怎樣提高中學唱歌教學的有效性

劉潔

摘 要：歌唱是中學音樂教育的一個重要組成部分。增強學生的自信心和提高學生的學習熱情，是培養學生學習音樂的重要方法。

關鍵詞：歌唱；演唱；能力

一、中學生如何學習歌唱

歌唱是中學音樂教育的一個重要組成部分，也是學生學習音樂必不可少的環節，但也存在許多問題：（1）學生在中學階段處于聲音的變聲期如何科學地演出和保護好嗓子對日后歌唱有重要意義。（2）學生演唱的積極性很高但大多側重于流行音樂對科學的發展方法和國內外的優秀演唱形式知道的很少。（3）如何正確地訓練和引導學生學習國內外的優秀音樂作品、保持高度的學習熱情及持之以恒的學習態度和正確的演唱方法。

二、如何提高學生的演唱能力

從學生中選出一部分有演唱能力的學生，組織一個校園合唱團通過校園合唱團的推廣，提高學生對正確演唱方法的認識和對優秀作品的關注。首先讓學生掌握正確的發聲方法、呼吸方法。曲目的選擇由易到難選適合學生音域的作品排練。然后先從單聲部作品開始逐漸到分聲部訓練，可以選國內外一些小的作品排練讓學生逐步感受和理解多聲部作品的魅力，加強學生學習的興趣。在學習的不同階段欣賞不同的演唱風格和技巧。

三、如何進一步提高學生的歌唱能力

在學生的變聲期可根據學生的不同特點，讓他們在合唱隊中擔任不同的聲部，這樣可以克服在齊唱中音域過高或音域過低的問題，每個學生都可參與其中，樂理知識的學習每周一節課，歌曲的學習可根據學生的特點而定，盡量選國外的優秀曲目且要適合學生演唱的曲目。經過半年的學習可由學生自己在班里組織小型的合唱團教師進行輔導各班進行評比。第一，可以豐富學生的課余生活；第二，可以發現大量人才。組織學生參加校內外的各種大型文藝活動，多演出、多上臺增強學生的自信心和提高學生的學習熱情，培養學生終身學習音樂的習慣。

編輯 溫雪蓮