淺析小學英語游戲教學的措施

周強

摘 要：伴隨著社會經濟的逐步發展，我國同世界的交流越來越密切，英語作為最為通用的語言之一，逐漸受到人們的關注。作為小學英語教師，應轉變以往的教學模式，利用游戲教學的方法激發學生的學習積極性，培養學生對英語的喜愛，從而為學生以后的成長奠定基礎。簡要探討了在小學英語課程教學中進行游戲教學的方法。

關鍵詞：猜謎游戲；游戲教學；單詞教學

對于小學階段的學生來講，他們普遍喜歡玩耍，教師想要提高教學質量，就需要針對學生這一特點，開展游戲教學。一般來講，英語并不是我們的母語，學生對它存有陌生感，而利用游戲的方法可以讓學生在玩耍的同時就記憶了英語單詞、語句，消除了學生的抵觸心理，進而提高教學質量。

一、利用游戲的方法進行英語單詞教學

一般來講，學生背誦英語單詞是一件十分頭疼的事情，而將英語單詞同游戲的方法結合在一起，就能夠增加單詞的趣味性，促使學生更加深入地記憶單詞。如：在復習學過的單詞時，教師可以首先說出一個字母，采用接龍的形式，讓一名學生以這個字母為首說出一個單詞，進行拼讀，然后后面的學生以該學生單詞的末字母為首字母說單詞，如果哪名學生不能答出，則表演一個小節目。另外，教師還可以將英文字母寫到卡片上，讓學生隨意抽選5張，利用五張卡片上的字母互相組合構成單詞，看哪位學生能夠組合更多的單詞，為學生頒發小獎品予以鼓勵。如：當學生抽出A、M、O、F、P時，則組成的單詞有：mom，map等。

二、利用猜謎游戲進行教學

猜謎是一種趣味性較強的教學活動，將謎語同課程內容聯系在一起不但能夠幫助學生更加靈活的記憶英文內容，同時還可以激發學生們的學習積極性，促使學生主動參與教學活動，進而提高教學質量。例如：教師可以為學生設定一些字母的謎語，依據字母的含義及發音或者在單詞中的位置進行設定，如：Which letter is bigger than lake？答案為：C。需要注意的是，教師在利用猜謎語的方法對學生進行英語教學期間，應對學生掌握英語單詞量的情況進行細致的考量，從而幫助學生在游戲過程中潛移默化地掌握英語知識。

“興趣是最好的老師。”作為小學英語老師，應針對學生的興趣愛好及性格心理特點，利用游戲的方法調動學生們的學習積極性，促使學生主動參與教學活動，進而為學生以后的學習及成長奠定基礎。

（作者單位 江蘇省濱海縣八巨鎮大沖小學）

？誗編輯 溫雪蓮