當代愚公

晁夕

人，一生都在不斷地精準定位愚蠢線。

愚蠢線分為兩類，一類關乎個人。不犯錯，永遠不知道對與錯的界線，我們的一生也永遠都在不斷地試錯。對愚蠢線的定位，從小都在探索，而這個定位將伴隨我們成長。

女兒一歲半時，父母從老家來北京，一起過春節。吃飯時，端上來一盤炸花生。在女兒看來，這些可都是好玩的“小圓珠”。她雙手亂抓“小圓珠”，抓起來放到別處。我輕輕地敲打她的小手，說：“這樣做不對。”她疑惑地望著我的雙眼，發現：原來不讓這樣做。過了一會兒（她思考著如何用曾經成功的經驗挑戰），她拾起一粒花生，走到爺爺跟前，說：“爺爺，吃?！睜敔斝χ呐乃男∧X袋，說：“真乖！”她又把一粒花生送給奶奶，也得到了贊許。之后，她抓起一把花生送給媽媽，媽媽挑了一粒花生。一粒、一把花生都沒有問題，她又舞動雙手亂抓盤中的花生。“啪”的一聲，她的小手又挨打了。與父母的互動中，她在給愚蠢線定位——亂抓是不對的。

我女兒有一個習慣，她做事時都會抬頭看我們的眼睛，看我們的反應，從中不斷地嘗試，不斷地尋找這個世界的游戲規則。這就是家庭教育，孩子能準確定位愚蠢線，進入社會就會少吃虧。

除了這種個人體驗之外，學習前人的經驗也能精準給愚蠢線定位，其中，閱讀是最好的方式。

其實，人生沒有新鮮感，再驚天動天刻骨銘心的事，都被歷史反復地重演。我在錄制各種節目時，有的選手把自己所做的事描繪成前無古人后無來者，“我太了不起了！……