大學(xué)校園體育文化建設(shè)研究

摘 要：體育文化是高校校園文化的一個重要部分，會對大學(xué)生的體育意識、行為產(chǎn)生直接的影響，還會影響到體育教學(xué)成果。它以文化所特有的價值和作用方式在潛移默化中影響著大學(xué)生。本文通過對高校校園體育文化特點以及體育文化的重要價值的分析，提出如何加強校園體育文化建設(shè)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)校園；體育文化；價值；建設(shè)

作者簡介：安愛情（1979.2-），女，河北張北人，大學(xué)本科， 張家口學(xué)院體育系講師，研究方向：體育理論。楊生東（1979.4-），男，河北懷安人，大學(xué)本科， 張家口學(xué)院體育系助教，研究方向：武術(shù)。

[中圖分類號]： G807.4 [文獻標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2014）-03--01

引 言：眾所周知，校園文化對于陶冶大學(xué)生學(xué)生情操、培養(yǎng)健全人格、促進學(xué)生身心健康成長、具備良好的社會適應(yīng)能力有著無法替代的作用。大學(xué)校園體育文化作為校園文化重要組成部分之一，同樣會以其特有的方式影響到大學(xué)生的體育態(tài)度、體育意識，從而影響其體育行為。筆者通過多方查閱參考文獻，對大學(xué)校園體育文化的特點和作用有了全新的認(rèn)識和把握，現(xiàn)分別加以論述。

一、校園體育文化的內(nèi)涵及特點

1、體育文化的內(nèi)涵：體育文化是以社會文化為基礎(chǔ)， 在體育專業(yè)人員和其他人員的體育活動中形成的一種獨特的文化形式， 是一種以人的體育行為為特征的社會現(xiàn)象， 是由人們對體育的需要、理想、理論方法、觀念形成的內(nèi)容和現(xiàn)實世界中的各種體育活動以及活動的組織行為、規(guī)模和設(shè)施構(gòu)成的復(fù)雜整體， 它包括體育物質(zhì)文化和體育精神文化。[1]

2、大學(xué)校園體育文化的特點。一是大學(xué)校園體育文化作為時代的產(chǎn)物，在一定程度上詮釋了經(jīng)濟社會快速發(fā)展的步伐，鮮明的體現(xiàn)著當(dāng)今時代的特點。正因為此，不同時期的經(jīng)濟政治體制、教育制度以及各種社會文化也會對大學(xué)校園體育文化產(chǎn)生影響。二是受我國多民族豐富多彩的體育項目形式及內(nèi)容的影響，大學(xué)體育文化還體現(xiàn)出顯著的民族性特點和多樣性特征。也恰恰是因為此，通過大學(xué)校園體育文化的傳播和發(fā)展，使得各民族傳統(tǒng)體育項目得到了傳播和發(fā)展。三是大學(xué)校園體育文化通過多種多樣的形式和豐富多彩的內(nèi)容來達到引導(dǎo)學(xué)生掌握各種體育知識、提高體育技術(shù)和技能、培養(yǎng)良好的體育文化素養(yǎng)和終身鍛煉的體育習(xí)慣，通過這種積極有效的引導(dǎo)和帶動作用向社會公眾傳遞全民健身的正能量，這對于實現(xiàn)“健康第一”的體育教育方針和推進全民健身計劃的實施具有積極的作用。四是大學(xué)校園體育文化被賦予鮮明的政治和階級色彩。著名教育家徐一冰曾經(jīng)說過：“強國之道，首重教育，教育之本，體育為先?！庇纱宋覀儾浑y看出大學(xué)體育對于一個國家的價值。隨著體育教學(xué)改革的不斷深入，素質(zhì)教育時代要求校園體育文化秉承 “健康第一”、“以人為本”的方針和指導(dǎo)思想，這恰恰是為了順應(yīng)我國構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求。

二、大學(xué)校園體育文化的價值

大學(xué)體育校園文化同其他校園文化一樣，也會以積極的方式影響每一個在校師生。下面對大學(xué)校園體育文化的價值加以分析：

一是團結(jié)活潑、健康向上的大學(xué)校園體育文化有助于促進大學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)。大學(xué)生最主要的活動場所就是校園，因此，校園文化環(huán)境以及體育氛圍會無時無刻的感染和影響大學(xué)生的意識、情緒、情感。我們知道正確的意識會促使人朝著積極的方向發(fā)展，健康向上的體育文化會對學(xué)生產(chǎn)生鼓舞和激勵的作用，使他們的體育活動興趣得以激發(fā)、體育鍛煉意識得以增強、終身體育習(xí)慣得到培養(yǎng)。這對于增強體育教學(xué)成果將起到至關(guān)重要的作用，對于終身體育目標(biāo)的實現(xiàn)將起到很大幫助。

二是良好的校園體育文化是培養(yǎng)大學(xué)生積極參與體育活動的助推器。校園體育文化是存在于學(xué)校這一特定環(huán)境中的體育文化形態(tài)，學(xué)校的體育教師擁有專門的體育知識，通過傳授體育文化知識，對學(xué)生參與體育的興趣加以引導(dǎo)，促使學(xué)生掌握體育知識，認(rèn)識體育的價值，關(guān)注體育賽事，樂于體育鍛煉，增進學(xué)生身心健康。[2] 正是由于校園體育文化對大學(xué)生的這種積極作用，使得大學(xué)生更加積極主動地參加體育活動。因此，大學(xué)校園體育文化在一定意義上是促使大學(xué)生參與體育鍛煉和體育活動的助推器。

三是校園體育文化是傳播社會文化的重要途徑。體育運動作為一項通過掌握一定的運動技術(shù)、技能，以達到鍛煉身體、陶冶情操、促進身心健康、增強社會適應(yīng)能力的社會文化活動。體育文化也是對人類優(yōu)秀文化成果的繼承和發(fā)揚，大學(xué)校園體育文化以特有的方式傳播著社會文化，具有明顯的社會文化傳播價值。

四是校園體育文化對于促進學(xué)校精神文明建設(shè)具有顯著作用。積極健康向上的校園體育文化對于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識、集體榮譽感以及自信樂觀的良好心態(tài)具有重要意義。而這些素質(zhì)和良好的心態(tài)恰恰是校園精神文化的核心內(nèi)容。由此可見，校園體育文化有助于校園精神文明建設(shè)的開展。

三、加強大學(xué)校園體育文化建設(shè)的有效措施

一是高度重視體育教學(xué)，積極營造和諧的體育文化氛圍。高校領(lǐng)導(dǎo)要積極轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識到體育所特有的價值和作用，增加對體育教學(xué)的資金投入，確保體育教學(xué)所必需的場地、設(shè)備、設(shè)施得到滿足。同時，積極為體育教師的發(fā)展搭建平臺，給予他們足夠的尊重和關(guān)愛，為他們提供必要的學(xué)習(xí)進修機會，努力營造平等、和諧的氣氛和濃厚的體育學(xué)術(shù)氛圍，以使教師的激情和主動性得到最大限度的發(fā)揮。

二是多措并舉，豐富學(xué)術(shù)的體育活動項目。體育活動，特別是課外體育活動是學(xué)生將課堂學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐的重要途徑。因此，高校要采取多種有效措施，積極拓寬學(xué)生的體育課外活動項目，如開展專題講座、組織爬山、攀巖、運動會等。學(xué)生長期參加這些活動，必定會在潛移默化中增強對體育的關(guān)注度、增強學(xué)習(xí)鍛煉的主動性和參與熱情。

三是積極加強校園體育文化制度建設(shè)。高校要通過集思廣益的方式對本校體育文化制度的制定進行充分的調(diào)研，以確保所制定的制度既能夠提高廣大師生的積極參與性，又能合理處理體育教學(xué)中存在的各種復(fù)雜關(guān)系。使大學(xué)校園體育文化制度能夠切實服務(wù)于提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的大局。

參考文獻：

[1]謝挺. 對高校校園體育文化建設(shè)的幾點思考.科技信息.2007年第27期：207.

[2]顏勝蘭. 大學(xué)校園體育文化建設(shè).中國教育技術(shù)裝備. 2011年3月下 第9期（總第231期）：30-31