師范大學師之范兒

看家書

童先生書多，據說，在童先生“消永日”的書齋里，簡直就是一條由書柜組成的胡同。童先生對青年學生的讀書現狀非常關心，在他看來，要真正做一個學者，讀書必須做到兩個字：“泛”與“精”。

“泛”就是夯實基礎，讀書面要盡可能寬一點，雜一點，豐富一點。具體到文科學生，那么文史哲經教各方面的書都要有所涉獵，這樣將來才能有更遠大的發展前景，后勁也會足一點。

但是，童先生更強調一個“精”字，要有幾本看家書，放在床頭，在這上面要花費大量的時間和精力，精讀乃至成誦。童先生舉陸宗達先生為例：陸先生上課從來不用講稿，他只有兩本書——《說文解字》和《孟子》，而且這兩本書還是存在他肚子里的，他早已倒背如流了。所以他講課的道具只是兩支粉筆，往往兩三個字就講一節課，每個字的來龍去脈他都很清楚。記得有一次陸先生喝了點酒，略有點醉意，童先生就開玩笑地問他，“陸先生，《孟子》尚能背否？”陸先生說，你隨便挑。童先生就挑了《孟子·梁惠王上》，陸先生仍然是脫口而出，倒背如流。

20年冷板凳

1985年，李實進入中國社科院經濟研究所工作，2005年調入北師大經濟與工商管理學院。20多年來，李實和同事一起，在“收入分配和貧困研究”領域躬耕不輟，取得了大批高質量的學術成果，獲得了經濟學界的公認和肯定。“做學術就應該像李實一樣，在一個領域做了20年，做專做精，做學術，就要敢于長期坐冷板凳。”上海交通大學經濟學院教授費方域對李實的執著精神頗為贊許。……