班主任要做好弱勢兒童的保護神

隨著社會經濟的高速發展，外出務工的人員逐漸增多，農村人口流動性空前加大，人們的婚戀觀發生變化，導致留守兒童、學困生和單親家庭子女的比例不斷增大。面對這些弱勢兒童，作為班主任，要用自己的愛心、耐心和責任心，呵護每一個學生，讓他們感受到學習的快樂，老師和同學們給予的溫暖，校園生活的幸福。

一、關注弱勢兒童的心理健康和人格培養

弱勢兒童通常存在這些問題：學習興致不高，作業不按時按量完成；不合群，不善于與他人交流；凡事不肯吃虧等。這些問題大多是家庭環境造成的。如，有些外出務工的家長對學生無法進行輔導，對孩子心理健康和人格培養更無從關注；有些家長有心輔導，但是能力不足；有些家長對教育缺乏正確的認識，或對孩子期望太高，或對孩子沒有信心，或寵溺孩子，或認為“棍棒底下出人才”；有些家庭父母離異，對孩子造成很大的傷害。再加上當今社會高度信息化，學生的身邊充斥著各種大量的信息，電視、網絡、報刊和電影等信息源雖然開闊了學生的視野，但是也導致了學生思想的復雜化，不利于學生的心理健康和人格培養。

面對學生成長中遇到的問題，班主任應該積極采取有效措施，關注弱勢兒童的心理健康和人格培養。

1.給學生創造良好的成長環境

關心和了解學生，了解學生的父母情況以及生活環境。積極和家長溝通，給學生創設一個適合他們健康成長的良好環境。給學生介紹適合的課外書，組織他們參加有意義的活動，轉移社會對他們產生的不良影響。

2.給學生創設愉快的學習環境

一是在班上開展“一幫一”的學習小組活動，讓學困生在學優生的帶動下，提高學習成績；二是給予學生及時的鼓勵，當他們取得一點進步時，班主任要及時發現并給予表揚，樹立其自信心，激發他們的上進心和求知欲。當他們遇到困難或失敗時，更要適時地鼓勵和安慰，幫助他們克服困難和挫折，讓他們在挫折教育中不斷成長。

3.開展豐富多彩的文體活動

班主任要充分利用課外時間，組織學生開展有益的課外活動，如觀看影片、表演情景劇、開故事會等。讓學生結合自己的實際談理想，并把自己的理想和當前的學習聯系起來，腳踏實地地學習，在不斷努力的過程中克服自身的缺點，完善人格。

4.開設班級心理咨詢室

班主任或班級科任老師擔當班級的心理咨詢師。平時多給予弱勢兒童心理上的幫助，解答他們在成長中遇到的煩惱。給學生營造出一個溫馨和諧的環境，如知時節的雨滋潤他們的心田，給他們點亮前行的道路，收獲希望，養成健康心理，健全人格。

二、幫助學困生取得學習進步

學困生是一種特殊的弱勢兒童。學習動機、學習方法和心理健康等因素，使他們不求上進、產生自卑感、學習成績欠佳。班主任只有采取正確的措施，才能有效地幫助他們提高學習成績。

1.調整座位的排序，拉近師生關系

學生的座位位置排序能讓學生感受到老師對自己的關注度。在學生的眼里，座位離老師越近，似乎越能證明老師對自己的喜愛和贊同。所以，班主任要經常調整座位，善于利用座位的排序，有效地拉近與學困生之間的距離，讓處在“邊緣”的學生感到自己沒有被疏遠和忽略。

2.用真心感化學生

班主任在和學困生談心時，特別注意要耐心。學生感受到老師是真心實意為他好，就會被感化，并最終接受老師的幫助和教誨。班主任還要讓學習好的學生與他們做好朋友，幫助他們取得進步。正如冰心說的“有了愛便有了一切”，相信只要老師用真心對待學生，再頑固的“石頭”也會被感化。

3.提高學生的自信心，并教給學生學習的方法

班主任給學困生設立階梯式的學習目標，讓學生朝著學習目標奮斗。目標的設定要從易到難，一小步一小步地推進。這樣階梯式的目標容易讓學生接受，從而樹立學習的自信心。此外，教師要善于教給學生學習的方法，培養他們的自學能力。

三、為弱勢兒童伸出經濟援助之手

弱勢兒童中的單親家庭子女和外來務工人員子女一般物質生活條件都比較差。班主任應該高度關注這兩類學生的經濟生活，通過有愛心的企業老板幫扶特困生，以及發動學校全體師生獻愛心，讓貧困生和他們的家長一起感受社會主義大家庭的溫暖，有利于促進和諧社會的建設。

四、要善于架起與家長溝通的橋梁

在弱勢兒童的家庭中，許多家長由于對教育沒有正確的認識，或者教育意識比較淡薄，對孩子的教育往往簡單粗暴，更談不上對孩子的智力投資了。也有些家長雖然重視孩子的教育，但沒有科學的方法，當孩子出現問題，就束手無策。這些都不利于孩子的健康成長。

班主任要做好與家長的溝通教育工作，可以通過多種形式，如打電話、召開家長會或上門家訪等和家長溝通，既要了解學生在家的情況，又要了解家長的思想動態，對觀念落后的家長應給予及時的教育。在溝通過程中，班主任要講究溝通技巧，換位思考，用真誠的心打動家長。開誠布公的交流，能讓家長在教育學生的方式上與班主任達成共識。

“有愛才有教育”，班主任只有付出偉大無私的愛，關心幫助學生，做好弱勢兒童的保護神，為他們撐起一片健康成長的藍天，才能讓孩子們放飛心中的“中國夢”。

（責編 鐘偉芳）