論如何快速提高體育高考生立定三級跳成績

許惠斌

【摘要】立定三級跳是體育高考中重要的一項(xiàng)考試內(nèi)容，也是考試難度較小、成績提高比較快的一個項(xiàng)目。本文對立定三級跳考試的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，并就如何快速提高體育高考生的立定三級跳成績提出了一些自己的看法。

【關(guān)鍵詞】體育高考 立定三級跳 成績 提高方法

【中圖分類號】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）02-0225-01

引言

立定三級跳是田徑高考跳躍中的一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，由于其教學(xué)和考試過程簡單易行，受器材和場地的限制較小，因此成為廣東省的體育高考術(shù)科考試內(nèi)容之一。根據(jù)體育高考中學(xué)生的考試情況進(jìn)行分析，只有該項(xiàng)目比較容易得高分，測試成績也可以在短時間內(nèi)快速提高。但由于學(xué)生在平時的訓(xùn)練中存在訓(xùn)練方法不科學(xué)，不能掌握考試中的一些要領(lǐng)等原因，導(dǎo)致學(xué)生的考試成績并沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就如何快速提高體育高考生的立定三級跳成績做出了一些探討。

一、立定三級跳的動作特點(diǎn)分析

在立定跳遠(yuǎn)中主要包括第一跳、第二跳和一個完整的跳躍三個主要的技術(shù)環(huán)節(jié)，因此在平時的教學(xué)和訓(xùn)練中，體育老師應(yīng)重點(diǎn)對這幾個技術(shù)環(huán)節(jié)的動作要領(lǐng)進(jìn)行講解，從而使學(xué)生迅速掌握相關(guān)的技術(shù)動作。

在進(jìn)行第一跳練習(xí)時要加上預(yù)擺動作，預(yù)擺的次數(shù)通常是1次，在預(yù)擺時身體要向上彈起，重要的一點(diǎn)是身體不能太前傾，同時雙臂要用力而快速地向前上方擺動，雙腳要用力蹬離地面。第二跳有力腿單腳、全腳掌快速積極著地，要跨出來，不能跳的太高。第三條是跳遠(yuǎn)的完整動作，在騰空達(dá)到最高點(diǎn)時應(yīng)雙腿屈膝，同時抬頭挺胸、收腹，準(zhǔn)備落地。在落地時應(yīng)是后腳后跟先著地，然后再過渡到前腳掌，同時兩臂快速向后擺動，這樣有利于延長騰空時間和實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)落地。在這三跳中最重要的一點(diǎn)是：手是用來協(xié)調(diào)腿部充分發(fā)力的！

二、指導(dǎo)學(xué)生完成良好的技術(shù)動作

良好的技術(shù)動作是取得良好的立定三級跳成績的重要保障，因此在平時的訓(xùn)練中必須重視技術(shù)動作的訓(xùn)練。為了達(dá)到讓學(xué)生迅速掌握良好的技術(shù)動作的目的，介紹一下訓(xùn)練方法。立定三級跳的訓(xùn)練，腿部力量是不可缺的。首先可以多練單足跳、單足跨步跳、跨步跳和在沙池上單足跳。其次練杠鈴60-75公斤的全蹲跳練習(xí)。60-75公斤的杠鈴全蹲跳練習(xí)是最有效的，也是最有利的三級跳的力量練習(xí)。到一定程度可以上大力量練習(xí)，100-135公斤的杠鈴半蹲練習(xí)。再次是手臂的協(xié)調(diào)腿部發(fā)力的訓(xùn)練也是必不可少的。要讓學(xué)生知道手臂是用來協(xié)調(diào)腿部發(fā)力的，不是靠手臂發(fā)力的。最后是三級跳的技術(shù)要領(lǐng)，第一跳的時候上體不能太過前傾，全腳掌積極快速著地。第二跳是有力腿著地（也要積極快速），以前的是以腳跟先著地滾動至前腳掌的錯誤練習(xí)，腳跟先著地滾動至前腳掌不但不能全部利用第一跳的初速度，還會是訓(xùn)練者的大腦受到一定的傷害，腳后跟的所有大神經(jīng)系統(tǒng)是于大腦連接的，腳后跟著地腳后跟所受的沖擊力太大。現(xiàn)在是用全腳掌著地，不但減少沖擊力還全部利用第一跳的初速度。第二跳要跨出來。第三條是個跳遠(yuǎn)的全程練習(xí)。在進(jìn)行上述三個動作的訓(xùn)練時，一定不能為了訓(xùn)練某一個動作而忽視其它的技術(shù)動作要求，三個練習(xí)應(yīng)相輔相成，科學(xué)進(jìn)行，直至使同學(xué)們形成正確的技術(shù)動作。

三、采用科學(xué)的訓(xùn)練方法對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練

科學(xué)的訓(xùn)練方法是快速提高學(xué)生立定三級跳成績的重要保證，在訓(xùn)練的過程中要有針對性的采取科學(xué)的訓(xùn)練方法，根據(jù)我多年指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為可以采用以下一些訓(xùn)練方法。

1.負(fù)重行走

這種訓(xùn)練的作用是增強(qiáng)踝關(guān)節(jié)和腿部肌肉的力量。進(jìn)行訓(xùn)練時的動作要領(lǐng)如下：肩負(fù)杠鈴，兩只手分別扶在杠鈴的兩端，抬頭、挺胸、腰要挺直，然后負(fù)重行走，開始時用30-60公斤，慢慢加大重量。

2.單足跨步跳

這種訓(xùn)練方法的作用是增強(qiáng)腳掌、踝關(guān)節(jié)和小腿的力量和協(xié)調(diào)性。在訓(xùn)練時應(yīng)上體正直，膝部伸直，一個單足跳一個跨步跳交替進(jìn)行。在起跳的過程中主要使用踝關(guān)節(jié)的力量，用全腳掌蹬地，快速起跳，離地的時候腿、腳要放松，然后快速積極全腳掌著地起跳，雙手輕松協(xié)調(diào)。規(guī)定跳的次數(shù)為30-60次；在行進(jìn)間跳時，通常將跳的距離規(guī)定為30-60米左右。每次訓(xùn)練時應(yīng)將以上訓(xùn)練內(nèi)容重復(fù)6-8組。

3.蛙跳

連續(xù)蛙跳的主要作用是增強(qiáng)大腿肌肉和髖關(guān)節(jié)的力量和協(xié)調(diào)性。在訓(xùn)練時兩腿應(yīng)自然開立，屈膝半蹲，上體稍微往前傾，兩臂向后擺動成預(yù)備姿勢，同時左右腳用力蹬伸，使踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié)充分伸直，此時兩臂應(yīng)迅速往前擺動，帶動身體往上方起跳；在落地時應(yīng)先伸小腿，然后腳后跟著地并屈膝緩沖。在每次訓(xùn)練時該動作重復(fù)10-15次，每次進(jìn)行6-8組的訓(xùn)練。由于進(jìn)行該訓(xùn)練時很容易對膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)造成損傷，因此最好在草地進(jìn)行該項(xiàng)內(nèi)容的訓(xùn)練。

4.連續(xù)收腹跳過欄架

該種練習(xí)的目的是增強(qiáng)腿部力量和腰腹肌力量。在練習(xí)時應(yīng)在跑道上布置5-10個欄架，欄架的高度應(yīng)控制的80-100cm之間，在訓(xùn)練時學(xué)生排成一路縱隊(duì)依次跳過欄架，要求控制好身體的平衡，上體正直、同時大腿盡量抬高，每人進(jìn)行10次左右的重復(fù)訓(xùn)練。

5.縱跳摸高

縱跳摸高訓(xùn)練的主要作用是增強(qiáng)腿部力量和踝關(guān)節(jié)力量。進(jìn)行該訓(xùn)練時通常在籃球架下進(jìn)行，訓(xùn)練時兩腿自然開立，膝部微屈，兩腿用力蹬伸往上起跳，使踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié)等充分伸展，用單手或左右兩手去觸摸籃板，落地過程中兩腿應(yīng)屈膝緩沖。將該動作重復(fù)十次，每次進(jìn)行6-8組訓(xùn)練。

以上幾種方法均能在很大程度上提高學(xué)生的腿部及各關(guān)節(jié)力量，有助于學(xué)生立定三級跳成績的提高，在掌握立定三級跳動作要領(lǐng)的前提下，利用上述方法進(jìn)行訓(xùn)練可以達(dá)到快速提高學(xué)生立定三級跳成績的目的。

四、針對體育高考特點(diǎn)進(jìn)行備考訓(xùn)練

由于高中階段尤其是高三階段的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁忙，客觀地說，體育術(shù)科的備考訓(xùn)練都是在課余時間進(jìn)行的，因此這對立定三級跳訓(xùn)練內(nèi)容的安排、運(yùn)動量的把握及訓(xùn)練后的恢復(fù)都提出了新的要求。體育老師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的具體情況對訓(xùn)練能容做出科學(xué)合理的安排，使學(xué)生的訓(xùn)練既達(dá)到了訓(xùn)練的要求，又不至于因?yàn)橛?xùn)練量過大出現(xiàn)過度疲勞而影響文化課學(xué)習(xí)的現(xiàn)象出現(xiàn)。總的來說，體育高考備考是一項(xiàng)時間緊、任務(wù)重，同時壓力又比較大的訓(xùn)練模式，這無論對學(xué)生和指導(dǎo)高考的體育老師來說都是一項(xiàng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，因此師生應(yīng)共同努力，從思想和行為上對其高度重視。

五、結(jié)語

快速提高體育高考生的立定三級跳成績是師生共同努力的目標(biāo)，本文對高考立定三級跳的特點(diǎn)、立定三級跳的訓(xùn)練方法及如何進(jìn)行備考提出了一些自己的看法，希望能為從事高中體育教學(xué)的人員提供一些有益的參考。

參考文獻(xiàn)：

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