趙鳳英
摘 要:巴中電大教育一直面臨著兩大挑戰,找準“癥結”采用切實有效的措施,促使巴中電大教育朝著良性方向發展,探究解決電大進一步發展的希望所在。
關鍵詞:電大教育;軟硬件建設;靈活辦學
機遇是流動的資源,稍縱即逝。
當前,巴中電大教育面臨著大發展機遇:中央電視臺“心連心”藝術團來去年來巴中慰問演出后,中央對革命老區的扶持力度加大,巴中跨越式發展戰略已經出臺,各行各業要發展,人才必須放在首位。這就為巴中電大教育事業的發展提供了難得的機遇。巴中電大必須要有“第二次創業”的勇氣,牢固樹立為巴中革命老區的經濟建設培養人才的服務意識,充分把握好電大教育必須服務于地方經濟發展的脈搏,勇于開拓進取,力爭把巴中電大事業推向一個更加輝煌的明天。
一、電大教育一直面臨兩大挑戰:一是外在不利因素的沖擊;二是內在教育、管理滯后等因素的羈絆
外在不利因素主要表現為:普通高等學校擴招加快,社會各類學校爭奪生源激烈,下崗失業人員增多,從而引起電大生源日趨枯竭。近年來,隨著教育特別是高等教育日益“群眾化”,普通高校擴招步伐不斷加速,我市的重點中學高考升學率已達60%~75%以上,只要經濟條件允許,讀大學并不是一件困難的事。許多求學者正源源不斷地融匯到高校行列中以享受高校的校園環境及濃厚的學術、人文氛圍,拿到專科、本科文憑也不像過去那么難了。
近年來大批技校、職校及許多民辦成人學校都想方設法爭奪生源,“生源大戰”的烽火硝煙已愈演愈烈。此外,由于巴中經濟發展緩慢或者因技術進步而淘汰大批工人,使下崗失業人員不斷增加,他們之中的相當部分人本來需要提高技能或學歷,但下崗后也只能是“心有余而力不足”了。所以,盡管我們電大加大招生投入與宣傳力度,甚至用獎勵或把招生指標下達到教師個人的辦法來激勵招生,但成效并不十分明顯。
內在不利因素表現為電大過去相當一段時間“重招生、輕管理;重經濟、輕質量;重眼前、輕長遠”這種指導思想對電大事業的長遠發展有百害而無一利的。大家知道,現在辦學競爭非常激烈,一個辦學實體要想在競爭中取得最后勝利,并不在于今天招了多少學生,更重要的是學校培養出來的學生素質、能力如何。因此,電大除了招到學生外,學員學到什么、怎樣學、畢業時質量如何是非常重要的,質量始終是電大的生命線。我們應充分樹立質量第一的意識,狠抓質量,特別是加強專兼職教師的業務培訓,充分提高他們的業務素質,讓每個教師都成為適應現代遠程教育發展需要的“一專多能”型人才,這是提高教學質量的根本保證。同時必須充分進行教學模式的探討與改革,勇于探索出適合巴中電大實際的教學模式,加強形成性考核與實踐環節的訓練與管理,大力實施“管理就是質量”的活動,通過科學合理的量化指標衡量教師與學員,并想方設法堅決杜絕部分學員“混文憑”的思想,從而促使教學質量有根本性的提高。
二、找準“癥結”采取切實有效的措施,促使巴中電大教育事業朝著良性方向發展
1.解決好電大發展的軟硬件建設
有一句流行術語叫“固本強基”,電大的軟硬件建設就是“本”與“基”,本不固、基不強,事業發展何從談起。我們知道,一個地方要加快經濟發展,優化投資環境是非常重要的,否則就難以引來投資,正如市委李書記特別重視“筑巢引鳳”工作,要知道,種不了梧桐樹就引不來“金鳳凰”。試想,如果我們的辦學條件、辦學環境連個正規學校的格局都沒有,那辦學聲譽何在?又何以引來大批學子?所以,電大更需要積極做好“筑巢”建設。因此,搞好軟硬件建設是我們電大進一步發展的基礎。現在可喜的是,我們已經意識到這一問題的嚴重性,正在想方設法并著手進行一系列“固本強基”的大動作,這是電大進一步發展的希望所在。
2.充分發揮電大靈活辦學的優勢,尋求與職業技術學校等聯合辦學的新路子
巴中建市以來,我市農村社會生產力得到了極大解放,農村經濟體制深刻變革,農民物質文化生活水平明顯提高,農村面貌發生了翻天覆地的變化。但是,應當清醒地看到我市農村發展同全省相比,還存在較大差距。巴中作為革命老區、貧困地區,廣大農村基礎薄弱,農民增收更加困難,農村發展滯后,需要經濟上的扶持,更需要對農民的文化素質的提高。所以巴中電大必須要勇于創新、大膽探索、奮力開創巴中電大教育面向廣大農村、農民新思路。巴中電大辦學方向重點要面向地方、面向農村、面向基層、面向邊遠地區廣大青年,培養各級各類應用型專門人才,為廣大求學者特別是農村求學者提供終生接受教育的機會和條件。電大應進一步優化現在的學歷教育與非學歷教育并重,脫產學習與業余學習均可,中專、大專、本科存在多形式、多層次、多規格的辦學模式,這是電大辦學的一個巨大優勢,這個優勢也正是許多普通高校所欠缺的。因此,為了促進電大事業的進一步發展,我們必須把這個優勢不斷發展擴大。
綜上所述,巴中電大的辦學既應立足當地社會經濟發展需要,貼近廣大求學者的需求,又要立足長遠,居安思危。
(作者單位 四川省巴中市廣播電視大學)