新生入館教育系統的設計與實現

段春樂

摘 要：新生入館教育能夠幫助讀者了解圖書館的服務內容和館藏分布，引導讀者正確使用館內的各項資源，是圖書館讀者服務必不可少的工作內容。在2013級新生入館教育期間，西安科技大學圖書館嘗試使用網絡環境下的在線學習及考試系統，取得良好的效果。該文就以筆者的工作單位—— 西安科技大學圖書館為例，詳細闡述整個系統的設計理念、系統構架及實現方法和過程。

關鍵詞：高校圖書館 新生入館教育 在線考試

中圖分類號：G252 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）09（c）-0013-01

隨著網絡技術的逐步成熟，網絡環境深入到圖書館的各個方面，在新形勢新環境下我館的入館教育模式也發生了改變，設計并實現了新生入館在線學習及考試系統，幫助新生了解圖書館，學習圖書館規則，檢測學習成果。該系統使新生不受空間和時間的約束，對圖書館有個面的了解，且有針對性地測試學生相關知識的掌握情況，并及時得到反饋，從而發現并解決入館教育中存在的問題，調整教學進度，提高教學質量。

1 系統需求分析

該系統在功能上分為兩大模塊：學習系統模塊和考試系統模塊。首先，在學習系統模塊中分為學生和管理員兩個角色，其中學生的功能如下所述：（1）要求學生利用學號和密碼登陸系統，初始密碼為學號。（2）進入系統后可學習網頁內容，包括圖書館規章制度的學習，了解圖書館的簡介和布局，資料的下載等。管理員的功能包括以下幾個方面：（1）用特定賬號登陸，無需注冊。（2）管理整個模塊，擁有更新、增加和刪除的權限，能對圖書館簡介、資料下載等數據進行操作。（3）可對用戶信息管理，包括學生信息和管理員賬號的管理。

同樣，在考試系統中也分為兩個角色：學生角色和管理員角色。其中學生角色可實現以下功能：（1）按學號登陸系統。（2）在線自測考試，試卷提交后，系統自動判分。（3）考試合格自動注冊一卡通，授予學生借還書權限。管理員角色功能包括以下幾個方面：（1）以特定的賬號進行登陸。（2）管理學生信息，包括增加、刪除和修改學生基本信息。（3）試題管理，可增加、刪除、修改試題。

2 系統功能的實現

該系統采用目前流行的ASP.NET技術、B/S架構進行開發，開發環境使用微軟集成開發環境VS2008，數據庫采用Access數據庫來存放系統中的數據信息。系統關鍵環節的實現如下所示：

（1）前臺登陸驗證功能的實現。新生需要瀏覽網站內容或者在線考試，首先通過學號和密碼登陸系統，系統對用戶賬號和密碼進行識別，通過檢測轉向不同的頁面。

string str=userID+password；//用戶賬號和密碼驗證

string[]StudentInf=System.IO.File.ReadAllLines（Application.StartupPath+@"＼Engineer.ini"）；//存放學生信息的Ini文件

string[]GrammerInf=System.IO.File.ReadAllLines（Application.StartupPath+@"＼ClassMonitor.ini"）；//存放管理員信息的Ini文件

for（inti=0；i

if（Engineer[i]==str）{

return true；

}}for（inti=0；i

if（ClassMonitor[i]==str）{

return true；//登陸成功

return false；//登陸失敗

（2）自動組卷的實現。考生通過驗證登陸系統后，單擊“開始考試”按鈕，系統將從后臺題庫中自動組卷，按設定考試時間為一個小時，超時自動提交試卷，該模塊設計的代碼如下所示：

string strSQL1

="Select*fromunlltable"；

OleDbDataAdapteroda1=newOleDbDataAdapter（strSQL1，conn）；//創建空白試卷

oda1.Fill（testdatatable）；/*隨機抽題*/

if（Signle_MTitleCount=0）//如果試卷設有單選題{

RandomSelect（"單選題"，testdatatable）；//自動抽取單選題

if（Multiple_MTitleCount=0）//如果試卷設有多選題{

RandomSelect（"多選題"，testdatatable）；//自動抽取多選題

if（Judge_MTitleCount=0）//如果試卷設有判斷題{

RandomSelect（"判斷題"，testdatatable）；//自動抽取判斷題

}

3 結語

該文分析了傳統新生入館教育模式存在的問題，結合網絡環境提出在線考試模式，設計并實現了“新生入館教育系統”。該系統操作簡單，界面清晰明了，大大簡化了館內工作人員的工作量，同時方便了考生，有力地推動了新生培訓工作，為讀者更好地利用圖書館的資源和服務打下了良好的基礎。

參考文獻

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