、不同地域的人使用漢字時往往選取不同的聲旁，這就造成大量的異體字出現，如：“恥—恥、仿—倣、娛—娛、備—俻、聰—聡、隨—隨、愧—媿”等。在《登科錄》中也有很多類似的異體字，舉例如下：

1）往—徃

（11）以徃書契未立逖哉無以稽矣。（《嘉靖二十六年進士登科錄》）

（12）此時可欺則無徃而非欺矣。（《嘉靖四十四年進士登科錄》）

2）泛—汎

（13）又豈敢汎引不根以欺吾心哉。（《嘉靖二十六年進士登科錄》）

（14）事無首尾汎相沿及者弗概坐焉可也。（《嘉靖四十四年進士登科錄》）

3）聰—聡

（15）皇上以聡明睿智之資，緝熙光明之學，妙契道□之大，原自得千載不傳之緒者也。（《嘉靖二十六年進士登科錄》）

（16）瞿□，貫四川重慶府墊江縣，民籍，國子生。治《易經》。字鳳□。行五，年四十，七月初九日生。曾祖聡（按察司僉事）。祖子剛。父鶴齡（教授）。（《嘉靖四十四年進士登科錄》）

（三）筆畫增加或減少

筆畫的增減是指在書寫過程中，將筆畫附加在某一構件之上，以起指示或者區別作用。這種帶有記號性的筆畫并不單獨存在，在書寫過程中僅考慮漢字的美觀或勻稱，并不影響漢字本身原有的意義。如：

1.宮—宮

（16）宮庭之宴，息著之一。（《嘉靖二十六年進士登科錄》）

（17）翰林院侍讀承直郎宮旻。（《嘉靖四十四年進士登科錄》）

行部“呂”在書寫過程中，中間增加一筆，使其上下相連為“呂”，類似的情況還有“侶—侶”等。

2.高—髙

（17）我太祖髙皇帝，體堯舜授受之要而允執厥中，論人心虛靈之機而操存弗二。（《嘉靖二十六年進士登科錄》）

（18）李一迪，貫廣東髙州府茂名縣，民籍，府學生。治《詩經》。字君哲，行八，年三十二，八月十八日生。（《嘉靖四十四年進士登科錄》）

3.溫—溫

（19）溫恭其所以事其心者，何如其至也。（《嘉靖二十六年進士登科錄》）

（20）金昭，貫浙江溫州府永嘉縣，軍籍，國子生。治《詩經》。字懋卿，行一，年三十五，八月初八日生。（《嘉靖四十四年進士登科錄》）

類似于“溫—溫”的情況，如“慍—慍”“煴—熅”“缊—縕”“蘊—蘊”等，要引起注意。在《登科錄》中筆畫增減的情況還有很多，如“徵—徴”“京—亰”“別—別”“録—錄”“俎—爼”“鹵—靣”等。

（四）筆畫的相接或相連

古代人在書寫或在刻印以備印刷過程中，某些筆畫從相連變成相離或從相離變成相交，從而造成異體字的出現。

1.相連到相離

1）茍—茍

（21）茍有治而無教則為有用而無體，天下豈有無體之用哉。（《嘉靖二十六年進士登科錄》）

（22）而一至隱微輙為茍且放縱之非，如楊震之暮夜卻金，趙抃之焚香夜告者，果多其人。（《嘉靖四十四年進士登科錄》）

2）并—幷

（23）是故體用幷全，內外交盛者，得道之本源者也。（《嘉靖二十六年進士登科錄》）

（24）風淳俗美，不令而行，不禁而止，吏亡奸邪，民無僭越，德潤草木，化被方外，雖與唐幷隆可也。（《嘉靖四十四年進士登科錄》）

以單字“并”加上部首組成的合體字都有可能出現類似情況，如：“併—倂”“帡—帲”“甁—瓶”等。

2.相離到相交

凡—凢

（25）圣學心法凢有關于君臣父子之道者詳述以迪后。（《嘉靖二十六年進士登科錄》）

（26）凢我諸臣居導民之位者可不思所以盡其責乎。（《嘉靖四十四年進士登科錄》）

在《登科錄》中，類似于“凡—凢”這種從相離到相連的情況不勝枚舉，如：“虧—亐”“冊—冊”“刪—刪”等，在漢字校對整理過程中，要認真把握。

三、結語

自漢字產生以來，從甲骨文到楷體、行書，漢字始終在不斷革新。就某一時期而言，當時通行的字體可分為三部分：正體字、古體字和新字體。在這三部分中，正體字代表著當時正在通行的字體，古體字代表前代所通行的字體，新體字則代表著新出現的體字。由于個人書寫習慣的隨意性和漢字楷化的變遷，導致大量變異字、隸定字產生，而這些變異字、隸定字就是異體字的來源。

通過對《登科錄》異體字的舉例研究，我們發現《登科錄》中80%以上的異體字是形聲字，產生方式往往是形旁或聲旁的增減、相接、相連、替換以及位置變化，這些變化情況在很大程度上體現了造字過程中的靈活性和優越性。我們可以據此整理出有利于文字校對的“異體字表”，以此來減少對字書等工具書的依賴，降低文字校對的工作量，從而提高整部文獻史料中的文字校對工作的效率。

參考文獻：

[1]張書巖.異體字研究[M].北京：商務印書館，2004.

[2]李國英.異體字的定義與類型[J].北京師范大學學報（社會科學

版），2007，（3）.

[3]天順六年山東鄉試錄[M].天一閣藏明代科舉錄選刊·登科錄，天

一閣藏書.

[4]成華十年山東鄉試錄[M].天一閣藏明代科舉錄選刊·登科錄，天

一閣藏書.

[5]嘉靖二十六年進士登科錄[M].天一閣藏明代科舉錄選刊·登科

錄，天一閣藏書.

[6]嘉靖四十四年進士登科錄[M].天一閣藏明代科舉錄選刊·登科

錄，天一閣藏書.

（張杰 浙江寧波 寧波大學人文與傳媒學院 315211；朱希芳 寧波大學外語學院 315211）