從一個簡單的問題啟發學生去研究和探索
2014-04-29 05:24:12陳美高
數學學習與研究 2014年23期
陳美高
【摘要】一道平行線習題可以引申到三角形、四邊形、圓直至拋物線、橢圓的問題.
【關鍵詞】引申；擴展
在數學教學中，引導學生去研究和發現新問題，不僅為了引起學生對數學的興趣，而且更重要的是引導學生去開拓新的知識境界，摸索獨立的途徑發明創新，培養學生的創造能力.
現在從一個簡單的例子來談談這方面的工作.
類似地，對角線BD也有同樣的性質.這時我們實際上就得出了“對角線AC，BD和垂線EF共點”的結論了.
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