淺析陽光快樂孩子的培養

摘要：一個真正愛孩子的家長，不管他對孩子有什么樣的期望，最終都可以歸結到希望孩子將來能擁有幸福快樂的人生上去。法國兒童教育學界共同認可的觀點。“一個陽光快樂的孩子是一個能自主的孩子，他（她）有能力面對生活中的各種困難，也能在社會中找到自己的位置。”

關鍵詞：陽光快樂；南轅北轍；依戀關系

1、前言

幸福快樂其實是一種能力，這種能力要從小開始培養，具備這種幸福快樂能力的孩子我們稱之為“陽光孩子”。陽光孩子是快樂的、有愛心、有活力的孩子。對于陽光孩子來說，未來對他們來說是美好的，因為他們在成長過程中積累的大部分是正面的能量，這種巨大的正面能量推動著他們快速成長，快速前進。和他人相比，他們很少走彎路，幾乎每走一步都能做出正確的選擇。具備了這種能力就具備了成功的思維、成功的素質。

2、對孩子關注度的偏面認知

其實中國的家長為孩子付出了很多很多，也為了孩子做出了不少犧牲，但是不少家長卻走入了一些誤區：有的家長以為對孩子百依百順，滿足孩子一切愿望就是對孩子的愛，孩子就能幸福快樂，可是這是錯的，這只是無原則地縱容孩子，對孩子的成長并不利，孩子也不會幸福快樂；有的家長把孩子當成了“小皇帝”，把他們的飲食起居照顧的無微不至，讓孩子“衣來伸手，飯來張口”，最大限度地滿足了孩子物質的欲望和生理的需求而已。這樣的做法是有問題的，一個人的欲望是沒有底限的，就像個無底洞，家長沒有必要去不斷地填這個洞，相反要約束孩子這種欲望，不要讓它無止盡的膨脹。讓孩子吃得好，穿得好，玩得好，不吃苦、不受累，這有點跟養動物、養寵物差不多。

孩子在家里是“小皇帝”，可是到了社會上卻發現別人并不買他的帳，這個世界并不是圍著他轉的，他并不能想要什么就有什么，想干什么就干什么，所以就會不快樂。而且他也發現，即使他想要的擁有了，他也不快樂，因為他的心靈沒有成長，只是處于混沌、蒙昧的狀態。要知道，作為一個人來說，如果僅僅停留在低級需要得到滿足的狀態，達不到高層次的精神需要，即自我價值得到滿足，他們怎么可能有長久的快樂和滿足感呢？

一味滿足低級需求，只能讓孩子活得越來越像動物而已。可是孩子不是小動物是人，作為人來說，孩子的心靈需要成長，孩子的心靈也需要營養。只有精神上的需求得到滿足后孩子才會真正擁有長久的快樂。

3、培養陽光快樂孩子的幾點建議

1、在幼兒到兒童時期建立安全的依戀關系。

當孩子心理疾患處于萌芽狀態之時，如果能及時進行疏導，孩子的心理自然也就能回歸健康的狀態，每一個人在他的一生中都在尋求一個依戀對象，渴望這個依戀對象能夠無條件地陪伴他、關心他、愛護他，這就是依戀的心理需求，小時候他會把這種依戀需求投射到父母身上，結婚后則把這種依戀需求投射到配偶身上。如果一個人小時候得不到父母無條件地陪伴、關心、愛護，他就無法把自己的依戀需求建構在父母身上，他就會缺乏安全感，不安和恐懼的情緒會不斷在他的內心擾動，使他的心無法安寧。一個人如果在小時候跟父母無法建立良好的依戀關系，結婚后他也很難跟配偶建立良好的依戀關系，所以這樣的人是無法得到幸福和快樂的。

法國心理學A·瓦隆指出：“兒童對人們的依戀心是發展兒童個性極端必需的。如果兒童沒有這種依戀心，就可能成為恐懼和驚慌體驗的犧牲品，或者將產生精神萎縮現象，這種現象的痕跡可以保留一生，并影響到兒童的愛好和意志。”

2、自己在教育孩子上有沒有南轅北轍

經常反省，自己在教育孩子上有沒有南轅北轍，在哪些地方做錯了，如何進一步改進。檢驗你在家庭教育上是否南轅北轍的一個重要標準是你和孩子的親子關系。如果你和孩子親密如知心朋友，孩子對你敞開心扉，有煩惱向你傾訴，有問題和你一起探討，那說明你做得很不錯。如果孩子對你抱有逆反對立的情緒，那得趕緊反省改變你的教育方法。當你在情緒中時，請不要教育孩子，因為這個時候你失去了理性，甚至自己也不明白自己在說什么。在這個時候教育孩子就會說出傷害孩子的話，就會南轅北轍。請深呼吸，并對孩子說：“我現在很生氣，等我平靜下來以后再跟你說話。”然后走開去，請自己心情平靜下來。

3、多做換位思考

多做換位思考，經常想一想，如果你是孩子，會是怎么想？會有什么樣的反應呢？孩子出了問題，先反省自己的教育方式是不是有問題，如果一味要求孩子改變，自己不改變，效果一定差強人意。改變了自己，孩子才有可能改變。如果孩子的問題自己無法解決，可以去找教育專家、家庭教育顧問、心理咨詢師尋求幫助，不要放棄孩子。

還有的家長讀了兩、三本家庭教育書，照搬書上的方法用在自己的孩子身上不靈，就很失望地說，讀家庭教育的書其實沒什么用。這就好比有個人看到一棟房子著火了，提了兩桶水去滅火，卻是“杯水車薪”，因火勢不減，他于是就得出了一個結論：“水是滅不了火的。”一本再好的家庭教育書，都會有它的局限性，因為它只能重點闡述某一先進家庭教育的理念和方法，只能解決某方面的問題，不可能解決所有的問題，雖然這些理念和方法是正確的，但有的家長用起來卻走了調，因為他可能曲解了作者的原意，也因為他生搬硬套，不能靈活變通，所以用在孩子身上沒什么效果。

結語

真正恒久的快樂，來自于內心，與外在的事物沒有必然的關系。真正愛孩子的家長，如果希望孩子擁有幸福快樂的人生，就應該從孩子出生以后就開始關注孩子的內心世界，滿足孩子各個階段的心理需求。在孩子的成長過程中，你越是關注他內心的需要，無條件地接納、理解、尊重、愛、鼓勵、欣賞他，不斷地為他的內心輸送正面的能量，他內心的力量就會越來越強大，從而形成許多內在的優秀的心靈品質，成為陽光孩子。

（作者單位：內蒙古農業大學附屬幼兒園）