夢想的路上

山思佳

我依然清晰記得7年前的9月，街道兩旁的梧桐樹葉還沒有開始飄零，新學(xué)校附近的那家文具店里熱熱鬧鬧地?cái)D滿了人，可我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。作為一名插班生，我背著一個(gè)癟癟的書包，懷揣夢想，走進(jìn)新的校園。

剛進(jìn)教室，我就看見一張張陌生的面孔。當(dāng)接收到他們投過來的好奇目光，我不由得怯怯地往后退了一步。同學(xué)們都很熱情，圍過來嘰嘰喳喳地問我叫什么名字。隨后的幾天，一切似乎都很美好。只是帶著農(nóng)村孩子特有的敏感、自卑，說著疙疙瘩瘩普通話的我，總覺得很難融入這個(gè)新的環(huán)境。

這種自卑感，在一堂英語課后迅速發(fā)酵。那堂課上，老師提問我，而面對黑板上那些陌生的單詞，我不知所措。于是老師讓我跟著她念單詞，我那帶著口音的跟讀引來一陣竊竊私語，我漲紅了臉，默默低下了頭。之后很長一段時(shí)間，上英語課時(shí)我總低著頭，覺得大家都在心里笑我。我以為一直會(huì)繼續(xù)這樣尷尬下去。

有一天，班主任高老師找到我，說我作文寫得很好，希望我能考慮加入班里的“小作家協(xié)會(huì)”。我想起當(dāng)初執(zhí)意選擇這所學(xué)校的目的，就是為了圓心中的“寫作夢”，于是就答應(yīng)了她。之后的日子，除了參加“小作家協(xié)會(huì)”的活動(dòng)，我每天放學(xué)后，都會(huì)去找鄰居家的姐姐，和她一起溫習(xí)功課，背新學(xué)的古文、英語單詞，做數(shù)學(xué)題。一有空，我就開始練字，后來在學(xué)校的硬筆書法比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。

不久，我如愿進(jìn)入了市里最好的初中。

可努力三年才建立起來的自信瞬間崩塌。進(jìn)中學(xué)后第一周，被老師批評(píng)值日做得不認(rèn)真；第二周早自修時(shí)看課外書被班主任找去談話；同學(xué)關(guān)系也弄得很僵，沒有如影隨形的好友，常常一個(gè)人走在去寢室、食堂或教室的路上；在接二連三的小測驗(yàn)中頻頻發(fā)揮失常。我很茫然，甚至想到轉(zhuǎn)學(xué)，然而又覺得自己選擇的路，再怎么艱難，也要義無反顧地走下去。

峰回路轉(zhuǎn)是在某天的晚自修上，語文老師先是坐在講臺(tái)前批改作文，批完后，在黑板上寫了幾個(gè)名字，其中有我，表揚(yáng)我們作文寫得好。當(dāng)晚，我在日記里寫道：“今天是我開學(xué)以來最開心的一天。雖然被表揚(yáng)的同學(xué)那么多，雖然我并不是那么出類拔萃，但這簡簡單單的一次表揚(yáng)，對我來說，已經(jīng)足夠。”我又重拾了信心。

初中三年，我將僅有的一點(diǎn)閑暇時(shí)間獻(xiàn)給了圖書館，并無可救藥地愛上了《紅樓夢》、愛上了《撒哈拉的故事》，我的偶像也從林海音變成了劉心武、三毛。不管時(shí)間怎樣推移，我心中總有一個(gè)作家夢。我已在《哈利·波特》的厄里斯魔鏡中清楚地看到了未來想要成為的“我”，并朝這個(gè)“未來的自己”不斷靠近。

后來，我的成績?nèi)缬旰蟠汗S節(jié)節(jié)拔高。我在學(xué)校里建立起了屬于自己的朋友圈子，如愿以償成為校文學(xué)社的主編。曾經(jīng)在人生十字路口東張西望、對未來充滿恐懼的小女孩，終于長成一個(gè)自信活潑、躊躇滿志的高中生。

我相信：攜著夢想，沿著自己選擇的道路一直走，前頭總有一片屬于我的天空。