學校管理三字訣

王慧

摘 要：針對學校管理混亂、教師消極、辦學質量差強人意的現狀，筆者從“更新辦學理念、創新管理方法，力求工作實效，注重情感”這幾方面加以闡述，以尋求解決目前問題的一些策略。

關鍵詞：理念新；方法新；工作實；重情感

中圖分類號：G473 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2014）05-020-1

一、求“新”

1.辦學理念要更新。

從辦學理念和辦學思路的角度上看，“一個好校長就是一所好學?！边@個提法是正確的。辦好教育，校長責任重大，校長必須善于在學習和實踐中不斷積累和總結，運籌帷幄，用心謀劃，在激烈的競爭中立于不敗之地，為教育事業作出更大的貢獻。

2.管理方法要創新。

校長在管理中要堅持人本理念，營造一個民主寬松、和諧進取的工作氛圍，使教師在其中工作繁忙而不“煩”忙，辛苦而不“心”苦，從而使廣大教師做到人盡其才，人盡其心、人盡其力。

（1）提供平臺，促進人盡其才。

不拘一格地使用人才是促進教師教書育人的最大動力。校長在安排工作崗位時，不以學歷出身論英雄，應經過長期的觀察、考核，掌握每個教師的真正水準，大膽、靈活、充分地使用教師才識，安排其從事最適合的工作崗位，真正做到人盡其才。

（2）激發熱情，促進人盡其力。

管理的本質就在于調動教師的最大工作熱情，實現人盡其力，人盡其職。作為校長要深入調查研究，找到不同教師的不同需要，對癥下藥，充分發揮教師的工作積極，從感情上、事業上尊重他們，滿足教師的精神需求，使他們產生成就感和滿意感。對年輕教師可讓骨干教師傳幫帶，引領其走上專業發展之路。對于老教師可通過實行教學開放日等形式，引入社會評價等外力監督，促其重新煥發熱情，要充分發揮評優、晉級、表彰獎勵等外因的激勵作用。

（3）以人為本，促進人盡其心。

校長要千方百計凝聚人心，培養教師團隊精神。學校管理決策應圍繞和尊重人這個第一要素，以教師為中心，從而激發每個教師的主人翁精神和“校興我榮”的使命感，發動每個教師都從靈魂深處挖掘自己的不足之處，找到激奮點，圍繞學校的發展目標奮力拼搏，與學校的興盛共榮辱。

讓教師參與學校管理，是現代學校發展的一個理念。創建學校管理中的教師工作團隊能夠把領導從具體繁瑣的事務中解脫出來，真正成為學校管理的決策者和學校教育教學的引領者、教育教學工作的督查者，充分發揮一線教師的作用。

二、求“實”

校長靠什么來落實辦學理念，提升辦學質量？一靠思想教育，二靠規章制度。思想教育是基礎，規章制度是保證。

做一任校長，總要給學校留下點“禮物”，而最好的“禮物”之一，就是一整套規章制度。校長和規章制度建設的最佳關系就是校長的辦學思想都外化在所建立的規章制度之中了。無為而治“才”是最好的“治”，這不就是校長追求的理想境界嗎？

一方面要建立和健全各項規章制度。學校要制訂職能部門工作制度、教職員工工作制度、考勤考核獎懲制度、學校例行會議制度、學校安全工作等不同類型的切實可行的常規制度，這是保證學校健康發展的保證，能使學校組織管理機構正常運行，各個部門每個成員之間更好地協同工作，最有效地實現學校的辦學目標。

另一方面狠抓規章制度的全面落實。合理可行的管理制度可以使全校師生員工有章可循，有法可依，養成良好的工作習慣和學習習慣，然而如果不狠抓落實，那只能是紙上談兵。做到制度面前人人平等，領導干部模范遵守，為教職員工作出榜樣，教職員工嚴格遵守，為學生作出榜樣，對于違反制度的人和事要根據規章制度，按照規定程序予以處理，并做好相應的批評教育工作，保證制度的權威性和有效性。

三、注重“情”

1.人情。

管理藝術是管理者在管理過程中采用富有創造性的方式方法，使管理效能發揮到最大。管理的核心是人的管理，是對人的智能與積極性、主動性、創造性的開發和利用。要把一所學校辦好，校長必須科學地駕馭管理方法，使管理理論能因時因地靈活運用，實現科學性與藝術性的統一。

好校長應該重視以情治校。以情待人是一種領導藝術，做到這一點，學校就有了凝聚力。要用嚴格的眼光看自己，用欣賞的眼光看別人。校長要走下“神壇”，以一個參與者的身份和教師同研究；以一個同事的身份和教師同探討；以一個學習者的身份和教師共求知；以一個朋友伙伴的身份和教師共命運。

2.激情。

首先自己要帶著激情工作。一個面向世界、面向未來、面向現代化的校長，一個想干事、會干事、能干成事的校長，是一個充滿激情的校長。校長要有干事的沖動，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標。

其次應注意激發教師的熱情。教師是學校工作的主體，教育教學質量的提高最終取決于教師的工作質量，而教師的工作質量又與教師的工作態度密切相關，激勵已成為學校管理的重要手段。實踐證明：如果運用激勵藝術，建立有效的激勵機制，加大競爭力度，教師就會有目標、有干勁，學校就會產生凝聚力。

校長的激情可以感染教師，教師的激情可感染學生，校長、教師、學生的激情融會在一起，校園才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣，學校的事業才能永葆生機活力。endprint