畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)籃球裁判員現(xiàn)狀調(diào)查分析

摘 要：本研究采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，分別從畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)裁判的培養(yǎng)目標(biāo)、政策、結(jié)構(gòu)、競(jìng)賽等四個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查分析，對(duì)畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)籃球裁判員現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出一系列提高畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)籃球裁判員執(zhí)裁水平應(yīng)該注意的問題，從而推動(dòng)畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)；籃球裁判員；調(diào)查分析

[中圖分類號(hào)]：G8 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2014）-03--01

1.前言

隨著現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展，對(duì)裁判員的執(zhí)裁水平提出了更高的要求，裁判水平是籃球運(yùn)動(dòng)開展的根本保證。在高水平的籃球比賽中就更需要高水平的籃球裁判員；在加強(qiáng)籃球隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，也應(yīng)該加強(qiáng)籃球裁判隊(duì)伍的建設(shè)。隨著新一輪籃球規(guī)則的改變和籃球水平的不斷提高，籃球裁判員水平雖然得到了一定程度的提高，但離實(shí)際需要還有一定的差距。目前，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷地發(fā)展，地方對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的重視程度加大，籃球比賽增多，籃球水平提高，這是改變籃球裁判發(fā)展的好時(shí)機(jī)，針對(duì)畢節(jié)市籃球裁判水平對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展帶來的負(fù)面影響進(jìn)行剖析，結(jié)合畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)的實(shí)際，找到提高裁判員執(zhí)裁水平的途徑，以促進(jìn)畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)籃球事業(yè)的發(fā)展。

2.研究對(duì)象和方法

2.1研究對(duì)象

以畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)籃球裁判員為研究對(duì)象。

2.2研究方法

本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，對(duì)畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)近年來?yè)?dān)任籃球比賽執(zhí)裁工作的裁判員情況進(jìn)行調(diào)查和分析。

3.畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)裁判隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果與分析

3.1 畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)培養(yǎng)籃球裁判員的培養(yǎng)目標(biāo)

調(diào)查分析來看“對(duì)畢節(jié)市籃球事業(yè)貢獻(xiàn)”，“活躍校園文化生活”和“加強(qiáng)高校裁判隊(duì)伍建設(shè)”分別是82.7%、79.9%以及58.1%，占前三位，而相對(duì)于“培養(yǎng)高水平籃球裁判”卻只有34.3%是最后一位，為加快培養(yǎng)畢節(jié)市高水平籃球裁判卻只占9.5%和8.5%，統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，目前畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)主要以畢節(jié)學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生裁判為主要的裁判員培訓(xùn)，從而忽視了參加省一級(jí)或更高一級(jí)的裁判員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，缺乏正確的培養(yǎng)目標(biāo)，很難促進(jìn)本地區(qū)籃球裁判水平的提高。

3.2政策保障和裁判環(huán)境

要保證裁判工作的順利開展，必須制定完善的政策，以鼓勵(lì)裁判員的積極性和能動(dòng)性，從而解決好裁判工作與兼職工作之間的矛盾，制定出嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制，完善考核與晉升。目前，畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)在籃球裁判員的培養(yǎng)還沒有一套完整的體系，沒有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，外出參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)趨近于零；加之畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育的重視程度不夠，導(dǎo)致基本上沒有籃球比賽，裁判員沒有學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。

3.3裁判員的年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查與分析

3.3.1 畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)籃球裁判的年齡結(jié)構(gòu)

從畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)籃球裁判員年齡、等級(jí)現(xiàn)狀分析，畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)市籃球裁判員年齡主要分布在20—35歲之間，從年齡結(jié)構(gòu)上看，現(xiàn)階段畢節(jié)市籃球裁判員的年齡屬于中青年，尤其以畢節(jié)學(xué)院學(xué)生裁判為主，等級(jí)以國(guó)家三級(jí)裁判員為主，一級(jí)很少，國(guó)家級(jí)的沒有；在培養(yǎng)方面，應(yīng)其加大培養(yǎng)的面，讓體育教師及喜愛籃球運(yùn)動(dòng)的人士加入到裁判員的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)中，使畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)的裁判員覆蓋面更廣，年齡結(jié)構(gòu)、裁判員等級(jí)更合理。

3.3.2 學(xué)歷結(jié)構(gòu)分布狀況

由畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)籃球裁判員學(xué)歷程度情況得知，目前畢節(jié)市籃球裁判學(xué)歷比以往有較幅度提高，通過向相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)了解，畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)籃球裁判學(xué)歷的提高是以培養(yǎng)畢節(jié)學(xué)院的學(xué)生籃球裁判為主，本科學(xué)歷裁判員所占比例較大，據(jù)了解，2010、2011、2012年畢節(jié)學(xué)院向體育局申報(bào)了籃球二級(jí)、三級(jí)裁判員等級(jí)考試，并通過了一部分理論考核，雖然學(xué)歷有所提高，但存在臨場(chǎng)實(shí)踐能力較弱，執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，所以應(yīng)加大對(duì)這部分裁判員的再培養(yǎng)。

3.3.3執(zhí)裁場(chǎng)次調(diào)查分析

由畢節(jié)每年試驗(yàn)區(qū)三級(jí)以上籃球裁判員執(zhí)裁場(chǎng)次統(tǒng)計(jì)可以看出，每年參加10場(chǎng)以下籃球臨場(chǎng)的裁判員就占71%，年輕裁判員臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，原因是地區(qū)組織的比賽少，更不要說參加大賽執(zhí)裁的機(jī)會(huì)；這還包括了各級(jí)各類的比賽，例如畢節(jié)學(xué)院的迎新杯籃球比賽，畢節(jié)市鄉(xiāng)鎮(zhèn)自己組織的籃球比賽，導(dǎo)致裁判員執(zhí)裁場(chǎng)次太少，在比賽中由于缺乏的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累。

4.結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

畢節(jié)實(shí)驗(yàn)區(qū)受經(jīng)濟(jì)、地理、文化的影響，裁判員的意識(shí)和業(yè)務(wù)水平普遍不高。由于裁判員管理制度不合理和領(lǐng)導(dǎo)的消極態(tài)度，在經(jīng)費(fèi)的投入上少之又少，使得裁判員在思想上，行為上的意識(shí)不夠。畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)大多數(shù)是國(guó)家三級(jí)裁判員；政府職能部門沒有為裁判員提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，使得裁判都在原有水平停滯不前；各級(jí)各類比賽較少，導(dǎo)致裁判員執(zhí)裁場(chǎng)次較少，裁判員沒有學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

4.2 建議

加強(qiáng)重視程度，制定一系列符合畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)籃球裁判員培養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，使畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)籃球裁判員向著良好的方向發(fā)展；加強(qiáng)宣傳，從而使社會(huì)了解裁判、關(guān)注裁判、為裁判工作營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境；完善裁判員考核和晉級(jí)規(guī)范化，加大考核和晉級(jí)的力度，使裁判員真正的具有執(zhí)裁能力；加大裁判員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入，建立科學(xué)合理的培訓(xùn)機(jī)制，加大現(xiàn)有裁判員的再學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，派裁判員外出學(xué)習(xí)、交流，使裁判員及時(shí)掌握新的規(guī)則與裁判法，提高自身的業(yè)務(wù)能力；注重網(wǎng)絡(luò)的作用，利用網(wǎng)絡(luò)，豐富裁判員相關(guān)信息，加強(qiáng)裁判員理論知識(shí)的掌握；加強(qiáng)高校教師籃球裁判隊(duì)伍的建設(shè)，建立以高校促進(jìn)籃球裁判員的成長(zhǎng)為多級(jí)目標(biāo)，培養(yǎng)一批裁判水平強(qiáng)的裁判后備軍。加大組織比賽的力度，每年規(guī)定組織幾個(gè)常規(guī)的比賽，要求各級(jí)各類單位組織比賽，在為裁判員營(yíng)造好的執(zhí)裁條件的同時(shí)豐富職工業(yè)余生活。

畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)籃球裁判員的培養(yǎng)受到一些因素的制約，根據(jù)所提的建議，制定針對(duì)性的措施，有助于加快畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)籃球裁判員的培養(yǎng)，推動(dòng)畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)籃球運(yùn)動(dòng)的有效、快速的發(fā)展。

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