傳承良好家風培育和踐行社會主義核心價值觀

摘要：家風的建設、傳承，影響一個人的一生、一個家庭的現狀和未來，也影響一個民族的現狀和未來。優良的的家風體現和反映了社會的道德要求和行為規范，是社會主義核心價值觀的重要基礎和載體。培育傳承良好家風，具有很強的現實針對性，是把培育和踐行社會主義核心價值觀同日常生活聯系起來，使之落細、落小、落實的一種有效途徑。培育傳承優良家風，弘揚社會主義核心價值觀就奠定了堅實的基礎。

關鍵詞：優良家風；培育傳承；社會主義核心價值觀

所謂家風，是指一家或一族代代相傳的道德準則和處世方法。家風的建設、傳承，影響一個人的一生、一個家庭的現狀和未來，也影響一個民族的現狀和未來。

優良的的家風體現和反映了社會的道德要求和行為規范，是社會主義核心價值觀的重要基礎和重要載體。習近平總書記指出，“一種價值觀要真正發揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。要注意把我們所提倡的與人們日常生活緊密聯系起來，在落細、落小、落實上下功夫。”

一、家風關系到個人、家庭和民族的未來

作為家庭和社會的最重要因素的人，正是由家庭和社會共同塑造的。有什么樣的家風，就有什么樣的人。

（一）先賢在治家方面留下許多諄諄教誨和動人的故事

梁啟超是中國近代偉大的思想家，他一生匡國濟世、勤奮著書。他以其政治熱望與人文取向潛移默化地影響著子女，使膝下9位子女在不同領域成為本行業的專家，梁啟超的孫輩也同樣是人才濟濟。晚清重臣曾國藩是中國歷史上頗具影響的人物，其家風甚嚴。勤奮、儉樸、求學、務實的家訓家風，一直為曾家后人所傳承，其后人也多成為國家的棟梁之才。先賢在治家方面，不僅留下許多諄諄教誨，而且流傳下我們熟知的孟母三遷、斷杼教子；岳母刺字、精忠報國等許多動人的故事，成為鞭策激勵后人的生動教科書。

（二）黨的老一輩革命家樹立一種好的社會風氣

新中國成立后老一輩革命家普遍要求子女親屬腳踏實地，不圖虛榮，自立自強。比如1949年剛解放，楊開慧烈士的哥哥楊開智讓毛澤東解決工作問題，毛澤東寫信勸阻：“不要有任何奢望，不要來京”，“一切按正常規矩辦理，不要使政府為難。”鄧穎超去世前，在遺囑中專門說到，對周恩來同志的親屬，不能因為周恩來的關系，而不去依據組織原則和組織紀律給予照顧。這些就是有別于傳統社會光宗耀祖、一人得道、雞犬升天價值觀的新家風。

（三）不良的家風必然危害晚輩的成長，以至于禍國殃民

最近看到一個案例，因父母離異，兒子跟著父親生活，父親整天酗酒、賭博，不管孩子，兒子也漸漸走進網吧、荒廢學業，最終走上違法犯罪的道路。當今社會上一些公眾人物的子女走上違法犯罪道路的案例屢見不鮮。家教不當，愛度失衡，是這些青少年走上違法犯罪道路的主要原因。

二、家風是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體

通過挖掘家風中的優良因素，將核心價值觀融入其中，使人們在家庭生活中，通過耳濡目染學習和傳承社會主義核心價值觀。

（一）家風是繼承和弘揚中華優秀傳統文化的重要載體

家風是從父母長輩那里傳承下來一些做人處事的品德要求。這些要求沉淀了優秀的民風民俗，從不同側面體現了我們中華民族傳統文化和精神氣質。比如，中國古代流傳下來的孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子這些家教故事；諸葛亮的 《誡子書》，講“靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”等。中華優良家風，正是涵養社會主義核心價值觀的重要載體。

（二）家風對個人言行具有無形的約束力

培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承家風是一條十分接地氣的途徑。哪個家庭不希望傳承好的家風呢？它的影響和作用，就像空氣一樣無所不在、無時不有。作為價值觀養成的途徑，傳承良好家風，事實上是一種潛移默化和文化熏陶。潛移默化的過程，春風化雨，潤物無聲，就是內心認同的過程，自覺踐行就有了基礎。

（三）家風是行之有效的社會主義核心價值觀家庭教育

《大學》里提倡的“修身、齊家、治國、平天下”，“家”正是個人與國家、社會之間最重要的連接點。家教對一個人的道德水平、操守品行，乃至生活習慣的形成，有著無可替代的重要性。家風不僅是言傳，更是一種身教。父母長輩帶頭踐行，子女晚輩耳濡目染、崇德向善，就形成了良好家風。這正是我們開展社會主義核心價值觀宣傳教育需要覆蓋的一個重要方面。

三、優良家風為弘揚社會主義核心價值觀奠定了堅實基礎

一般來說家風“進取、誠實、和善、勤儉、忍讓”是最普遍的要求，這和社會主義核心價值觀從公民的層面要求：愛國、敬業、誠信、友善有很多共同的地方。如果我們重視培育傳承優良家風，那么弘揚社會主義核心價值觀就奠定了堅實的基礎。

（一）為培育社會主義核心價值觀奠定道德人格基礎

家風雖然不能涵蓋社會主義核心價值觀的全部，但它是人們的價值觀形成和精神成長的重要起點。億萬家庭的家風，雖然各不相同，但總體上講，都很樸實，都是崇德明禮的，向善向上的，講求禮義的。一個人在家庭里受到良好的家風家教的影響，有了好品質，就具有了較高的文明素質，自然就會在社會生活中樂善合群，以自由、平等、公平的態度去對待別人，才會自覺遵守社會的法治和正義秩序。

（二）為培育社會主義核心價值觀提供豐富的教育資源

有資料記載家教家訓的內容大致有：忠貞報國、恪盡職守、寬厚誠實、讀書深造、克己奉公、重義守信、勤勞節儉、謙虛謹慎、勇敢堅韌、自立自強、清正廉潔、團結友愛、和睦家庭等等。這些訓詞由于悟道很徹，闡理很透，所以讓后代們每讀每有啟悟、每閱每有策警。中華優秀家風家教，正是孕育涵養社會主義核心價值觀的重要教育資源。

（三）為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了群眾基礎

家風的實踐養成，是把社會主義核心價值觀貫穿于社會生活方方面面的一個很好的途徑。因為它接地氣，是億萬家庭內在需求，有廣泛的群眾基礎。要讓更多的人重視家風，因為這不僅關系到千家萬戶，也關系到國家和社會，這不是空洞的說教，而是直接的教育問題，這更容易引起普通百姓的重視，讓更多的人，更多的家庭行動起來，重視家風建設，重視美好品德的傳承，這樣我們的社會風氣就會好轉，我們的社會主義核心價值觀就會得到普遍的弘揚。

【參考文獻】

[1]習近平在中共中央政治局2014年2月24日下午就培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統美德進行第十三次集體學習講話。

[2]曾國藩家訓

[3]《家風正、國風清：聽爺爺奶奶聊家風》由清華大學出版社出版編輯張立紅

作者簡介：尹建峰，煙臺南山學院副教授，研究方向：思想政治教育。