美國：教師如何應對學生作弊
2014-04-22 23:08:42
中小學德育 2014年4期
考試作弊是全世界學生的通病，美國學生的作弊和抄襲方式正日益高科技化與隱蔽化。為有效遏制學生在學業上的不誠信行為，營造良好的學習環境，學校通常都制定了適合本校的學術誠信規章制度。規章中有幾條尤為值得關注：鼓勵學生自立與守信，尊重他人知識產權，倡導合理地引用參考文獻；家長關注子女成長并探討相關學術道德行為；教師與學生共同探討誠信話題；學校確保學生成績的私密性與安全性等。學生只要被發現有不誠信行為，除所涉科目成績無效或作零分處理以外，學校一般均會通告家長并邀請其參加有學生本人、教師和學校管理人員參加的特別會議共商對策。對于作弊情節特別嚴重或累犯三次以上者，學校會做出開除或要求學生轉學的處理。一些中小學校也開始向高科技尋求幫助，如夏威夷的克拉克高中已經與全球第一個提供剽竊行為檢測服務的互聯網公司合作。
（來源：《現代教育報》2014年4月1日）
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