網(wǎng)絡文化對大學生價值觀的影響及對策

姜喻丹

摘要：隨著網(wǎng)絡文化的發(fā)展，多元的網(wǎng)絡文化對當代大學生的道德標準和價值觀念產(chǎn)生了深刻的影響。作者在研究網(wǎng)絡文化對大學生價值觀影響的基礎上，對大學生價值觀的現(xiàn)狀進行了分析，最后提出了網(wǎng)絡文化背景下大學生價值觀教育的具體途徑，以促使當代大學生全面成長成才。

關鍵詞：網(wǎng)絡文化；大學生價值觀；影響；對策

現(xiàn)代社會即是網(wǎng)絡社會，網(wǎng)絡對我們社會生活的各個方面產(chǎn)生了深遠的影響。2014年1月，據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2013年12月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達到6.18億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為45.8%。從職業(yè)結構來看，學生依然是我國網(wǎng)民中最大的群體，占比25.5%；年齡結構上，20～29歲網(wǎng)民年齡段的網(wǎng)民所占比例為31.2%，在整體網(wǎng)民中占比最大；從學歷結構來看，大專及以上學歷的網(wǎng)民在2011年已達96.1%，目前已基本達到飽和。由此看來，中青年群體已成為網(wǎng)絡世界的主力軍，而走在網(wǎng)絡時代前沿的無疑是當代大學生。當前，互聯(lián)網(wǎng)對大學生的學習生活、思維方式、價值觀念產(chǎn)生了強烈和深刻的影響。

一、網(wǎng)絡文化對大學生價值觀的影響

（一）網(wǎng)絡文化對大學生政治價值觀的影響

隨著網(wǎng)絡的不斷普及，西方資本主義國家憑借其領先的技術優(yōu)勢和強大的經(jīng)濟實力，大力宣傳資本主義的人生觀、價值觀和世界觀，長期占據(jù)著網(wǎng)絡文化的主導地位。網(wǎng)絡中文化及政治觀點的多樣性和多元性模糊了大學生的政治判斷，動搖著他們的政治信念?；ヂ?lián)網(wǎng)上言論自由，導致網(wǎng)絡政治信息雜亂無章，大學生政治立場模糊。而且，美英等西方國家依托其主導的全球信息傳播體系，肆意向其他國家特別是發(fā)展中國家進行文化滲透，給大學生正確政治價值觀的形成帶來嚴重挑戰(zhàn)。

（二）網(wǎng)絡文化對大學生道德價值觀的影響

在傳統(tǒng)社會里，學生們的道德意識較為強烈，道德行為也相對嚴謹。相比傳統(tǒng)社會而言，網(wǎng)絡中的道德更多依賴于一個人內(nèi)在的道德信念來維持。在網(wǎng)絡世界里，沒有了人與人之間的相互監(jiān)督，沒有了強制性的道德行為規(guī)范，所有人都以符號的形式存在于網(wǎng)絡，按照自己的想法隨心所欲、毫無約束地發(fā)表各種言論，導致網(wǎng)絡上產(chǎn)生大量低俗信息，使大學生陷入其中而不能自拔。大學生一旦主觀上放松了自身的道德自律和自我約束，使道德意識弱化，就容易導致道德價值失范。

（三）網(wǎng)絡文化對大學生人際交往價值觀的影響

網(wǎng)絡交往不同于現(xiàn)實中人與人之間面對面的交往，這種虛擬的網(wǎng)絡交往正在逐漸擴大個人與社會的隔離。很多大學生，在現(xiàn)實生活中不善交際，但是在虛擬的網(wǎng)絡中卻如魚得水。與現(xiàn)實世界相比虛擬的網(wǎng)絡中他們更容易獲得滿足感與成就感，使他們感受到自身價值。但是，過度依賴網(wǎng)絡，會使大學生逃避現(xiàn)實，減少與周圍同學、老師及其他人的交往和接觸，產(chǎn)生緊張、孤僻、淡漠的人際關系。久而久之，會導致一些大學生疏遠近距離溝通，忽視近在咫尺的親情和友情，同時，也會出現(xiàn)個人的心理極端封閉，這些都直接影響著一個人的健康成長。

（四）網(wǎng)絡文化對大學生消費價值觀的影響

始終站在時代前沿的大學生非常注重自我形象，在穿衣打扮上關注潮流，追求時尚，緊跟潮流的風向標。網(wǎng)絡上銷售的產(chǎn)品不僅多樣化、潮流新穎，且價格也較吸引人，極易引起大學生的購買欲望，所以網(wǎng)絡購物成了近 80% 大學生的首選。但是，大學生在經(jīng)濟上屬于非獨立群體，不能正確衡量成本與價值之間的關系，從而導致那些控制能力差的學生出現(xiàn)了隨機消費、盲目消費的現(xiàn)象。

二、網(wǎng)絡文化背景下大學生價值觀確立的對策

（一）加強網(wǎng)絡信息的監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡環(huán)境

網(wǎng)絡是一個沒有國界和地域限制的全球性媒體。網(wǎng)絡的開放與自由，使得任何人都可以不受時間和空間的限制發(fā)布消息。網(wǎng)絡中沒有統(tǒng)一的管理者，也沒有嚴格的規(guī)章制度，對于網(wǎng)上發(fā)布的消息很難做到進行嚴格的審查和監(jiān)督。因此，會導致大量垃圾郵件、虛假信息廣泛傳播。習近平主席強調：要使網(wǎng)絡空間清朗起來，做好網(wǎng)上輿論工作是一項長期任務，要創(chuàng)新改進網(wǎng)上宣傳，運用網(wǎng)絡傳播規(guī)律，弘揚主旋律，激發(fā)正能量，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，把握好網(wǎng)上輿論引導的時、度、效，使網(wǎng)絡空間清朗起來。

（二）加強大學生網(wǎng)絡法律法規(guī)教育和網(wǎng)絡道德教育，增強學生的自律性

大學生由于在認知水平、辨析能力等方面還不夠成熟，上網(wǎng)時面對良莠不齊、是非難辨、多元價值并存的網(wǎng)絡信息，往往難以做出正確的判斷和選擇。因此，我們應加強對學生的倫理道德教育和法制觀念宣傳教育，提高網(wǎng)上的政治意識、責任意識、道德意識、安全意識和自我保護意識，樹立良好的網(wǎng)絡道德。首先，加強上網(wǎng)的引導。要積極向大學生們推薦優(yōu)質的網(wǎng)絡資源，引導大學生積極利用網(wǎng)絡資源去幫助自己學習，讓網(wǎng)絡成為求知的工具、學習的助手，而不是在網(wǎng)絡面前迷失自我。其次，加強對大學生進行網(wǎng)絡道德教育，盡快樹立網(wǎng)上主流的道德規(guī)范。

（三）加強實踐教育，積極引導學生投入社會實踐

實踐，是大學生增長才干、磨練意志、開拓視野的最佳途徑。只有實踐才能增加學生的社會責任感和歷史使命感，才能促進知與行的統(tǒng)一，做到人生內(nèi)在價值與外在價值的統(tǒng)一。也只有通過為社會做貢獻、為群眾服務的社會實踐，才能形成正確的價值觀。只有通過實踐鍛煉，大學生才能更清楚地了解社會、了解社會所認可和倡導的主流價值觀念、了解社會所需要的人才，樹立正確的人生價值觀。高校共青團應組織學生參加社會調查、幫困扶貧、志愿服務等社會實踐活動，調動學生參與社會事務的積極性，使學生在關愛他人、奉獻社會的過程中感悟到和諧社會的真諦，樹立正確的人生觀價值觀。

【參考文獻】

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