Total Immersion Program學習心得

鄭喜花

摘 要：經過了本年度的暑假學習生活，真是受益匪淺。在這期間參加了一個Total Immersion Program的學習培訓班，在這個培訓班中學到了很多東西，也受到了很多的啟發。將對在這個培訓班所學到的知識和得到的體會分享給大家，為以后從事或者參與這個Total Immersion Program學習時提供借鑒和參考。

關鍵詞：Total Immersion Program；教學概念；學習感悟；興趣愛好

一、了解了Total Immersion Program的教學理念

所謂的TIP指的就是Total Immersion Program，是北京大學和一些美中相關的教育機構ESEC一起聯合創辦的教育項目，創辦它的主要目的是為了加強學生的英語培訓，提高學生的英語口語能力。設計這個教育項目是通過為學生創造一個良好的英語環境來給學生提供一個有利于口語練習的情景，從而激發學生學習英語的興趣，竭盡全力激發學生的英語潛能，利用這個簡單易行的教學方式將學生放在教學的主體位置上，通過讓學生做課堂的主人來擺脫以國語講英語的教學課堂，用英語來促進英語能力的提升。

Total Immersion Program具有獨特新穎的教學形式，通過多種多樣的課堂活動來樹立學生的學習觀念。Total Immersion Program主要通過樹立信心、自我承諾，有著堅定的學習態度這三個步驟來有效提高學生的英語口語能力。在參加之前，我一直忐忑不安，參加之后我卻有了一種釋然，感覺這是一個挑戰和機遇，要珍惜才對。就像ABC寶典中說的一樣，只有Attack Our Limitations，Build Our Confidence，Commit Ourselves，才會I can，You can，everybody can。所以我們要把握命運：Believe well， and have well.

所以，我們要有一個良好的學習態度，樹立自信心，隨后潛移默化地轉變了學習觀念，在學習的道路上充滿信心。我們會向吃糖的孩子那樣對知識有著強烈的渴望，將精力都投入到教育中去，學習外教那種只有3000元工資還能夠敬業奉獻的精神，在教學的道路上披荊斬棘。

二、更新了教學理念，豐富了教學方法

1.真正實現以學生為中心的課堂

在Total Immersion Program中的外教平時的教學過程中，他們都習慣性地將學生放在課堂的中心位置上，利用外教們課前準備好的、精心設計的課堂規劃來進行教學。在課堂上，教師不但帶領學生進行課堂活動，再為這些活動設計好了幾個有價值和意義的問題，讓學生們進行討論、溝通。通過讓學生積極參與到這些活動和游戲中來活躍課堂氣氛，調動學生對英語的學習熱情，使學生在和諧、活躍的課堂氣氛中快樂學習。教育改革之后以學生為教學的中心經常被提起，但是卻沒有真正地落實下去，在今后的教學過程中，我們也要學會這種教學形式，通過活動游戲來調動氣氛，同時巧妙地將教學知識融入其中，從而培養學生的學習熱情，在游戲中快樂地學習。

2.加強學生的合作學習

在Total Immersion Program的教學過程中有很多的課堂活動，其中大多數都是以小組為個體參與活動的。在這其中，同學之間也可以相互交換小組成員，在學生的共同努力之下完成教學目標。例如，在參與第三周時，Total Immersion Program為大家留了一個任務，以小組為單位讓學生自己發揮想象力來設計一個大概兩分鐘的廣告，主題就是要圍繞Total Immersion Program，要在兩分鐘之內了解到Total Immersion Program的優勢和作用，還要通過廣告以趣味性的形式來展現出Total Immersion Program的理念，從而吸引人們的目光。經過一段時間的努力完成這次任務，這個過程中大家絞盡腦汁，積極配合，最后成功地完成了任務，并得到了大大的贊揚。經過這次學習我們不但學會了團結，還在潛默化中提高了英語口語能力。

3.加強培養學生良好學習習慣和自主學習的能力

TIP項目的教學理念就是要將提高學生的學習自主性放在重要位置上，讓學生從傳統的被動學習中擺脫出來，讓學生學會主動學習，從而讓學生養成較好的學習習慣。例如，要堅持每天學習英語單詞，養成寫英語日記的習慣，每天看一篇英語文章和書刊等。通過這樣的教學形式讓我感受頗多，我決定積極利用這種教學方式，通過將這種教學理念融入自己的教學課堂中來培養學生的學習積極性。

經過這次學習，不但使我的英語口語水平得到了提升，我的教學觀念也得到了大大轉變，懂得了教學的真諦。這12天是令人難忘的記憶，對我以后的工作的影響頗深。在此對領導給予我的厚愛致以誠摯的謝意，我今后會將所學到的知識應用到教學中，為英語教育貢獻自己的力量！要堅信English with a big I（愛）。

（作者單位 甘肅省蘭州市永登縣第八中學）

編輯 李建軍