高中政治二輪復習之我見

廖艷

結束一輪復習后，我總在思考：我的學生們，你們學習得怎么樣，我還需要為你們做些什么能夠真正地幫助到你們？我想我能夠為你們做的是接下來的二輪復習，所以，我思考、我總結。

一、加強理解《考試說明》

認真研究2014年《考試說明》及與2013年《考試說明》的區(qū)別。2014年是重慶市新課標第二年高考，為了把握新高考的特點，趨勢，教師們應該明確考試目標與要求，吃透考試范圍，把握高考的各級能力、目標與要求。從歷年高考來看，政治試卷試題內容覆蓋了《大綱》中絕大部分知識點，其中有些試題是明確考查學生識記能力的，有些是明確考查學生理解能力的，盡管題干中材料相當部分引用的是一些社會熱點現象?！洞缶V》還為我們去分析和解答更多的題目奠定了一個良好的理論基礎。

二、狠抓課堂教學與管理

（一）要把夯實基礎作為高考復習的基礎，貫穿始終

二輪基礎知識復習與一輪應該有所區(qū)別，應該更加強調主體的作用。我認為，基礎知識的講解者由教師變成學生。課堂上，學生可以按照自己的方式講解出他所復習的內容，一個學生講解不完整，可以讓另外的學生來補充，直到內容講解完整。當然，講解的方式可以是多種多樣的，如：對照目錄口述、到黑板上畫單元結構等都可以。這樣做，既讓學生記住了基礎知識，又鍛煉了學生的表達能力。

（二）熱點專題復習貫穿二輪復習始終

熱點復習建議采取專題形式。

1.熱點材料的選取

在選取熱點材料時，要堅持以我國的內容為主，包括影響比較大、為大家所共知的，對國家發(fā)展具有長遠影響的時政看點，比如：十八屆三中全會。同時，與中國關聯(lián)度比較高的國際問題也應是復習的重點。

2.熱點材料的復習

由教師篩選整理出相關的時政熱點，形成文字材料，讓全體學生有所了解，學生能夠概括材料的內涵，并引導學生從經濟、政治、哲學、文化的角度進行分析。同時，教師可以根據該材料，形成模擬題，強化訓練，最好是限時訓練，以準確地掌握學生對該時政的掌握情況，以便查漏補缺。

3.強化訓練貫穿二輪復習始終

我一直認為，高三復習，訓練是一個循序漸進、必不可少的一個過程。

（1）試題的選擇，應注重有效性，體現所復習內容的重點、難點，切記片面性。

（2）試題評講，注重解題方法的訓練，提高學生的審題、解題能力。

（3）試卷總結，通過投影儀，展示學生試卷中錯誤的共性，對照參考答案及評分標準，找出自己丟分的原因，總結提高。

通過強化訓練，使學生做到答案要點化、語言規(guī)范化、觀點材料化，書寫工整，形成有效的答案。

高三二輪復習階段，對每一個學生都至關重要，老師在幫助學生取得理想成績的同時，也應該關注學生的心理健康，幫助學生調整好學習和應考的狀態(tài)，以最佳的競技狀態(tài)一起迎接高考。

（作者單位 重慶綦江實驗中學）

編輯 代敏麗