對提高小學生語文閱讀能力教學法的探討

楊義

摘 要：閱讀是人們不斷接受新信息的主要渠道，是人們進行學習的主要手段，也是人們認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。本文作者針對小學語文閱讀教學做以下探討

關鍵詞：小學語文；閱讀；教學方法

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）03-261-01

“讀書百遍，其義自現”這句話很好的揭示了小學語文閱讀教學的重要性。因為閱讀教學既可以促進學生對知識的理解和記憶，又可以幫助學生積累大量的詞匯和句子，提高學生的理解能力和表達能力，同時閱讀教學是培養聽說讀寫能力的重要環節。因此提高閱讀教學的效率是提高小學語文教學質量的關鍵。那么，怎樣培養提高學生的閱讀能力呢？通過多年小學語文教學實踐，我認為通過以下方式可以提高學生的閱讀能力。

一、以讀為閱讀教學的根本

讀書是閱讀教學的主體環節，是語文課堂教學的“本”，應該占有課堂教學的主要板塊。新課程標準中就閱讀還要求我們做到這樣幾點：一是學習探究性閱讀和創造性閱讀，嘗試多角度的、有創意的閱讀，二是重視默讀，學會精讀、略讀和瀏覽，三是對部分課文還應該做到誦讀。因此，在學習語文的過程那個中，應該有針對性的進行讀書的訓練，既要通過閱 讀培植自我感受、理解和評價的能力，又要在閱讀上要求語文教師在備“讀”時，從教材特點和學生的實際出發。

“讀”是閱讀教學的精髓；讀是閱讀教學的生命線，要讓學生理解的讀，傳情的讀，讀出韻味，讀出感情，從讀中真正體會到祖國語言文字的優美。書讀百遍，其義自見。在閱讀教學中實施“以讀為本”，既是學生學習的需要 ，也是優化閱讀教學的過程，提高教學效率的優良途徑。我們要給學生充分的時間讀書，讓他們在讀中理解、感悟，獲取知識，提高能力。

二、注重培養小學學生良好的閱讀習慣

閱讀習慣是在閱讀活動中形成的。它對于閱讀能力的提高，保證閱讀的質量和效果都有著直接的影響。農村小學語文教師在語文閱讀教學中，要有意識地培養學生良好的閱讀習慣

首先，要培養學生有目的地進行閱讀的習慣，目的明確的，就可以重點閱讀與目的有直接關系的材料，也可以根據不同目的的選擇不同的閱讀方式。如，為積累知識的目的，可以精讀；為欣賞的目的，可以朗讀；為了消遣，可以速讀、瀏覽；為搜集材料，可以跳讀等。

其次，要培養學生邊讀邊思考的習慣，閱讀不是機械的活動，而是一項復雜的心智活動。從本質上說，閱讀過程就是思維過程。有研究證明，在大多數情況下，閱讀活動中的視覺活動只占5%，而思維活動占95%。因此，在閱讀教學中必須培養學生邊讀邊思考的習慣，糾正那種“小和尚念經，有口無心”的不良習慣。只有一邊讀書一邊思考，閱讀才能有效地進行。

再次，要培養學生邊讀，邊圈、點、批、劃和做摘錄、記筆記的習慣。徐特立先生說：“不動筆墨不讀書。”閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點，深入理解力；做摘錄、筆記可以及時記下心得體會，對積累資料和活躍思想都十分有利。

最后，還要培養學生專心閱讀和良好的閱讀衛生習慣，要讓學生做到身心合一，聚精會神。要給學生創設安靜清新的學習環境，指導學生要有正確的坐姿，讀書時眼睛與書本的距離要適度，不要邊讀書邊做小動作，如挖耳撓腮、擺弄小玩意兒、東張西望等。

總之，我們農村小學語文教師在小學階段，尤其是在低年級，必須重視學生良好閱讀習慣的培養，矯正不良動作和行為。

三、實行課內引導，課外強化

“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。課外閱讀成為人類發展的一種重要精神資源，已闖入了全新的人類生活領域。為了是使閱讀教學真正落在實處，我通過組織語文教學閱讀實踐活動，把閱讀教學從課內延伸到課外，以擴大學生的閱讀面，不斷積累語言，豐富精神生活。

1、一日一首詩

幾年來，我將吟讀積累古代詩文作為語文教學中的重要組成部分，在我所任的教學班中，我在全班開展“每日一首詩”活動。在教室里，不斷變換古詩內容。每日利用錄音機播放著名藝術家的配樂朗誦。按我所教年級的不同，我讓每個學生都有一本古詩文手冊。要求每節語文課前必須吟誦詩詞，以保證此項活動落到實處。另外，每學期還要進行一次古詩文吟誦表演或書面知識問答活動。在這種濃郁的文化氛圍中，學生們耳濡目染，潛移默化地受到熏陶。

2、每生三堅持

閱讀能力是在閱讀訓練中獲得的。沒有大量的閱讀實踐就難以豐富，閱讀能力也不容易增強。在我的語文閱讀教學實踐中，在課外閱讀方面，我努力要求學生做到“三堅持”：

堅持每學期組織一次讀書專題活動。如“讀書知識大賽”，為學生提供一個自我展示、互相交流的平臺。

堅持集體閱讀與個人閱讀相結合。讓學生在每單元自由選擇一篇課文，依據課文讀其原著或與之相關的材料，然后在閱讀課上進行匯報交流，以擴大知識面。

語文閱讀教學是一個非常復雜的現象，所涉及的問題極為廣泛，對它的研究和認識永遠不會有終點。舊的問題尚無定論，新的問題又接踵而來。我對閱讀教學的探討和認識非常有限，本文也只能就其中的某些問題談談我個人的粗淺看法，不妥之處希望得到同行的批評指正。

參考文獻：

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