大學畢業生綜合能力體系研究

王啟萬　郝佳佳

[摘要]為了研究大學畢業生綜合能力，本文選擇營銷專業大學畢業生為研究對象，通過文獻法、調查法和訪談法，對營銷專業本科畢業生綜合能力體系進行了研究，構建了5個一級能力指標和14個二級能力指標，發現營銷專業本科畢業生在專業理論知識方面具有很大的優勢，但在創新能力及營銷實戰操作中缺少一定的經驗，為高校培養優秀的營銷專業本科生提供思路和方法。

[關鍵詞]營銷專業本科畢業生；能力指標；能力體系

[中圖分類號]G64[文獻標識碼]A[文章編號]1005-6432（2014）26-0060-03

1引言

在新的市場形勢下，社會對市場營銷專業人才的需求呈現差異化的趨勢，但是近兩年營銷專業大學本科畢業生的就業狀況卻不容樂觀，這與企業對市場營銷人才需求呈上升趨勢相悖。要解決畢業生就業難的問題，并且與社會需求相接軌，對營銷專業本科畢業生綜合能力的研究就顯得尤為重要。

吳子愷將大學生能力分為接受知識的能力、自主獲取知識的能力、運用知識、技能解決實際問題的能力及創新能力；劉小河將大學生的能力結構大體上劃分為三類：實用型、應用開發型、研究開發型；陳偉則提出了要培養大學生的創造性思考問題的能力，分析問題解決問題的能力等建議。這些都為大學生綜合能力的培養及其體系的完善，提供了寶貴意見及經驗。

本研究將根據營銷專業的本科畢業生的自身情況，對蘇北5所高校營銷專業的本科畢業生進行調查，以期對營銷專業本科畢業生綜合能力進行系統性認識。