盡量做一個有情趣的人

馬以鑫

現代著名作家郁達夫曾經這樣說過：“有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠，嚴厲，蕭索的感觸來的?！睙o獨有偶，梁實秋也說過類似的話：“散步的去處不一定要是山明水秀之區，如果風景宜人，固然覺得心曠神怡，就是荒村陋巷，也自有它的情趣?！?/p>

由此，我想起一個古老、傳統，但在當下又似乎已經陌生甚或被片面使用的字眼與話題，那就是情趣。

情趣，按照《現代漢語詞典》的解釋：性情志趣、情調趣味?！掇o?！范嗔艘粋€出典：《南齊書·孔稚

傳》：“稚 風韻清疏，好文詠，飲酒七八斗，與外兄張融，情趣相得。”《辭?！方又€解釋：亦指意境、情致。姚最《續畫品》：“沈粲筆跡調媚，專攻綺羅屏障，所圖頗有情趣?！笨磥恚槿ぞ褪且粋€人的性情愛好，志趣所向，或者說，也是一個人的品性情操、樂趣表現。

歸納而言，我所理解的情趣，應該是孜孜不倦的興趣追求，它多為業余，不一定是一個人的職業或者事業，其中沒有什么功利，而更多的又是集中在精神層面，或者，只是“玩”而已。而所謂意境、情致，大概可以按照英國著名文藝理論家克萊夫·貝爾所說，那就是“有意味的形式”。

其實，從孔子開始的“六藝”教學，已經包含了這方面的內容。禮、樂、射、御、書、數，就講究禮儀禮貌禮節，當然有道德品德的要求；書和數，是學習的重要方面；射，既是武器訓練，也有健身鍛煉；御，就是駕車的技術。而樂，就有音樂、舞蹈和詩歌的教與學?？磥恚鬃拥慕逃枷牒蛯嵺`，絕不是要讓學生僅僅成為一個讀書人或者書呆子，這六藝，堪稱全方位的培養目標和措施?！?br>