陳弘毅
聽點家鄉話,打點“鄉愁”的烙印,未必是壞事。方言所承載的,不僅是其通行區域人們千百年來積累的生活經驗、市井人情、豐富的俚語,很多形象化的語言表達更是體現了其特殊魅力。可以說,每種方言都承載著一個地域的“文化密碼”,一句俏皮話,一個形象的表達,都會讓人會心一笑,心頭暖暖。
不少方言更承擔著各種各樣的非物質文化遺產傳承的重任,例如地方戲、地方曲藝文化,多為方言演唱表達。隨著方言逐漸在年輕一代中式微,如今的地方語言類非遺項目普遍面臨著后繼乏人,缺少觀眾的困境。
另一方面,作為方言傳承中最重要的一個環節,父母家庭教育中的某些觀念,例如“學習方言會讓普通話不標準”“學習方言沒用,反正以后孩子遲早要去大城市工作”等,也讓不少孩子從小缺失學習和使用方言的機遇。
目前,不少地方已經在自主探索一些頗有特色的保護舉措,試點“方言進校園”“方言報站”“地方臺方言類節目”等。同時,我們對方言的傳承保護認識水平也在逐步提升,例如政府主導成立了“文化生態保護實驗區”,將方言也視為“文化生態圈”中不可忽視的一環,納入保護范圍。這對于豐富中華民族文化多樣性,應該是有益的嘗試。
當然,語言的發展有其自身的規律,還應該以尊重人民群眾自身選擇為原則。也許,隨著社會的發展與進步,當人們越來越意識到方言的獨特魅力時,若干年后,我們的子孫還可以繼續演繹像《冰雪奇緣》26個方言版本的主題歌曲,還能用方言傳承并述說著祖國每個地方獨有的文化韻味。……