做學生喜歡的老師

馮雁群

對老師的認識，工作前后有很大的轉變。從想象中舒服的任課老師到現(xiàn)在擁有四年教齡的年輕班主任，對老師的認識也有了巨大的變化。我發(fā)現(xiàn)：想要成為一名合格的老師、合格的班主任，首先應該做一名學生喜歡的老師。而師生關系，就如同老鼠和貓般與生俱來的對立。師生關系很難如期望中那般親近，但事在人為。想要做學生喜歡的老師，只需做到我們當年對老師的期望即可。

一、說學生喜歡的話

誰都喜歡平易近人的人。學生年齡雖小，但他們也有感覺。因此作為老師，首先應該親近學生，以平等的態(tài)度和語氣與學生交談。對初中生，說話留余地，尤為重要。同樣的事，不同的語言會產(chǎn)生截然相反的效果。“這樣的問題都回答不上來，你怎么學的？”“就咱這水平，這樣的情況不該發(fā)生！”都是對學生的不佳表現(xiàn)進行批評，學生更容易接受哪種？哪種話的教育效果更明顯？答案顯而易見。

因此，親近是協(xié)調師生關系的第一步。溝通讓心與心彼此相近，化對抗為合作，化封閉為開放，化回避為靠近，化冷淡為親熱。做到了這些，學生自然就會喜歡你。

二、做學生喜歡的事

曾經(jīng)做過調查：你最不喜歡哪種行為？不少學生第一反對的是：被這個那個“間諜”同學盯梢，然后去找老師打“小報告”。必須承認，為了班級管理，老師會找?guī)讉€信得過的學生隨時將班級的情況匯報給自己。這樣對學生產(chǎn)生了震懾作用，但結果是老師離學生越來越遠。

這只是一個很小的例子，但這就是學生不喜歡的事。有時候是我們的殷切希望，但在他們稚嫩的想法中卻成了對他們的不公平對待。類似的舉動還比如，在全班面前對某一位同學進行公開批評，老師是為了讓他們吸取教訓，而在學生心中，這樣的行為就是“顏面掃地”的大事。盡量避免對學生進行正面的批評，將話點到為止，將事做到引起他們注意并悄悄改正，每個學生（哪怕學困生）都希望自己被老師肯定，希望得到老師的表揚。作為老師，應該理解學生這一純真的愿望，不論學生在什么情況下都應該動之以情，曉之以理，耐心教育，我認為這樣是最好的。

三、上學生喜歡的課

做一名學生喜歡的老師，就要精心上好自己的每一堂課，讓自己的課堂充滿生機和活力。精講多練，讓更多的學生有發(fā)言的機會。提問時，把難度低的問題留給基礎比較差或不敢舉手的學生，多用鼓勵性的語言，讓他們更多地體會成功的喜悅。讓學生對你樹立崇拜感，要有足夠的知識儲備與經(jīng)驗。所以要想做好老師，要不斷地豐富自己的知識。一個老師最能吸引學生的是他的教學藝術，老師的教學藝術風格最能體現(xiàn)老師的個性魅力。

做一名學生喜歡的老師，一直是我的追求。當然，要做一位學生喜歡的老師，必須具備諸多智慧。在工作中，我會努力實現(xiàn)自己的期待：做一名學生喜歡的老師！

（作者單位 山東省濰坊市高密市井溝鎮(zhèn)井溝中學）